“歷史從哪里開始，思想進(jìn)程也應(yīng)當(dāng)從哪里開始”。中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容作為意識(shí)形態(tài)傳播的載體，始終圍繞黨在各個(gè)歷史時(shí)期的主要任務(wù)引領(lǐng)群眾思想。黨的思想政治教育話語內(nèi)容衍生于馬克思主義經(jīng)典著作和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，植根于中國(guó)革命、建設(shè)和改革發(fā)展的實(shí)際，回應(yīng)不同時(shí)期的思想訴求。立足新的歷史方位，黨的思想政治教育話語內(nèi)容“著力打造融通中外的新概念新范疇新表述”，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)主流輿論、凝心聚力，對(duì)外角逐國(guó)際話語主動(dòng)權(quán)、增信釋疑。解析中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容的發(fā)展歷程，探究黨在不同歷史時(shí)期的話語內(nèi)容主旨及其特征，在變化中尋規(guī)律、在演進(jìn)中求發(fā)展，旨在推進(jìn)新時(shí)代思想政治教育話語內(nèi)容的創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮思想政治教育在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的思想引導(dǎo)和政治保障功能，助力黨的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
?
一、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容的發(fā)展歷程
?
馬克思主義指導(dǎo)下的中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容立足于中國(guó)話語場(chǎng)域的更新轉(zhuǎn)譯，在發(fā)展歷程中守正創(chuàng)新。黨在不同歷史階段工作重點(diǎn)驅(qū)動(dòng)下開展的思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，逐漸形成了不同風(fēng)格主導(dǎo)的思想政治教育話語內(nèi)容。
?
1.民族獨(dú)立與人民解放驅(qū)動(dòng)下革命色彩主導(dǎo)思想政治教育話語內(nèi)容。新民主主義革命時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，中國(guó)共產(chǎn)黨廣泛動(dòng)員各階層力量以暴力革命和斗爭(zhēng)的方式應(yīng)對(duì)民族危局，期間生成的革命話語內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和此岸性，承載著救亡圖存的使命。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，其思想政治教育話語內(nèi)容主要是由自我意識(shí)覺醒的共產(chǎn)黨人面向工人階級(jí)宣傳馬克思主義，多以標(biāo)語和口號(hào)的形式號(hào)召“中國(guó)全體被壓迫的民眾”“快聚集在共產(chǎn)黨旗幟之下奮斗”，“打倒帝國(guó)主義和軍閥”，以“從前是牛馬，現(xiàn)在要做人”的話語內(nèi)容對(duì)人民群眾進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的宣傳，試圖喚醒人民群眾的自我意識(shí)，為爭(zhēng)取自身的解放奮起反抗。思想政治教育話語內(nèi)容宣傳著力于“灌輸階級(jí)斗爭(zhēng)的精神”，強(qiáng)調(diào)“一切書籍、日?qǐng)?bào)、標(biāo)語和傳單的出版工作，均應(yīng)受中央執(zhí)行委員會(huì)或臨時(shí)中央執(zhí)行委員的監(jiān)督”且“均不得刊登違背黨的原則、政策和決議的文章”的宣傳教育內(nèi)容要求，在革命實(shí)踐中逐步把握宣傳和輿論方向的話語內(nèi)容引領(lǐng)。為推進(jìn)土地革命，中國(guó)共產(chǎn)黨人在紅色革命根據(jù)地召開群眾大會(huì)，將馬克思主義以標(biāo)語宣傳、街頭演講等形式在人民群眾中傳播，注重團(tuán)結(jié)教育人民群眾，形成了“打土豪、分田地”“以人口為標(biāo)準(zhǔn)，男女老幼平均分配”等具有階級(jí)意識(shí)的革命宣傳和教育話語內(nèi)容，開辟了革命話語內(nèi)容新場(chǎng)域。其間，黨推行“把支部建在連上”等強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)的教育實(shí)踐，極大豐富了思想政治教育革命話語內(nèi)容?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨緊扣“以民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)，驅(qū)逐日本帝國(guó)主義出中國(guó)”的內(nèi)容開展思想政治教育，借助標(biāo)語宣傳、文本書籍、歌曲戲劇等形式在群眾中傳播抵御侵略的革命思想，注重將話語內(nèi)容的政治要求通過藝術(shù)化、通俗化和生活化的方式進(jìn)行表達(dá)，使其易于被人民群眾理解和認(rèn)同，思想政治教育話語內(nèi)容傳播的合目的性更加鮮明。同時(shí)，具有馬克思主義思想教育成效的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)催生了馬克思主義中國(guó)化的話語內(nèi)容，構(gòu)筑了具有中國(guó)特色的思想政治教育話語內(nèi)容基礎(chǔ)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨緊緊圍繞推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治、建立新中國(guó)等進(jìn)行廣泛宣傳，提出“一切反動(dòng)派都是紙老虎”“打倒蔣介石，解放全中國(guó)”的革命動(dòng)員話語內(nèi)容，傳播了為革命勝利斗爭(zhēng)到底的精神力量。以推進(jìn)民族獨(dú)立和人民解放為主旨的思想政治教育話語內(nèi)容形成于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命實(shí)踐，塑造了反對(duì)敵人、建立政權(quán)、服務(wù)群眾的思想政治教育革命話語的樸素風(fēng)格，發(fā)揮了強(qiáng)大的思想傳播和教育引導(dǎo)功能。
?
2.鞏固政權(quán)驅(qū)動(dòng)下大建設(shè)色彩主導(dǎo)思想政治教育話語內(nèi)容。新中國(guó)成立后，黨的工作重心由革命斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)向社會(huì)主義改造和建設(shè)，思想政治教育話語內(nèi)容以標(biāo)語、宣講、藝術(shù)等傳播方式聚焦社會(huì)主義改造和建設(shè)主題，話語內(nèi)容的表達(dá)風(fēng)格昂揚(yáng)且注重生活與情感的交融，亦不乏激進(jìn)的革命話語。服務(wù)于社會(huì)主義革命的思想政治教育話語內(nèi)容旨在團(tuán)結(jié)更多力量，保障新中國(guó)的安全和社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)制度的建立，如毛澤東強(qiáng)調(diào)，“我們不要四面出擊”，“不可樹敵太多”；為反對(duì)帝國(guó)主義干涉內(nèi)政，決定“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”；頒布《土地改革法》，宣傳“勞動(dòng)致富光榮”，順利度過“土改關(guān)”；等等。思想政治教育話語內(nèi)容運(yùn)用生活化表達(dá)方式以情動(dòng)人，深入人心。服務(wù)于社會(huì)主義建設(shè)的思想政治教育話語內(nèi)容重在營(yíng)造積極探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路的氛圍，提出了“向外國(guó)學(xué)習(xí)”“論十大關(guān)系”“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”“集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力”等具有建設(shè)性質(zhì)的話語內(nèi)容。但是，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等原因，社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)了急躁冒進(jìn)傾向，黨的思想政治教育話語內(nèi)容也出現(xiàn)一些激進(jìn)的表達(dá)，反映出思想政治上的“左”傾性?！拔幕蟾锩笔裹h的思想政治教育話語內(nèi)容嚴(yán)重偏離正軌，遭受嚴(yán)重挫折。伴隨著新中國(guó)的成立和國(guó)家邁進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)的偉大飛躍，黨的思想政治教育話語內(nèi)容發(fā)展有成果也有曲折偏差，為后期思想政治教育話語內(nèi)容建設(shè)提供了鏡鑒。
?
3.改革開放驅(qū)動(dòng)下革新色彩主導(dǎo)思想政治教育話語內(nèi)容。改革開放開啟了黨的思想政治教育話語內(nèi)容發(fā)展的新局面。黨的十一屆三中全會(huì)后，思想政治教育話語內(nèi)容著重為改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供思想保障，提升民眾道德品質(zhì)。例如，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出的“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”；全社會(huì)廣泛開展“五講四美”宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年學(xué)生成為“四有新人”；支持“包產(chǎn)到戶、包干到戶”的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；等等，成為思想政治教育話語內(nèi)容中具有創(chuàng)設(shè)性的內(nèi)容，發(fā)揮了凝聚人心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想動(dòng)力作用。1982年中國(guó)共產(chǎn)黨提出“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”的嶄新命題后，思想政治教育話語內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，將“社會(huì)主義初級(jí)階段的理論”、“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線、“三步走戰(zhàn)略”等對(duì)馬克思主義中國(guó)化發(fā)展實(shí)踐之問的回答；南方談話中關(guān)于“社會(huì)主義的本質(zhì)”“貧窮不是社會(huì)主義”“消滅兩極分化”等對(duì)理論之問的回答；“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”對(duì)發(fā)展之問的回答；等等，作為思想政治教育話語內(nèi)容發(fā)展的主線，不斷探索闡釋，逐漸形成錨定中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)主題的思想政治教育革新性話語內(nèi)容體系。改革開放的深化過程有力推動(dòng)著思想政治教育話語內(nèi)容的探索性發(fā)展。“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的宣傳思想，為黨的思想政治教育話語內(nèi)容指明了為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為“兩個(gè)文明”一起抓、培育新時(shí)代“四有新人”、開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)服務(wù)的方向。“黨的思想政治工作，是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線”的定位，更加強(qiáng)化了以思想政治教育話語內(nèi)容發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)的要求。進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)改革與創(chuàng)新發(fā)展步伐加快，“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”“科學(xué)發(fā)展觀”“以人為本”“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”“民族精神”“時(shí)代精神”“社會(huì)主義榮辱觀”以及“構(gòu)建和諧社會(huì)”等成為思想政治教育話語內(nèi)容的主頻詞。同時(shí)中央出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定和意見，如2004年印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等，為教育重點(diǎn)群體提供了思想政治教育話語內(nèi)容發(fā)展的方向和指導(dǎo)，增強(qiáng)了思想政治教育話語內(nèi)容的針對(duì)性。改革開放推動(dòng)了思想政治教育話語內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)出時(shí)代化和大眾化。思想政治教育話語內(nèi)容堅(jiān)持聯(lián)系群眾，傳遞價(jià)值理念，在引導(dǎo)人們以正確思想應(yīng)對(duì)態(tài)勢(shì)復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)、抵制不良社會(huì)思潮侵蝕、開拓創(chuàng)新中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中發(fā)揮了思想砥柱作用。
?
4.新時(shí)代追求美好生活驅(qū)動(dòng)下復(fù)興色彩主導(dǎo)思想政治教育話語內(nèi)容。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨的思想政治教育話語內(nèi)容圍繞實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的主題，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，借助媒體融合發(fā)展趨勢(shì)，采用數(shù)字技術(shù)支撐的虛實(shí)互補(bǔ)多維呈現(xiàn)形式對(duì)內(nèi)凝聚共識(shí)，追求美好生活，對(duì)外傳播中國(guó)聲音，表達(dá)中國(guó)理念，宏大敘事和自信話語風(fēng)格成為思想政治教育話語內(nèi)容的主基調(diào)。為適應(yīng)新時(shí)代追求民族復(fù)興的訴求，思想政治教育話語內(nèi)容以廣闊的國(guó)際國(guó)內(nèi)視野觀照現(xiàn)實(shí)。對(duì)內(nèi)，圍繞民族復(fù)興和人民幸福，將大量彰顯頂層設(shè)計(jì)和制度優(yōu)勢(shì)的黨的創(chuàng)新理論作為思想政治教育宣傳的主要話語內(nèi)容，如“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”，從嚴(yán)治黨堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；確立“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為凝聚全民族的價(jià)值公約數(shù)；帶領(lǐng)人民堅(jiān)持“精準(zhǔn)扶貧”，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)；提出“綠水青山就是金山銀山”的重要論述；黨和國(guó)家力爭(zhēng)“一張藍(lán)圖繪到底”，奮戰(zhàn)“全面建成小康社會(huì)”，成功進(jìn)入“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”新征程等。對(duì)外，以更加充足的話語底氣和話語勇氣宣告堅(jiān)持走和平與發(fā)展的道路，堅(jiān)持“不惹事也不怕事”的嚴(yán)正態(tài)度，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，維護(hù)國(guó)際政治新秩序，推進(jìn)“一帶一路”倡議構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為國(guó)際發(fā)展提供中國(guó)方案和中國(guó)智慧。新時(shí)代黨的思想政治教育話語內(nèi)容兼顧對(duì)內(nèi)宣傳與對(duì)外傳播需要，高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)的話語內(nèi)容蘊(yùn)含著豐富哲學(xué)智慧，關(guān)心群眾所需、切中群眾心理，體現(xiàn)了以人民為中心的話語要義，具有強(qiáng)烈的感召力和增強(qiáng)群眾歷史自信的教育優(yōu)勢(shì)。
?
二、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容的特征
?
中國(guó)共產(chǎn)黨立足歷史使命和工作需求所構(gòu)建的思想政治教育話語內(nèi)容體系，在內(nèi)涵、主旨及表達(dá)上具有鮮明特征。
?
1.始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)并為黨的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)，凸顯話語內(nèi)容政治高度。思想政治教育話語內(nèi)容始終指向和服務(wù)于黨的中心任務(wù)，政治方向明確。新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨圍繞實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的中心任務(wù)，以深入民心號(hào)召革命的思想政治教育話語內(nèi)容，自上而下動(dòng)員群眾反抗壓迫、參與革命，要求“全黨的宣傳鼓動(dòng)工作必須統(tǒng)一在中央總的宣傳政策領(lǐng)導(dǎo)之下”，為革命工作提供堅(jiān)實(shí)政治保障。新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨要求適應(yīng)社會(huì)主義革命和建設(shè)任務(wù)的思想政治教育工作必須“密切結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一道去做”，思想政治教育話語內(nèi)容承載著完成戰(zhàn)略目標(biāo)的群眾思想引導(dǎo)任務(wù)，以對(duì)真理標(biāo)準(zhǔn)的討論開展思想引導(dǎo)和宣傳，體現(xiàn)出思想政治教育話語內(nèi)容堅(jiān)持實(shí)事求是的政治自覺。改革開放后，思想政治教育話語內(nèi)容著重“為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力”，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心任務(wù)，將馬克思列寧主義及毛澤東思想與改革開放的實(shí)際相結(jié)合。進(jìn)入新時(shí)代，思想政治教育話語內(nèi)容指向更加明確，始終為“黨和國(guó)家事業(yè)全局”服務(wù)，以“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”為使命任務(wù)，以“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”為基本職責(zé)，統(tǒng)一思想、凝聚力量，形成堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、政治立場(chǎng)鮮明的思想政治教育話語內(nèi)容特色。思想政治教育話語內(nèi)容堅(jiān)持以黨的中心工作為指向和服務(wù)準(zhǔn)繩，傳播黨的基本思想，體現(xiàn)了話語內(nèi)容的政治高度。
?
2.注重從馬克思主義經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，彰顯話語內(nèi)容思想深度。思想政治教育話語內(nèi)容的守正是指堅(jiān)持“做馬克思和列寧的好學(xué)生”、堅(jiān)持走群眾路線、堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)認(rèn)識(shí)等唯物主義觀點(diǎn)，不斷從馬克思主義經(jīng)典中汲取力量，厚植思想政治教育話語內(nèi)容創(chuàng)新的沃土。鄧小平表示：“我堅(jiān)信，世界上贊成馬克思主義的人會(huì)多起來的，因?yàn)轳R克思主義是科學(xué)。它運(yùn)用歷史唯物主義揭示了人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律?！绷?xí)近平指出，要“堅(jiān)持理論指導(dǎo)和實(shí)踐探索辯證統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新良性互動(dòng)，在這種統(tǒng)一與互動(dòng)中發(fā)展二十一世紀(jì)中國(guó)的馬克思主義”。馬克思主義及其中國(guó)化的理論成果始終是黨的思想政治教育話語內(nèi)容的源泉，是增強(qiáng)思想政治教育話語說服力的依據(jù)，驅(qū)動(dòng)思想政治教育工作者在學(xué)懂、弄通、做實(shí)的基礎(chǔ)上，探索并掌握具有科學(xué)性和真理性的話語內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)，感召人民群眾，有效提升思想政治教育話語的說服力、引導(dǎo)力。另外，思想政治教育將馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法內(nèi)蘊(yùn)于內(nèi)容表達(dá)邏輯之中，以富有哲理性的話語引導(dǎo)受眾實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的提升，并以真實(shí)具體的案例和內(nèi)含辯證思維且大眾化的話語表述吸引群眾、引導(dǎo)群眾，使其自覺認(rèn)同并接納富有馬克思主義價(jià)值指向性的話語內(nèi)容，在經(jīng)歷時(shí)代跨度實(shí)踐檢驗(yàn)的進(jìn)階中不斷濾選和豐富話語內(nèi)容，旨在窮理中致知，在深化理解中增強(qiáng)話語認(rèn)同，彰顯出話語內(nèi)容的思想深度。
?
3.具有關(guān)注世界的視野，拓展話語內(nèi)容傳播廣度。思想政治教育話語內(nèi)容的構(gòu)建既向內(nèi)總結(jié)自身歷史經(jīng)驗(yàn)，也向外關(guān)注國(guó)際動(dòng)態(tài)表達(dá)主張。毛澤東曾深入研究中國(guó)革命和世界革命的關(guān)系，作出“在這以后，中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命，……則屬于世界無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命的一部分了”的重要論斷，成為思想政治教育從整體與部分關(guān)系的角度宣傳中國(guó)與世界關(guān)系的重要話語內(nèi)容來源。秉持“求同存異”對(duì)待各國(guó)分歧、堅(jiān)持“和平共處五項(xiàng)原則”等是社會(huì)主義革命和建設(shè)期間思想政治教育對(duì)外傳播話語內(nèi)容的主導(dǎo)理念。改革開放后，思想政治教育運(yùn)用鄧小平提出的“中國(guó)和所有第三世界國(guó)家的命運(yùn)是共同的。中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)稱霸，永遠(yuǎn)不會(huì)欺負(fù)別人，永遠(yuǎn)站在第三世界一邊”的堅(jiān)定話語，在四十余年的改革開放進(jìn)程中用始終追求世界和平發(fā)展的實(shí)踐行動(dòng)提升了思想政治教育話語內(nèi)容傳播的信度。新時(shí)代中國(guó)的全球影響力日趨增強(qiáng)，《習(xí)近平談治國(guó)理政》系列圖書將中國(guó)對(duì)內(nèi)的發(fā)展理念和對(duì)外的國(guó)際關(guān)系處理態(tài)度，以開放交流的方式在世界傳播并產(chǎn)生廣泛影響，這是思想政治教育話語內(nèi)容國(guó)際傳播的典型代表。作為馬克思主義話語和中國(guó)話語的集成智慧，思想政治教育話語內(nèi)容主動(dòng)表明立場(chǎng)和回應(yīng)國(guó)際關(guān)切，傳遞構(gòu)建和平、發(fā)展、合作、安全世界發(fā)展格局的愿望和方案，深刻詮釋中國(guó)實(shí)踐，努力創(chuàng)設(shè)話語內(nèi)容信息共享場(chǎng)域，并在具有意識(shí)形態(tài)屬性的話語博弈中突出特色，拓展了思想政治教育話語內(nèi)容傳播廣度。
?
4.密切聯(lián)系群眾，體現(xiàn)話語內(nèi)容服務(wù)溫度。中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育話語內(nèi)容始終注意聯(lián)系群眾，用人民群眾聽得懂的通俗話語內(nèi)蘊(yùn)提升人民群眾認(rèn)識(shí)水平、培養(yǎng)人民群眾意志品格、激發(fā)人民群眾改革創(chuàng)新的教育理念，實(shí)現(xiàn)思想引導(dǎo)和社會(huì)服務(wù)功能。毛澤東提出的“不到長(zhǎng)城非好漢”“自己動(dòng)手，豐衣足食”等思想政治教育話語內(nèi)容，形象易懂貼近百姓；鄧小平提出的“不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓”“發(fā)展才是硬道理”等思想政治教育話語內(nèi)容形象地表達(dá)了改革與發(fā)展的主張。習(xí)近平善于用百姓熟知的故事講道理，語言深入淺出，如“扣好人生的第一?？圩印薄熬G水青山就是金山銀山”“老虎蒼蠅一起打”“幸福是奮斗出來的”“全面小康路上一個(gè)也不能少”等，為新時(shí)代思想政治教育話語內(nèi)容的改革創(chuàng)新作出了示范。思想政治教育話語內(nèi)容伴隨著經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、高度的政治自覺以及意識(shí)形態(tài)的頂層設(shè)計(jì)的變化而不斷調(diào)適演進(jìn)，與各發(fā)展階段的發(fā)展方略相協(xié)調(diào)，與馬克思主義話語相接洽。作為搭建黨的思想路線和人民群眾認(rèn)知認(rèn)同的橋梁，思想政治教育話語內(nèi)容始終聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，切入群眾關(guān)心的發(fā)展問題，以問題為導(dǎo)向，在話語內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)、選擇與運(yùn)用的過程中，滿足人民群眾的期待，既聚焦人民群眾對(duì)美好生活的需要，也關(guān)注人民群眾的獲得感、幸福感和安全感，使人民群眾感受到思想政治教育話語內(nèi)容的溫度，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的情感動(dòng)力。
?
5.主動(dòng)將“理論”轉(zhuǎn)“輿論”，增加話語內(nèi)容表達(dá)維度?？v覽黨的思想政治教育話語內(nèi)容的演化進(jìn)程，將“理論”轉(zhuǎn)“輿論”，用真理搶占輿論制高點(diǎn)，是思想政治教育話語內(nèi)容表達(dá)的重要維度。思想政治教育工作者運(yùn)用馬克思主義及其落實(shí)在實(shí)踐中的黨的路線方針政策引導(dǎo)人民群眾“根據(jù)理論的暗示，察看輿論的大勢(shì)”，提升了黨的思想政治教育話語內(nèi)容被群眾接受的意識(shí)自覺和理論自覺。建黨初期，中國(guó)共產(chǎn)黨以通俗化、大眾化、民族化的話語方式解讀馬克思主義理論，融入人民群眾關(guān)心和討論的話語內(nèi)容，在輿論宣傳和擴(kuò)散中幫助人民群眾解決思想困惑，為革命斗爭(zhēng)奠定了思想根基。毛澤東指出，“辯證法應(yīng)該從哲學(xué)家的圈子走到廣大人民群眾中間去”，才能引導(dǎo)人民群眾樹立正確的思想意識(shí)。以科學(xué)理論為基礎(chǔ)的思想政治教育話語內(nèi)容，植根人民群眾的生活和實(shí)踐，站在輿論前沿，有效保障了黨的建設(shè)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。改革開放后，社會(huì)輿論場(chǎng)更加活躍，思想政治教育話語內(nèi)容進(jìn)入社會(huì)多領(lǐng)域進(jìn)行觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴，中國(guó)共產(chǎn)黨既強(qiáng)調(diào)“老祖宗不能丟”，又強(qiáng)調(diào)要符合國(guó)情需要和社會(huì)發(fā)展的“新話”，堅(jiān)持“以正確的輿論引導(dǎo)人”，“及時(shí)宣傳黨的理論和路線方針政策”，堅(jiān)守馬克思主義輿論方向的話語內(nèi)容表達(dá)，推動(dòng)改革開放事業(yè)不斷進(jìn)步。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“做好黨的新聞?shì)浾摴ぷ?，事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策”。必須從黨的工作全局出發(fā)把握黨的新聞?shì)浾摴ぷ?，做到思想上高度重視、工作上精?zhǔn)有力。思想政治教育話語內(nèi)容運(yùn)用媒介和輿論方式活化理論，增加了思想政治教育話語內(nèi)容的表達(dá)維度和傳播范圍。
?
三、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容建設(shè)的未來向度
?
順應(yīng)時(shí)代需求強(qiáng)化黨的思想政治教育功能，是中國(guó)特色思想政治教育話語內(nèi)容建設(shè)的價(jià)值目標(biāo)。稽古振今，明晰新時(shí)代思想政治教育話語內(nèi)容建設(shè)的未來發(fā)展方向，能為黨的思想政治教育話語宣介賡續(xù)力量，進(jìn)而為中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供精神動(dòng)力。
?
1.廓清迷霧：夯實(shí)新時(shí)代思想政治教育話語內(nèi)容建設(shè)的思想基礎(chǔ)?！把刂R克思的理論的道路前進(jìn)，我們將愈來愈接近客觀真理（但決不會(huì)窮盡它）；而沿著任何其他的道路前進(jìn)，除了混亂和謬誤之外，我們什么也得不到?！卞^定馬克思主義的指導(dǎo)方向，勇于與錯(cuò)誤思潮作斗爭(zhēng)，才能保證思想政治教育話語內(nèi)容的科學(xué)性和時(shí)代性。首先，要有理有據(jù)地駁斥否定馬克思主義的錯(cuò)誤思想。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一旦淡化和誤讀馬克思主義，思想政治教育話語內(nèi)容就會(huì)迷失方向。中國(guó)共產(chǎn)黨要勇于批判馬克思主義過時(shí)論、無用論等謬論，廓清遮蔽思想政治教育話語內(nèi)容傳播的思想迷霧，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，增強(qiáng)思想政治教育話語內(nèi)容的底氣。其次，要以馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的理論成果充實(shí)思想政治教育話語內(nèi)容。新時(shí)代思想政治教育話語內(nèi)容的建設(shè)要從能夠回答中國(guó)之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問的科學(xué)成果中提煉教育觀點(diǎn)，將馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相貫通的思想精髓轉(zhuǎn)化為思想政治教育話語內(nèi)容，著重從弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神等社會(huì)主義精神文明建設(shè)進(jìn)程中，積累富有思想底蘊(yùn)的思想政治教育話語內(nèi)容。再次，強(qiáng)化主流意識(shí)形態(tài)在數(shù)字環(huán)境中的主導(dǎo)地位。數(shù)字符號(hào)打造的虛擬空間正在成為人們交往互動(dòng)的主場(chǎng)，要以數(shù)字技術(shù)活化思想政治教育話語內(nèi)容載體，充分發(fā)揮馬克思主義在數(shù)字環(huán)境中的引導(dǎo)作用和影響力。
?
2.滿足需要：激發(fā)新時(shí)代思想政治教育話語內(nèi)容認(rèn)同的內(nèi)生動(dòng)力?！鞍讶嗣袢罕姷睦婧鸵笞鳛樾麄魉枷牍ぷ鞯母境霭l(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)”是黨的思想政治教育話語內(nèi)容獲得百年發(fā)展的重要法寶；信守“江山就是人民，人民就是江山”的執(zhí)政理念，以人民需要為基點(diǎn)，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容獲得人民群眾認(rèn)同的內(nèi)生動(dòng)力。發(fā)揚(yáng)黨的思想政治教育話語內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，鞏固話語內(nèi)容傳播的群眾基礎(chǔ)，滿足人民群眾需要是其邏輯起點(diǎn)。其一，以滿足人民實(shí)際需要為準(zhǔn)則。思想政治教育話語內(nèi)容及時(shí)回應(yīng)人民群眾的實(shí)際需要，將思想教育與解決現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，以貼近人民群眾的話語內(nèi)容進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)，在解疑釋惑中獲得認(rèn)同思想政治教育話語內(nèi)容的內(nèi)生力量。其二，以滿足時(shí)代理論需要為遵循。中國(guó)共產(chǎn)黨明辨國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)，滿足時(shí)代進(jìn)步的理論訴求，深入闡釋和宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將思想政治教育研究的文本話語、學(xué)術(shù)話語內(nèi)容轉(zhuǎn)譯成現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教育內(nèi)容，引導(dǎo)人民群眾正確認(rèn)識(shí)和抵制西方錯(cuò)誤思潮，以理論力量增強(qiáng)思想政治教育話語內(nèi)容的厚度并提高群眾對(duì)理論的認(rèn)同度。其三，以滿足話語內(nèi)容接受需要為保障。話語內(nèi)容接收是人的認(rèn)知加工過程的必然環(huán)節(jié)，也是人的社會(huì)屬性的表征。契合受教育者的信息互動(dòng)要求，匹配話語接受者的信息接收偏好，選擇思想政治教育話語內(nèi)容的譯釋風(fēng)格，是提升思想政治教育話語內(nèi)容有效性的重要手段。
?
3.協(xié)同創(chuàng)新：打造新時(shí)代思想政治教育話語內(nèi)容場(chǎng)域聯(lián)動(dòng)格局。構(gòu)建新時(shí)代黨的思想政治教育話語內(nèi)容體系需要多方力量積極參與，黨團(tuán)宣傳人員、學(xué)校馬克思主義理論學(xué)科相關(guān)人員、具有正確價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖等各方力量匯聚智慧，打造思想政治教育話語內(nèi)容場(chǎng)域聯(lián)動(dòng)格局。首先，組織協(xié)調(diào)各級(jí)黨組織實(shí)現(xiàn)縱向思想政治教育話語內(nèi)容建設(shè)聯(lián)動(dòng)，不同部門開展橫向思想政治教育話語內(nèi)容建設(shè)互補(bǔ)互助，形成線上線下互融、多主體參與的建設(shè)態(tài)勢(shì)，既要規(guī)范思想政治教育話語內(nèi)容傳播方式，又要發(fā)揮各級(jí)黨組織的能動(dòng)性和自主性，確保思想政治教育話語內(nèi)容保持發(fā)展活力和創(chuàng)新動(dòng)力。其次，充分調(diào)動(dòng)基層思想政治教育工作者的主動(dòng)性，以黨中央的文件、政策等為指導(dǎo)，因時(shí)因勢(shì)轉(zhuǎn)化發(fā)展黨的思想政治教育話語內(nèi)容，以激勵(lì)奮斗精神的話語內(nèi)容催生人民群眾建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)自覺。再次，注重?cái)U(kuò)大弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖話語內(nèi)容的影響力，推廣具有時(shí)代氣息的積極正向的網(wǎng)絡(luò)話語，為解決網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)域中人民群眾的新問題、新要求提供先決條件，提升思想政治教育話語內(nèi)容的解釋力和實(shí)踐引領(lǐng)力，進(jìn)而營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)政治生態(tài)環(huán)境。最后，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，主動(dòng)吸收來自人民群眾的創(chuàng)新性話語內(nèi)容，充分利用數(shù)字化、智能化等新興方式廣泛傳播，用人民群眾慣用的話語內(nèi)容揭示、服務(wù)和回答新時(shí)代馬克思主義理論及實(shí)踐主題，提高思想政治教育話語內(nèi)容的親和力。
?
4.深度挖掘：開發(fā)新時(shí)代思想政治教育話語內(nèi)容的創(chuàng)新資源。習(xí)近平指出：“對(duì)一切有益的知識(shí)體系和研究方法，我們都要研究借鑒，不能采取不加分析、一概排斥的態(tài)度。”開發(fā)黨的思想政治教育話語內(nèi)容要充分挖掘、吸收各類有益話語資源，既與時(shí)俱進(jìn)豐富思想政治教育話語內(nèi)容，增強(qiáng)群眾對(duì)宣傳教育話語內(nèi)容的認(rèn)同，同時(shí)提升思想政治教育話語在馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化話語創(chuàng)新發(fā)展中的推動(dòng)作用。首先，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化中的教育思想精髓，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展并納入思想政治教育話語內(nèi)容，收集分析翔實(shí)的文化資源，既要充分挖掘優(yōu)秀文化中的潛在思想政治教育話語資源，還要充分利用已開發(fā)的話語內(nèi)容，豐富與完善現(xiàn)有的話語內(nèi)容，進(jìn)一步豐厚思想政治教育話語內(nèi)容的文化意蘊(yùn)。其次，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析和研判網(wǎng)絡(luò)話語內(nèi)容的科學(xué)性和價(jià)值性，提煉網(wǎng)絡(luò)媒體中富有教育價(jià)值的話語內(nèi)容，適度吸納并借鑒具有主流價(jià)值導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)話語表達(dá)，保持思想政治教育話語內(nèi)容的時(shí)代性，兼容思想政治教育不同群體對(duì)象的話語內(nèi)容訴求，形成多元話語共生互補(bǔ)的生態(tài)格局。再次，分類開發(fā)思想政治教育話語內(nèi)容資源，實(shí)施因地制宜、因時(shí)制宜、因人而異的分眾思想政治教育，推動(dòng)思想政治教育話語內(nèi)容傳播的“大眾化”逐漸走向細(xì)分教育對(duì)象的“分眾化”，通過分眾傳播深度整合并精準(zhǔn)分發(fā)話語內(nèi)容，提高思想政治教育話語內(nèi)容的傳播效力。
?
5.媒體融合：拓寬新時(shí)代思想政治教育話語內(nèi)容傳播渠道。新時(shí)代要善用信息革命成果推動(dòng)媒體融合發(fā)展，做大做強(qiáng)主流輿論，持續(xù)優(yōu)化思想政治教育話語內(nèi)容傳播效果。首先，加快主流媒體技術(shù)迭代更新，以復(fù)合媒體功能增強(qiáng)主流媒體對(duì)其他媒體話語內(nèi)容的引導(dǎo)作用，用好融媒體平臺(tái)，活化傳播形式，豐富傳播渠道，擴(kuò)大思想政治教育話語內(nèi)容的號(hào)召力。其次，建強(qiáng)以微博、微信、微視為代表的各類微媒體平臺(tái)，借助數(shù)字技術(shù)賦能將話語傳播符號(hào)以動(dòng)畫、圖像、視頻、音頻等形式鏈接到各類微媒體平臺(tái)中，在數(shù)字場(chǎng)域中形成全方位立體式的傳播模式，拓展思想政治教育話語內(nèi)容在數(shù)字空間的傳播渠道，使受眾實(shí)時(shí)接收和感知的思想政治教育話語表達(dá)在數(shù)字場(chǎng)域中不斷聚合，動(dòng)態(tài)更新和建構(gòu)主流輿論主陣地，增強(qiáng)主導(dǎo)輿論的力量。再次，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)群體變化趨勢(shì)匹配思想政治教育話語內(nèi)容傳播媒體。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第47次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出，網(wǎng)民增長(zhǎng)的主體正由青年群體向未成年人和老年群體轉(zhuǎn)化趨勢(shì)日趨明顯。鑒于此，要探索媒體形式與受眾的適切度，提高思想政治教育話語內(nèi)容的針對(duì)性。最后，發(fā)揮學(xué)校思想政治教育主渠道話語內(nèi)容傳播的溢出效應(yīng)。思想政治理論課是學(xué)校思想政治教育的主渠道，思想政治理論課教師應(yīng)以馬克思主義理論為基礎(chǔ)，對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行學(xué)術(shù)闡釋和辯護(hù)。要暢通思想政治理論課教師與社會(huì)化教育的話語內(nèi)容傳播渠道，助力新時(shí)代思想政治教育話語內(nèi)容的廣泛傳播，達(dá)成思想政治教育目標(biāo)。
?
6.設(shè)置議題：立足共識(shí)贏得新時(shí)代思想政治教育話語內(nèi)容國(guó)際傳播優(yōu)勢(shì)。在國(guó)際上傳播中國(guó)共產(chǎn)黨的內(nèi)政外交理念、樹立中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政形象，是思想政治教育話語內(nèi)容的衍生性建設(shè)任務(wù)，旨在營(yíng)造良好的國(guó)際環(huán)境、增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的信心。習(xí)近平指出：“要加強(qiáng)對(duì)外話語體系建設(shè)，用中國(guó)理論闡釋中國(guó)實(shí)踐，用中國(guó)實(shí)踐升華中國(guó)理論，更加鮮明地展現(xiàn)中國(guó)思想，更加響亮地提出中國(guó)主張。”打造融通中外的思想政治教育話語內(nèi)容，其一，要基于追求人類共同價(jià)值的內(nèi)容共識(shí)開展話語交流互鑒，堅(jiān)持平等對(duì)話、開放對(duì)話，以追求共贏消解話語內(nèi)容隔閡，規(guī)避話語內(nèi)容沖突和排斥，達(dá)成具有國(guó)際共識(shí)的話語議題。其二，要基于國(guó)際話語傳播受眾的文化與載體偏好，創(chuàng)新對(duì)外話語內(nèi)容的表達(dá)方式。通過分析國(guó)際媒體各類電子報(bào)刊的閱讀量、轉(zhuǎn)載量等了解國(guó)際受眾的話語表達(dá)風(fēng)格，增強(qiáng)議題設(shè)置和話語內(nèi)容傳播對(duì)受眾接收信息的適宜度，創(chuàng)設(shè)易于被接受的話語內(nèi)容表達(dá)方式。其三，要基于講好中國(guó)故事和傳播中國(guó)聲音，贏得思想政治教育話語內(nèi)容傳播優(yōu)勢(shì)。既要提煉中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展中的當(dāng)代故事，又要講述中華上下五千年積淀的歷史故事，塑造具有中國(guó)文化底蘊(yùn)和特色的國(guó)際話語內(nèi)容。同時(shí)積極借鑒人類文明思想故事，尋找情感共鳴，推進(jìn)中外話語內(nèi)容的互通，擴(kuò)大思想政治教育話語內(nèi)容國(guó)際傳播范圍并增進(jìn)世界人民對(duì)其的認(rèn)同。
版權(quán)聲明
作者原創(chuàng)，不允許二次傳播，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)收回會(huì)員權(quán)益，追究法律責(zé)任。
微信訂閱號(hào)
聯(lián)系客服
