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主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料（對(duì)照六個(gè)方面）
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根據(jù)本次主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)的流程和規(guī)范，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話等精神，在開(kāi)展談心談話和自評(píng)與自我批評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)照六個(gè)方面，深刻查擺問(wèn)題、剖析問(wèn)題根源、明確整改措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、存在問(wèn)題
（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新?時(shí)代中國(guó)?特色社會(huì)主義思?想方面
一是學(xué)習(xí)方式不靈活。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等政治理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)上還存在學(xué)習(xí)方式單一，僅停留在利用通知學(xué)、集中開(kāi)會(huì)學(xué)、下發(fā)資料學(xué)的簡(jiǎn)單層面，在互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等科技信息手段的運(yùn)用上、在專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家講師的引進(jìn)上下更多功夫、投入更多精力，客觀上影響了學(xué)習(xí)效果的提升，弱化了對(duì)思想靈魂的觸動(dòng)。
二是理論武裝不深刻。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)還不夠全面系統(tǒng)，把握還不夠精準(zhǔn)到位，在靜下心、坐下來(lái)、鉆進(jìn)去方面做得還不夠，思想認(rèn)識(shí)主觀感性的多、點(diǎn)狀和碎片化的多，完整系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)不夠，深刻準(zhǔn)確的理論領(lǐng)會(huì)不夠，沒(méi)有完全做到入腦入心。
三是指導(dǎo)實(shí)踐有欠缺。更多的時(shí)候是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為理論來(lái)學(xué)習(xí)，而沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到其對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作的強(qiáng)大偉力，更沒(méi)有全面領(lǐng)悟到其中既包含世界觀、歷史觀，又包含認(rèn)識(shí)論、方法論；既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦；既部署“過(guò)河”的任務(wù)，又指導(dǎo)解決“橋或船”的問(wèn)題，對(duì)其中蘊(yùn)含的基本方法、思維方法、工作方法等沒(méi)有做到舉一反
三、活學(xué)活用、融會(huì)貫通。
（二）維護(hù)黨?中央權(quán)威和集?中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面
一是內(nèi)涵把握有不足。沒(méi)有從總體上、整體上、制度上深刻認(rèn)識(shí)和具體把握“兩個(gè)確立”之間相互促進(jìn)、相得益彰、內(nèi)在一致的緊密聯(lián)系，往往習(xí)慣先重點(diǎn)對(duì)其中的一個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)研究、領(lǐng)悟踐行，主觀上認(rèn)為這樣可以更容易學(xué)深悟透，但卻忽略了“兩個(gè)確立”內(nèi)涵的豐富性和邏輯的嚴(yán)密性。由于缺乏學(xué)習(xí)貫徹的科學(xué)性，自己對(duì)“兩個(gè)確立”蘊(yùn)含的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯理解和把握得不夠充分、全面和深刻，在學(xué)習(xí)成效和實(shí)踐效果上，未能達(dá)到高水準(zhǔn)和高質(zhì)量。
二是政治能力待提升。謀劃不夠多，也不夠積極主動(dòng)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的方法和本領(lǐng)提升不快，在“把握大勢(shì)”“防范政治風(fēng)險(xiǎn)”的政治大背景下，缺少“草搖葉響知鹿過(guò)、松風(fēng)一起知虎來(lái)、一葉易色而知天下秋”見(jiàn)微知著的政治能力，對(duì)于一些業(yè)務(wù)工作問(wèn)題，也是由于缺少政治能力，而抓不住問(wèn)題的本質(zhì)和要害，弄不清蘊(yùn)藏其中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、有利與不利因素，未能準(zhǔn)確預(yù)判到政治風(fēng)險(xiǎn)所在和走勢(shì)，不善于根據(jù)客觀形勢(shì)的變化制定和調(diào)整工作策略，以及整合各方力量化解政治風(fēng)險(xiǎn)，使一些工作沒(méi)有服務(wù)好安定團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑的政治局面。
三是日常淬煉不嚴(yán)實(shí)。有時(shí)認(rèn)為信仰信念信心是宏觀性的要求，只要自身加強(qiáng)科學(xué)理論武裝就可以了，忽略了信仰信念信心從本質(zhì)上說(shuō)是一種精神力量，最終目的是要將這種精神力量體現(xiàn)在工作職責(zé)中。反思自己，在把握信仰信念信心時(shí)，往往學(xué)理論、講理論多了一些，用理論少了一些，特別是在思考如何用這種精神力量激勵(lì)自己和分管干部的精氣神方面，統(tǒng)籌謀劃得不夠全面細(xì)致，未能將本職崗位和日常工作作為砥礪信仰信念信心的重要平臺(tái)，也未能將鑄牢信仰信念信心，作為提高拒腐防變的一種能力，理論修煉與精神淬煉結(jié)合得不夠嚴(yán)實(shí)。
（三）踐宗行?旨、服務(wù)人民?方面
一是履行核心職能不夠科學(xué)。推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化行動(dòng)偏粗偏重，對(duì)于一些民生工程急于求成，想要抓緊做實(shí)民生“升級(jí)版”，有時(shí)忽略了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律是循序漸進(jìn)的，沒(méi)有統(tǒng)籌考慮所要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)形勢(shì)、具體困難和瓶頸問(wèn)題，制定的推動(dòng)工作時(shí)間表和路線圖不夠科學(xué)合理，主觀認(rèn)為既然對(duì)民生工作承諾了就要兌現(xiàn)，決不能開(kāi)空頭支票，因此，只想盡力而為，卻忽略了量力而行，一些工作標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，攤子鋪得太大，沒(méi)有嚴(yán)格遵循“堅(jiān)守底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期”的原則思路，使一些工作的平衡性和協(xié)調(diào)性結(jié)合得不夠好，未起到“化學(xué)反應(yīng)”，距離預(yù)期成效還有一定差距。
二是服務(wù)群眾的本領(lǐng)不夠高強(qiáng)。到基層一線的時(shí)候卻比較少，特別是困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方去得更少，因此，聽(tīng)不到基層干部群眾講真話、講實(shí)話、講心里話，對(duì)基層的新情況、新問(wèn)題、新矛盾了解和把握不夠及時(shí)和精準(zhǔn)，服務(wù)群眾的本領(lǐng)跟不上新形勢(shì)新要求。如，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、轉(zhuǎn)型提質(zhì)增效上用力不足，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興站位不夠高，推動(dòng)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展招法不多。
三是對(duì)群眾新期待和新要求應(yīng)對(duì)不足。在把握新時(shí)代人民群眾的多樣化、個(gè)性化、多層次、多維度的物質(zhì)和精神文化需求方面還不夠完整準(zhǔn)確，如，進(jìn)入新時(shí)代，人民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的需求有了新的變化，從“有沒(méi)有”轉(zhuǎn)變到“好不好”，但自己在工作統(tǒng)籌謀劃和推進(jìn)落實(shí)的過(guò)程中，卻忽略了“好不好”新的更豐富內(nèi)涵、更高標(biāo)準(zhǔn)要求，還是按照以前的判斷標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)滿(mǎn)足人民群眾對(duì)美好生活的向往，效果自然打了折扣。
（四）求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方?面
一是缺乏主動(dòng)斗爭(zhēng)的精神。在持之以恒加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練等方面，仍有不少短板弱項(xiàng)，斗爭(zhēng)精神的核心競(jìng)爭(zhēng)力偏弱，或多或少存在不愿斗爭(zhēng)的“軟骨病”、不敢斗爭(zhēng)的“恐懼癥”、不會(huì)斗爭(zhēng)的“無(wú)能癥”。如，有時(shí)不愿意主動(dòng)投身到各種斗爭(zhēng)中去，不愿意在嚴(yán)峻復(fù)雜的環(huán)境中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，面對(duì)組織安排的多經(jīng)歷“風(fēng)吹浪打”，多捧“燙手山芋”，多當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”的斗爭(zhēng)實(shí)踐考驗(yàn)，瞻前顧后，貽誤了個(gè)人快速成長(zhǎng)成熟的良機(jī)。
二是識(shí)變應(yīng)變求變的瓶頸亟待突破。雖站在時(shí)代前列和形勢(shì)高峰，不善于把握變與不變的基本規(guī)律和基本要求，未能將“變”字作為推動(dòng)改革、推動(dòng)發(fā)展的有力武器，掌握變情、變狀、變數(shù)、變意不夠及時(shí)和精準(zhǔn)，面對(duì)面對(duì)復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻做到眼中有物、心中有數(shù)、手中有招、腳下有路，戰(zhàn)略境界和高位勢(shì)能還需進(jìn)一步提升。
三是直擊矛盾的勇氣和決心不夠。缺少直面問(wèn)題的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和直擊矛盾的堅(jiān)定決心。在涉及到深化發(fā)展等重要工作上，有時(shí)會(huì)怕束縛了改革創(chuàng)新的思路，存在不發(fā)表意見(jiàn)，不發(fā)表言論，怕越位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別情況下集體決策走了形式，出臺(tái)的一些政策不接地氣，在工作上超前思考、主動(dòng)介入的責(zé)任意識(shí)還不夠。
（五）以身作則、廉潔自律?方面。
一是對(duì)形式主義、官僚主義新問(wèn)題應(yīng)對(duì)不足。對(duì)形式主義、官僚主義的頑固性、反復(fù)性和隱蔽性認(rèn)識(shí)和研判得不夠到位，未能時(shí)刻以高度警惕的狀態(tài)，馳而不息、鍥而不舍的全面檢視和靶向糾治，導(dǎo)致分管單位和領(lǐng)域出現(xiàn)了一些花樣翻新的形式主義、官僚主義。
二是“關(guān)鍵少數(shù)”作用發(fā)揮不夠到位。在反對(duì)形式主義官僚主義攻堅(jiān)戰(zhàn)中，有時(shí)未能把加強(qiáng)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮地方主觀能動(dòng)性結(jié)合起來(lái)，在推動(dòng)工作落實(shí)上，還存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，無(wú)章法、不負(fù)責(zé)地搞“上下一般粗”的問(wèn)題，沒(méi)有履行好“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。
三是黨風(fēng)廉政教育抓得不夠緊。多以開(kāi)會(huì)傳達(dá)文件、通報(bào)的方式進(jìn)行教育，和黨員干部談心談話不夠經(jīng)常、深入，在思想上、工作上、生活上交心、溝通不夠，深入交心談心發(fā)現(xiàn)苗頭、傾向問(wèn)題做得不夠。
（六）履行全面從嚴(yán)?治黨治政?責(zé)任方面。
一是在真抓真管上有差距。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)照“一崗雙責(zé)”的要求，自己在領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促分管部門(mén)落實(shí)主體責(zé)任方面還存在不足，對(duì)干部教育管理監(jiān)督雖然嚴(yán)格，但不夠全面細(xì)致，對(duì)照高質(zhì)量發(fā)展的要求，自己在推動(dòng)分管部門(mén)和干部明責(zé)、履責(zé)、監(jiān)責(zé)等方面，還存在著責(zé)任不夠清晰，措施不夠具體，制度不夠健全等問(wèn)題。
二是落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神還需要常抓不懈。“四風(fēng)”問(wèn)題禁而未絕，仍有滋生土壤和空間，在形式主義方面，雖然文山會(huì)海有所改善，但還沒(méi)從根本上改變，“文來(lái)文去”的現(xiàn)象還是很多，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的問(wèn)題還沒(méi)有根本解決。有些會(huì)議質(zhì)量不高，參會(huì)人員過(guò)多，匯報(bào)材料過(guò)長(zhǎng)；有的文件內(nèi)容空泛、照抄照轉(zhuǎn)，實(shí)際指導(dǎo)作用不大。在官僚主義方面，還存在與基層和群眾直接溝通交流少，當(dāng)面了解群眾愿望和訴求少，對(duì)群眾反映的問(wèn)題轉(zhuǎn)辦、交辦多，直接調(diào)查處理少，深入一線少。對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題隱蔽性、變異性認(rèn)識(shí)還需要再深刻，整治形式主義、官僚主義還需持續(xù)深化、久久為功。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析
一是理論學(xué)習(xí)的深度、強(qiáng)度不夠到位。雖然理論學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，但有時(shí)仍然停留在表面，沒(méi)有做到學(xué)原文、讀原著，缺乏深入研究和思考，沒(méi)有很好地處理好工學(xué)矛盾，理論武裝還不夠深入，集中學(xué)習(xí)的多、個(gè)人自學(xué)的少，被動(dòng)學(xué)習(xí)的多、主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，專(zhuān)題討論的多、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的少，務(wù)虛學(xué)習(xí)的多、聯(lián)系實(shí)際的少，存在急用先學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用等現(xiàn)象，不能很好地運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。正因?yàn)閷?duì)政治理論學(xué)之不深，導(dǎo)致在理想信念方面還存在理論武裝系統(tǒng)性不夠、用政治理論指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)不夠高等問(wèn)題。
二是缺少黨員干部應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對(duì)各項(xiàng)繁重的任務(wù)，自己看到有的領(lǐng)導(dǎo)干部也沒(méi)有像我這么忙，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少的念頭，不自覺(jué)地產(chǎn)生將個(gè)人利益放到集體利益、人民利益之上的錯(cuò)誤價(jià)值觀，并逐漸腐蝕了作為黨員干部應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，淡忘了馬克思主義產(chǎn)生和發(fā)展、社會(huì)主義國(guó)家誕生和發(fā)展的歷程充滿(mǎn)著斗爭(zhēng)的艱辛，現(xiàn)在這一切來(lái)之不易的事實(shí)，從內(nèi)心地重溫入黨誓詞，特別是“愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”的時(shí)候少了，之前始終樹(shù)立的“使自己的工作能夠造福人民、造福子孫后代，才是最有意義、最值得人們追求的人生”的人生觀也不再?gòu)?qiáng)烈了，因此，從思想根源上缺少了提高自身能力的積極性和主動(dòng)性，對(duì)一些問(wèn)題和現(xiàn)象也缺少了敢于斗爭(zhēng)的精神和善于斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在一些工作上，未能做到大格局、大情懷，也未能站得高、看得遠(yuǎn)、謀得深、想得實(shí)，這些問(wèn)題說(shuō)到底都是自己責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足導(dǎo)致的。
三是表率作用發(fā)揮不到位。有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨已經(jīng)取得歷史性開(kāi)創(chuàng)性成就，因此，在思想上和行為上就逐漸放松了對(duì)自己的約束和要求，對(duì)履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的必要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)反對(duì)“四風(fēng)”頑疾的重要性、艱巨性和長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，忽略了從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致對(duì)自身建設(shè)、自身要求、自身行為標(biāo)準(zhǔn)不高、定位不準(zhǔn)、有所放松，沒(méi)有從思想深處認(rèn)識(shí)到小事小節(jié)的重要影響，導(dǎo)致自身出現(xiàn)了一系列問(wèn)題，未能充分發(fā)揮出帶頭作用。
三、整改方向及措施
一是強(qiáng)化理論武裝。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，真正在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫、作表率。自覺(jué)強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)持用心主動(dòng)學(xué)、常態(tài)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、真信真用學(xué)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。把理論學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種追求，銖積寸累，日就月將，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，增進(jìn)忠于黨、忠于人民的赤子深情。端正態(tài)度，把理論學(xué)習(xí)與國(guó)家、民族、個(gè)人的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，從“被動(dòng)學(xué)”到“主動(dòng)學(xué)”、從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，樂(lè)于學(xué)習(xí)，甘于學(xué)習(xí)。對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。黨員干部要堅(jiān)持把“不忘初心、牢記使命”作為終身課題，把政治理論學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重中之重、首要任務(wù)，以理論學(xué)習(xí)提升政治能力、引領(lǐng)初心使命，靜下心來(lái)，帶著感情，帶著責(zé)任，用足時(shí)間，讀原著、學(xué)原文、悟原理，熟練掌握馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，在學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念。
二是把牢政治方向。始終把政治建設(shè)擺在首位，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅(jiān)定正確的政治方向需要強(qiáng)化政治意識(shí)、突出政治屬性、善于從政治上考慮問(wèn)題。增強(qiáng)角色意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，真正愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨，樹(shù)立大局意識(shí)，察大勢(shì)、觀大局、謀大事，圍繞大局、貼近大局發(fā)揮作用，盡心盡力做好本職工作，時(shí)刻在思想上對(duì)標(biāo)對(duì)表、行動(dòng)上緊跟緊隨、執(zhí)行上堅(jiān)定堅(jiān)決，牢記入黨誓詞，增強(qiáng)黨的意識(shí)，增強(qiáng)認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感，始終做到愛(ài)黨。自覺(jué)增強(qiáng)在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨意識(shí)，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)精神、奉獻(xiàn)精神，對(duì)照先進(jìn)審視自己，看不足、找差距、學(xué)精神，沉下身子真抓實(shí)干，全心全意為人民服務(wù)，清清白白做人，干干凈凈做事，始終保有一顆赤子之心，堅(jiān)守自己平凡的崗位，為中華民族偉大復(fù)興和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量。
三是深化從嚴(yán)治黨。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為長(zhǎng)期重大政治任務(wù)，通過(guò)集中性教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，系統(tǒng)掌握、貫通思考、學(xué)深悟透，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。發(fā)揮創(chuàng)新理論引領(lǐng)思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的重要作用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為維護(hù)核心、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，轉(zhuǎn)化為踔厲奮發(fā)、擔(dān)當(dāng)作為的價(jià)值操守，轉(zhuǎn)化為拒腐防變、清正廉潔的自覺(jué)追求，轉(zhuǎn)化為公私分明、甘于奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)；樹(shù)立正確是非觀、義利觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，做到珍惜權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，從思想根源上增強(qiáng)廉潔從政的政治定力、懷德自重的抵腐定力，對(duì)照初心使命，時(shí)刻自重自省，常修常煉、常悟常進(jìn)，永葆清正廉潔的政治本色。
四是保持沸騰狀態(tài)。認(rèn)清形勢(shì)、居安思危、敢闖敢干，下大力摸清底數(shù)，精準(zhǔn)發(fā)力，補(bǔ)齊短板。高起點(diǎn)高站位謀篇布局，重點(diǎn)圍繞“發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題”“老百姓最急迫解決的問(wèn)題”等謀劃工作，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，矛盾越大，問(wèn)題越多，越要攻堅(jiān)克難、勇往直前，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘。打破傳統(tǒng)的思維方式和工作方法，把開(kāi)拓創(chuàng)新作為一種工作常態(tài)，不斷在思想觀念、工作思路、工作手段、工作機(jī)制、表達(dá)方式等方面勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，推動(dòng)工作邁上更高水平、更高層次，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
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說(shuō) 明
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