小學落實“五項管理”“十項舉措”工作實施方案
為深入貫徹落實全國教育工作會議精神，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，根據(jù)教育部關于加強對中小學生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）及省教育廳促進中小學生身心健康成長“十項舉措”的相關要求，結(jié)合我校實際，特制定了落實“五項管理”規(guī)定工作的實施方案，方案具體內(nèi)容如下。
一、健全組織，明確分工依據(jù)學校實際，小學成立了“五項管理”“十項舉措”工作領導小組。組長：校長副組長：副校長成員：全體中層領導、班主任作業(yè)管理負責人:各班班主任讀物管理負責人:各班班主任體質(zhì)管理負責人：各班班主任手機管理負責人：各班班主任睡眠管理負責人：各班班主任
二、落實責任，注重實效“五項管理”工作能否落到實處，重在切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行、監(jiān)督。
1.每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。
2.召開全校教師大會傳達相關文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關文件給學生家長。
3.“五項管理”“十項舉措”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”“十項舉措”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。
4.“五項管理”“十項舉措”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重點，要做到常抓不懈。
三、學習宣傳，掌握政策首先要學習上級下發(fā)的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導，吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”“十項舉措”規(guī)定的內(nèi)容。
（一）明確作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔
1.把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質(zhì)增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè),幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。
2.合理調(diào)控作業(yè)總量。加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌管理,嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，小學1、2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學3至5年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
3.科學設計作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學習內(nèi)容，按照教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設計面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學科綜合性的作業(yè)。提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信群、群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。
4.規(guī)范作業(yè)批改。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。
5.強化作業(yè)分類指導。教師要分類對學生加強學業(yè)輔導，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導，幫助學生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學習習慣，掌握科學學習方法。
6.督促學生自主完成作業(yè)。學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡手段下載作業(yè)答案，不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。
7.不斷提高課堂教學實效。組織教師認真研讀課標,鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質(zhì)增效。
8.對標依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。
（二）保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣
1.加強宣傳教育通過班隊會課、科學課加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。
2.合理布置作業(yè)堅持“難易適度、數(shù)量適當”的原則，不額外布置課后作業(yè)。
3.培養(yǎng)良好作息習慣引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21:00之前上床休息。
（三）關于手機管理
1.加大宣傳力度。利用國旗下講話、班隊會、板報等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。
2.嚴禁手機進課堂。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學生可以戴電話手表。
3.嚴格手機管理。教導處將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
4.做好家校合作。向家長宣傳《小學關于執(zhí)行“五項管理”“十項舉措”致家長的一封信》，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學習目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。
（四）控制教輔種類，嚴格讀物管理
1.控制教輔種類。堅持一科一輔的原則。一至六年級語文、數(shù)學、道法、科學、英語全部使用希望出版社出版的《兩導兩練》。禁止教師推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。
2.嚴格讀物管理。嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進教室、進班級審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。
（五）加強體育管理，增強學生體質(zhì)
1.上好體育常態(tài)課。組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點,讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。
2.創(chuàng)新體育特色課開設足球、乒乓球、跑步、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。
3.設計個性化體育作業(yè)。圍繞國家體質(zhì)健康測試項目,每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務。
4.組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練，結(jié)合體育節(jié)、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質(zhì)。通過學校體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。
版權(quán)聲明
作者原創(chuàng)，不允許二次傳播，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)收回會員權(quán)益，追究法律責任。
微信訂閱號
聯(lián)系客服
