大興“四種風氣”，爭當“四有教師” 以實際行動和優(yōu)異成績迎接黨的二十大——在教師代表座談會上的講話
老師們、同志們：
大家下午好！
夏秋嬗遞，又到了丹桂飄香的時節(jié)，我們也迎來了一個新的學期。首先，我代表學校對各位老師平安、健康返回學校，繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿——祝大家在新的學期里工作順利，身體健康，萬事如意！
剛才兩個校區(qū)教導處的馬主任和高主任分別就高一、二年級上學期期末成績向大家做了通報，可以說，過去的一個學期是我們揮灑汗水和心血的學期，也是我們工作取得豐碩成果的學期，面對著兩所學校整合資源辦學，我們在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁出了堅實的第一步。在這里，我對過去半年中通過自己辛勤付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績的各位教師表示最誠摯的感謝。
同志們，盡管我們在上學期取得了一些成績，但我們也必須清醒地認識到目前學校的各項工作，尤其是教育教學工作存在的巨大困難和壓力；也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中依舊存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題。譬如，教學質量整體不夠理想；一些教師對學生缺乏耐心，急功近利思想嚴重；一些教師主動進取性不高，存在混日子思想；個別干部和教師格局不大，重個人利益，不顧全大局；畏難情緒嚴重，工作推進特色少，在工作過程中，好辦的事、有利的事都愿意做，有困難、有矛盾的事就討價還價，一推再推，工作安排就變成了“談判”和“交易”，有時甚至變成了上級求下級工作，等等，這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，學校不但不會有高質量的發(fā)展，還會拉大我們與先進學校之間的差距，給學校今后的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
新的學期，我們既要面對困難和壓力，更要面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們要放眼未來，從長遠著眼，培養(yǎng)一種未雨綢繆、見微知著的能力和本領。在教師發(fā)展上，我一直提倡大家做“學習型教師”，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，只要大家都勤于學習、善于學習，把學習當做增長才干的重要途徑，在教育教學中，做到拋棄守舊思維，與時俱進、不斷進取、銳意創(chuàng)新，在自我拋棄、自我否定的過程中超越自我。唯有這樣，才能勇立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實學校2022年的發(fā)展規(guī)劃，實現既定的發(fā)展目標，我號召大家要錨定目標，奮力進取，把自己的工作當做事業(yè)來做，努力去提升學校發(fā)展的短板，全面提升教育教學質量，培養(yǎng)出高質量的學生。在這里，我對學校的中層干部及各位教師提出如下要求。
一是要大興“對標看齊”之風，做到眼中有榜樣
何為對標看齊，概括起來是對標先進向榜樣看齊，也就是《論語》里的四個字“見賢思齊”。向先進榜樣學習，我們在工作中不僅要對標時代楷模張桂梅，學習她堅定理想信念，以“咬定青山不放松”的勁頭堅持不懈；學習她艱苦奮斗，以“不破樓蘭終不還”的韌勁迎難而上；學習她堅守初心不變，以“只留清氣滿乾坤”的心勁無私奉獻。也要發(fā)現和學習自己身邊的先進，在這里我要對東校區(qū)高二年級的岳美蓉老師提出表揚，去年兩所學校資源整合辦學，岳老師不計個人得失，對新的工作地點不談任何條件，任勞任怨，全身心投入到教學第一線，工作得到了學生和家長的一致好評。如果我們的教師都能像岳老師一樣，始終以飽滿的工作熱情投入到教育教學中，學校的各項工作一定能取得高質量的發(fā)展。
倡導“對標看齊”，就是要進一步增強大家無私奉獻、依法執(zhí)教的意識；進一步樹立崇高的師德風尚，將其轉化為內在動力，促進職業(yè)道德的自我完善、自我提高，真正擔負起立德樹人的重要責任，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的學生喜歡、社會滿意、家長放心的好老師。
二是要大興“真抓實干”之風，做到肩上有擔當
今年年初，縣委、縣政府高瞻遠矚，提出了將兩所高中整合資源辦學，對整合后的高中教育也提出了更高的要求。學校的發(fā)展目前正處在關鍵時刻，機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在，這就需要我們每一個夏中人始終保持一股干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，牢記責任使命，盡職盡責、真抓實干，跟自己較勁，在工作中強化一個“拼”字，主動把工作放在全校、全縣甚至全市的橫向坐標里檢視、衡量，放大格局、放寬視野，自我加壓，主動作為。
學校正處在加快發(fā)展升級、全面爭創(chuàng)一流的新節(jié)點，大家一定要樹立起“快”的意識，以效率為先，增強“一日無為，三日難安”的緊迫感，聞令而動、雷厲風行、緊張快干，聚焦聚力縣委建設“教育強縣”的使命和“兩爭一站”的工作導向，敢于擔當，善于作為；同時要營造出“實”的氛圍，用事實和結果說話，以工作成績去論英雄，真正通過優(yōu)異的成績去檢驗落實的效果和發(fā)展的質量，為開創(chuàng)學校內涵式高質量發(fā)展注入充沛的動能。
三是要大興“關愛學生”之風，做到心中有學生
關愛學生是師德的靈魂，倡導“關愛學生”，就是要求我們的教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。親其師、信其道，沒有愛，就沒有教育。在工作中具體的體現，就是我們老師一定要尊重學生的人格，相信學生的發(fā)展?jié)撃芎统砷L的力量，平等地對待每一位學生，要能夠理解與寬容學生，關心與關愛學生；使學生能夠在理智與情感交融的氛圍中享受愛的滋養(yǎng)，實現快樂成長。
新學期，我要求我們每一位老師都能做到了解學生、尊重學生、欣賞學生、多傾聽學生的聲音，在任何時候，都不要放棄任何一位學生，施以愛心、期以耐心、持以恒心，在學習和生活中給予他們無微不至的關懷，努力營造出一種友善、和諧、健康的師生關系和校園氛圍，為學校教育教學質量的提升和各項工作高質量發(fā)展提供堅強保障和有力支撐。
四是要大興“勤學善思”之風，做到手中有良策
提倡大家都要做“學習型教師”，因為時代的發(fā)展，知識總在不斷更新，教師只有通過“勤學”，才能找到新的起點，在自我的激勵中實現自身的突破和跨越；在與時俱進中提高自身的綜合素質；在日新月異中改變自身的教學策略。只有通過堅持不懈的學習，才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內在的精神氣質，才能完成好育人的神圣使命。一個教師書教得好，學問做得好，自然具有人格的魅力，自然受學生群體的愛戴和尊敬，教師在人格上贏得學生的心，學生便會產生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。
在“勤學”的同時，我們還要做好“善思”，教師在每一堂課后，要進行認真的自我反思，思考哪些教學設計達到了預期效果，哪些環(huán)節(jié)的掌握還有待今后的改進，總結成功的經驗，查找失敗的原因。課堂教學是一個永恒的課題，沒有十全十美的課堂，再完美的課堂教學，難免都有遺憾之處，所以，在課后，一定要靜下心來，認真反思。良好的教學反思，對提高一個教師的教育教學水平和課堂效率是有很大的幫助的。
老師們、同志們，當今世界正經歷百年未有之大變局，教育改革也在持續(xù)深入中，山西省新高考改革也已經正式啟動，而今年正好又是我們夏中建校70周年，70年春風化雨綻芳華，七秩華誕重啟新元，未來征途漫漫，擺在夏中人面前是廣闊的星辰大海，雖難以至，但一往無前。幸福不會從天而降，學校的發(fā)展靠你我大家去成就，你們決定著夏中未來發(fā)展的方向，你們的努力也必將鐫刻在夏中發(fā)展的歷史上。面對這樣一個千帆競發(fā)、百舸爭流、有機會干事業(yè)、能干成事業(yè)的美好時代，我衷心地希望全體教職員工一起做到“眼中有榜樣、肩上有擔當、心中有學生、手中有良策”，團結一致，齊心協(xié)力、銳意進取、排難奮進，真正做到教書育人、為黨育人、為國育才。我們有理由相信，信心百倍、奮勇向前的夏中人，在縣委、縣政府的正確領導下，依靠制度保障和先進管理，依靠齊心協(xié)力的進取精神，夏中的事業(yè)一定會蒸蒸日上，掀開更加嶄新的一頁，用優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開！
謝謝大家！
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