五項管理”督查全套資料（完整版）
目錄：
1.“五項管理”督查教育局通知；
2.XX市XX區(qū)“五項管理”督查責(zé)任分工表；
3.C1中小學(xué)學(xué)生手機帶入校園申請制度;
4.C2、C3、C4學(xué)生手機不得帶入課堂、手機保管裝置、手機保管責(zé)任人制度；
5.C6、C7得用手機布置作業(yè)；
6.C8學(xué)生合理使用手機進行教育引導(dǎo)；
7.C10、C11、C12學(xué)校課程表含上課時間；
8.C13中小學(xué)致家長關(guān)于督促學(xué)生按時就寢的告知書；
9.C24學(xué)校清查12條負(fù)面清單圖書匯總表；
10.C25、C26中小學(xué)校學(xué)生課外讀物管理實施方案；1
1.C35、C361年級學(xué)校課程表；1
2.C38、C39、C40大課間照片；1
3.C41眼保健操照片；1
4.C43全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度；1
5.C45學(xué)生體質(zhì)健康檔案；“五項管理”督查教育局通知關(guān)于落實“五項管理”督查工作的通知各教育辦、中小學(xué)、局內(nèi)相關(guān)股室：為做好迎接國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會近期即將開展的“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)管理）實地督查工作，根據(jù)局工作部署，現(xiàn)提出以下要求，請貫徹執(zhí)行。
一、局內(nèi)相關(guān)股室（督導(dǎo)室、基教股、德安股、教研室、電教站和健研室）要結(jié)合實際，對標(biāo)制訂“五項管理”的對應(yīng)文件，并做好相關(guān)政策的解讀、宣傳工作。
二、各中小學(xué)要制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，落實一把手負(fù)責(zé)制。6月12日前，要進行一次以上“五項管理”的全員培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容見《XX市XX區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展“五項管理”督導(dǎo)的通知》的“教育部‘五項管理’文件夾”），以后根據(jù)需要不定期組織學(xué)習(xí)。根據(jù)“XX市XX區(qū)‘五項管理’責(zé)任督學(xué)實地督查工作表”逐項對照實地督查要點進行自查，找出存在問題，列出整改清單，制定整改措施，確保整改到位。強化宣傳，進一步引導(dǎo)家長、社會的配合和支持“五項管理”工作的實施。學(xué)習(xí)和執(zhí)行過程遇到的問題，請與“政策制訂及宣傳部門”聯(lián)系。
三、各教育辦要落實《XX市XX區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展“五項管理”督導(dǎo)的通知》（X教督〔2021〕2號）要求，督促學(xué)校加強學(xué)習(xí)，落實整改。對發(fā)現(xiàn)的好做法、好經(jīng)驗及時總結(jié)上報。對整改不落實的學(xué)校，責(zé)任督學(xué)要及時報告所在教育辦，由教育辦匯總后報區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室（區(qū)直學(xué)校責(zé)任督學(xué)直接報告區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室），并做好檢查記錄等佐證材料的收集整理。XX市XX區(qū)教育局202X年X月X日XX市XX區(qū)“五項管理”督查責(zé)任分工表項目內(nèi)容要點檢查方式政策制訂及宣傳部門督查部門A1手機B
1.加強學(xué)生手機帶入校園管理情況C
1.是否有學(xué)生手機帶入校園申請制度檢查制度德安股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C
2.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機不得帶入課堂檢查制度德安股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B
2.建立學(xué)生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況C
3.是否有手機保管裝置檢查制度，查看手機保管裝置德安股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C
4.是否有手機保管責(zé)任人檢查制度德安股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C
5.是否有校內(nèi)公用電話查看現(xiàn)場德安股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B
3.對用手機布置或完成作業(yè)管控情況C
6.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)檢查制度德安股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C
7.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)檢查制度，學(xué)生訪談德安股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B
4.開展學(xué)生手機管理教育引導(dǎo)工作情況C
8.是否對學(xué)生合理使用手機進行教育引導(dǎo)檢查制度，教育案例德安股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C
9.是否將學(xué)生手機管理要求告知學(xué)生家長了解告知家長方式德安股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)項目內(nèi)容要點檢查方式政策制訂及宣傳部門督查部門A2睡眠B
5.落實中小學(xué)上午上課時間規(guī)定情況C
10.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)上午上課不早于8:20查看課程表，學(xué)校門口學(xué)校開放時間基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C1
1.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)上午上課不早于8:00查看課程表，學(xué)校門口學(xué)校開放時間基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C1
2.是否要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動查看制度基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B
6.建立學(xué)生按時就寢管理制度情況C1
3.是否告知并督促家長保證學(xué)生按時就寢了解告知家長方式和督促家長方式基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C1
4.是否對不能按時完成作業(yè)的學(xué)生進行針對性幫助和輔導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量抽查教師教案中的作業(yè)布置基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B
7.對校外培訓(xùn)機構(gòu)時間與作業(yè)管控情況C1
5.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行校外培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)束時間不得晚于20:30檢查培訓(xùn)機構(gòu)工作時間公示，現(xiàn)場視導(dǎo)基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)項目內(nèi)容要點檢查方式政策制訂及宣傳部門督查部門C1
6.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行校外培訓(xùn)機構(gòu)不得布置任何形式家庭作業(yè)教師教案，學(xué)員訪談基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B
8.對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況C1
7.是否確保線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21:00檢查教學(xué)計劃基教股、教研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C1
8.是否確保每日22:00至次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)電教站督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B
9.加強學(xué)生睡眠監(jiān)測情況C1
9.省級是否建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測機制————督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C20.市級是否建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測機制————督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C2
1.縣級是否建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測機制————督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)A3讀物B
10.對課外讀物進校園工作指導(dǎo)管理監(jiān)督情況C2
2.省級教育行政部門是否進行全面指導(dǎo)與管理————督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C2
3.市、縣級教育行政部門是否進行監(jiān)督檢查——教研室、電教站督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)項目內(nèi)容要點檢查方式政策制訂及宣傳部門督查部門B1
1.對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況C2
4.是否按照辦法中列出的12條負(fù)面清單對校園推薦圖書進行清理檢查學(xué)校清理方案及完成時間節(jié)點電教站、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B1
2.對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況C2
5.是否對通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象進行有效管控檢查在校園內(nèi)舉辦的講座、培訓(xùn)等活動內(nèi)容，學(xué)生個別訪談教研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B1
3.對強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物行為管控情況C2
6.是否對強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物行為進行有效管控學(xué)生及學(xué)生家長個別訪談，抽查學(xué)生的課外讀物教研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)A4作業(yè)B1
4.嚴(yán)控書面作業(yè)量情況C2
7.小學(xué)1-2年級是否不布置書面家庭作業(yè)查閱學(xué)生作業(yè)及教師教案，推門聽課，走訪教師，學(xué)生及學(xué)生家長個別訪談基教股、教研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)項目內(nèi)容要點檢查方式政策制訂及宣傳部門督查部門C2
8.小學(xué)3-4年級每天書面作業(yè)時間是否不超過60分鐘查閱學(xué)生作業(yè)及教師教案，推門聽課，走訪教師，學(xué)生及學(xué)生家長個別訪談基教股、教研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C2
9.初中每天書面作業(yè)時間是否不超過90分鐘查閱學(xué)生作業(yè)及教師教案，推門聽課，走訪教師，學(xué)生及學(xué)生家長個別訪談基教股、教研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B1
5.教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況C30.是否指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)查閱學(xué)生作業(yè)及教師教案，推門聽課，走訪教師，學(xué)生及學(xué)生家長個別訪談基教股、教研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C3
1.是否指導(dǎo)初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)查閱學(xué)生作業(yè)及教師教案，推門聽課，走訪教師，學(xué)生及學(xué)生家長個別訪談基教股、教研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)項目內(nèi)容要點檢查方式政策制訂及宣傳部門督查部門B1
6.學(xué)生作業(yè)批改情況C3
2.教師對布置的學(xué)生作業(yè)是否做到全批全改查閱學(xué)生作業(yè)及教師教案，推門聽課，走訪教師，學(xué)生及學(xué)生家長個別訪談基教股、教研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C3
3.是否做到不得要求學(xué)生自批自改查閱學(xué)生作業(yè)及教師教案，推門聽課，走訪教師，學(xué)生及學(xué)生家長個別訪談基教股、教研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C3
4.是否做到不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)查閱學(xué)生作業(yè)及教師教案，推門聽課，走訪教師，學(xué)生及學(xué)生家長個別訪談基教股、教研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)A5體質(zhì)B1
7.國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況C3
5.小學(xué)1-2年級是否安排每周4課時檢查課程表，校園巡視，學(xué)生個別訪談基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C3
6.小學(xué)3-6年級和初中是否安排每周3課時檢查課程表，校園巡視，學(xué)生個別訪談基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)項目內(nèi)容要點檢查方式政策制訂及宣傳部門督查部門C3
7.高中是否安排每周2課時檢查課程表，校園巡視，學(xué)生個別訪談基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B1
8.大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況C3
8.是否在沒有體育課的當(dāng)天，中小學(xué)校在下午課后組織學(xué)生進行一小時集體體育鍛煉檢查課程表，校園巡視，學(xué)生個別訪談基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C3
9.是否全面落實大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動檢查課程表，校園巡視，學(xué)生個別訪談基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C40.每節(jié)課間是否允許學(xué)生出教室適量活動或放松檢查課程表，校園巡視，學(xué)生個別訪談基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)B1
9.學(xué)生近視眼防控情況C4
1.是否組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操檢查課程表，校園巡視，學(xué)生個別訪談健研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C4
2.是否建立中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制，落實每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查查閱機制文件及篩查結(jié)果健研室、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)項目內(nèi)容要點檢查方式政策制訂及宣傳部門督查部門B20.體質(zhì)健康測試制度落實情況C4
3.是否建立并落實面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度查閱機制文件及學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C4
4.是否建立并落實學(xué)生體質(zhì)健康抽測復(fù)核制度查閱機制文件及學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)C4
5.是否建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案查閱學(xué)生體質(zhì)健康檔案基教股、各教育辦督導(dǎo)室、學(xué)校責(zé)任督學(xué)—12—C1中小學(xué)學(xué)生手機帶入校園申請制度學(xué)生攜帶手機進入校園方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的正常管理。為維持正常教學(xué)秩序，有效推動我校學(xué)生健康體質(zhì)，新學(xué)期開始，學(xué)校將嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機進校園。為此，特制定本規(guī)定。請各年級各班宣傳到位，嚴(yán)格執(zhí)行本規(guī)定。
一、中小學(xué)生使用手機的危害1、手機輻射危害學(xué)生健康。小學(xué)生正處在生長發(fā)育期，身體機能還未發(fā)育健全，手機輻射會危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，使聽覺受損，免疫功能失調(diào)。2、手機中的不健康內(nèi)容毒害大。手機上網(wǎng)、聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，手機黃、賭、毒等，嚴(yán)重毒害小學(xué)生。3、干擾學(xué)校的正常教學(xué)。課堂上手機鈴聲、聽音樂、收發(fā)短信等，均會擾亂教學(xué)秩序，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；學(xué)生利用手機等電子產(chǎn)品很輕易地作弊，敗壞考風(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了考試應(yīng)達(dá)到的效果，不利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。4、影響學(xué)生學(xué)習(xí)和休息。學(xué)生深夜躲在被窩里玩手機，嚴(yán)重影響了自己和他人的休息，降低了學(xué)習(xí)效率。5、危及學(xué)生的人身安全。學(xué)生通過手機可以很便捷地引來社會閑散人員，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患。6、助長學(xué)生的攀比之風(fēng)。學(xué)生比手機好壞，助長攀比之風(fēng)，滋生享樂思想。
二、管理辦法—13—1、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機進校園，學(xué)生在校園內(nèi)任何場所不得使用手機。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所有行政干部、值周人員、班主任、任課老師等都有權(quán)收繳手機，收繳的手機統(tǒng)一交年級保管，學(xué)年結(jié)束時由家長來校領(lǐng)取。2、凡攜帶手機進校園者，一律給予嚴(yán)重警告紀(jì)律處分，經(jīng)教育仍不改正者，學(xué)校將給予記過、記大過及以上處分。老師在收繳手機的過程中，若學(xué)生不給予配合，老師可聯(lián)系教導(dǎo)處教導(dǎo)處工作人員有義務(wù)及時協(xié)助老師進行處理，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予該生記過及以上處分。3、各年級各班務(wù)必加強管理，將嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機進校園列入班規(guī)，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生遵守學(xué)校手機管理規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定，立即報告班主任進行處理。4、與三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學(xué)生和班級考評相結(jié)合。違反手機使用管理規(guī)定的，取消其所有資格（班主任積極配合，主動上報的除外）。5、學(xué)校設(shè)立手機舉報處，教導(dǎo)處。6、收繳的手機的領(lǐng)取程序。學(xué)年結(jié)束時由學(xué)生本人寫出申請書，班主任提出意見，經(jīng)年級主任簽字同意后，由學(xué)生家長來校領(lǐng)取。
三、家長與學(xué)生聯(lián)系方式為方便家長與學(xué)生取得聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)親子感情，可向?qū)W校提交申請表或利用班主任電話。
四、本規(guī)定從20XX年X月X日起執(zhí)行。XX學(xué)校德育處20XX年X月—14—附：申請表XXXX學(xué)校:本人是初__()___便于與家庭聯(lián)系,特申請攜帶手機進校園。本人在校不芾智能手機,并能保證做到學(xué)校的規(guī)定:1、進校門后主動關(guān)機,放學(xué)出校后方可開機,手機自己保管。2、如遇特殊情況需向班主任說明情況后可以使用手機，使用后必須關(guān)機。3、校園內(nèi)不拿出手機玩耍,不在同學(xué)間交流手機信息,影響學(xué)風(fēng)。4、如違反以上規(guī)定,接受班級、學(xué)校處理并將手機交還父母,不帶手機到校。申請人簽名:家長簽名:申請時間:XX學(xué)校德育處20XX年X月—15—C2、C3、C4學(xué)生手機不得帶入課堂、手機保管裝置、手機保管責(zé)任人制度隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強中小學(xué)生手機管理工作通知如下。
一、有限帶入校園。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。每位班主任處由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放一個專門放置學(xué)生手機的“安全柜”，學(xué)生帶回學(xué)校的手機班主任可以暫時存放到“安全柜”進行保管。
二、細(xì)化管理措施。學(xué)校應(yīng)將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
三、加強教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行—16—為。
四、做好家校溝通。學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
五、強化督導(dǎo)檢查。縣級教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化手機管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。教育督導(dǎo)部門要將學(xué)校手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進學(xué)生健康成長。XXX市教育部辦公廳2021年1月15日C6、C7不得用手機布置作業(yè)制度
1.教師不得以任何形式讓學(xué)生用手機完成作業(yè)；
2.校長辦公室門口設(shè)有學(xué)生舉報信箱，學(xué)生可以直接進行舉報；
3.凡是發(fā)現(xiàn)有教師布置手機作業(yè)的，學(xué)校將對該教師進行嚴(yán)肅處理，并取消本年度評優(yōu)資格；
4.以上制度由各級級長落實執(zhí)行，并定期向?qū)W校德育處匯報具體情況；XX學(xué)校202X年X月—17—C8學(xué)生合理使用手機進行教育引導(dǎo)上課看手機這個問題比較普遍，其實學(xué)生上課看手機也是蠻拼的，要么是趴在桌子上偷偷玩；要么就是把書高高堆成堡壘，在堡壘后面看；要么把手機放在桌洞里，遇到老師下來檢查，往往如同打太極拳一般，雙手向前一推，把手機推到桌洞深處；我見過最有腦洞的創(chuàng)意，是把書開出手機大小的一個洞，把手機放到“書洞”里，把書一合上，外表絕對沒毛病，做工精細(xì)，也算是創(chuàng)意滿滿了。當(dāng)然這個“書洞”讓我收藏了，哈哈！再說如何管控，可以分三步走。
一、建制度。有些學(xué)校干脆不讓上學(xué)帶手機，我們學(xué)校的做法是允許學(xué)生上學(xué)帶手機，早自習(xí)統(tǒng)一由班主任收上來，晚自習(xí)最后五分鐘發(fā)下去，平時哪個學(xué)生有事，比如要和家長聯(lián)系，可以找班主任要手機，用完之后再歸還。
二、抓管理。有些同學(xué)為了規(guī)避這一規(guī)定，可能會帶兩個手機，交上一個，自己偷偷摸摸留下一個，就可以上課時開車了，哈哈哈，學(xué)生也是挺機智的是不是！這時就要發(fā)揮任課教師和政教干事的作用了，任課教師就如孫猴子一樣火眼金睛，而政教人員和班主任則發(fā)揮“趴窗”大法，當(dāng)然還要配合監(jiān)控。
三、做思想工作。—18—學(xué)生是人，我們的管理工作也要以人為本。先要預(yù)防，如主題班會等統(tǒng)一思想，從他們的心靈深處找到問題的根源，再采取合理的方法幫助他們克服玩手機的心理；處理手機問題一定要講究方法，不能激化矛盾，尊重學(xué)生往往能達(dá)到雙贏的目的。最后，我還有一個不算成熟的想法，既然堵不如疏，是否可以規(guī)定一定時間，比如每天20分鐘讓學(xué)生玩手機呢，其它時間還要嚴(yán)管。你認(rèn)為我這個提議怎么樣呢？歡迎留言關(guān)注，我們大家一起探討。XX學(xué)校德育處20XX年X月—19—C10、C11、C12學(xué)校課程表含上課時間101班課程表上午時間星期節(jié)次一二三四五8:00-8:20大課間8:20-9:00
第一節(jié)課9:10-9:50
第二節(jié)課眼保健操10:00-10:40
第三節(jié)課10:50-11:30
第四節(jié)課11:30學(xué)生放學(xué)—20—下午14:00-14:40
第五節(jié)課14:50-15:30
第六節(jié)課15:40-16:10學(xué)生托管16:15-16:30閃亮體育大課間及社團活動說明：
1.教師不得以任何形式要求學(xué)生不能提早回校進行各種教學(xué)活動；
2.全體教師必須嚴(yán)格按照本課程表的時間上下課，不能拖堂；—21—C13中小學(xué)致家長關(guān)于督促學(xué)生按時就寢的告知書根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知要求，為保證中小學(xué)生享有充足的睡眠時間，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，我們需要家長與學(xué)校密切配合，齊抓共管，共同關(guān)心孩子的睡眠質(zhì)量問題。要求家長協(xié)助學(xué)校努力做好以下幾個方面的工作：
1.家長明確孩子睡眠時間。根據(jù)不同年齡階段孩子身心發(fā)展的特點，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時。初中生應(yīng)達(dá)到9小時。家長在家確保孩子充足的睡眠時間。
2.合理安排孩子就寢時間。家長盡量不要因為外出活動耽誤孩子就寢時間，確保每天小學(xué)9點入睡，初中10點前入睡。孩子完成在校作業(yè)，不要給孩子布置過多作業(yè)，增加課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證每天按時就寢。
3.營造安靜、舒適的就寢環(huán)境。孩子就寢后，不要大聲喧嘩，不要看電視聲音過大，不要隨意進入孩子臥室，給孩子營造良好的睡眠環(huán)境。
4.孩子上床就寢保持安靜，不要聽音樂，看書或隨意做其他事情。
5.就寢前，不要讓孩子吃得過飽，不要讓孩子喝過多的水，以免上廁所等事情影響孩子睡眠質(zhì)量。—22—親愛的家長，充足的睡眠時間和質(zhì)量關(guān)系孩子身心健康發(fā)展，也關(guān)系著孩子的智力發(fā)育。為了充分保證孩子睡眠時間和質(zhì)量，學(xué)校希望得到各位家長的支持配合，聯(lián)手筑起學(xué)生健康成長的長城。XX學(xué)校德育處20XX年X月C24學(xué)校清查12條負(fù)面清單圖書匯總表清查時間清查書籍名稱清查地點清查人—23—C25、C26中小學(xué)校學(xué)生課外讀物管理實施方案為切實做好學(xué)生課外讀物的管理工作，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問—24—題讀物進入校園充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，結(jié)合本校實際，制定本管理辦法。
一、工作目標(biāo)通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求;開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、工作內(nèi)容(一)加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。教務(wù)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級部各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。(二)強化管理，嚴(yán)禁非法讀物進入學(xué)生書包?！?5—各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外。讀物時，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書為。(三）重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各級部各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
（四）推動師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。教務(wù)處要做好學(xué)校“書生課程”的落實工作，指導(dǎo)、督促書生課程建設(shè)委員會定年度計劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法，強化課程實施過程管理，使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果，促進書香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施，組織各級部各班開展“親子共讀”活動，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完—26—美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀;語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
（五）堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。1、強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的;2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的;3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
三、工作要求1、加強組織保障，推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長，教務(wù)處主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵嵐ぷ?，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展?！?7—2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。3、嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。全校教師要增強責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。XX學(xué)校德育處20XX年X月—28—C35、C361年級學(xué)校課程表101班課程表上午時間星期節(jié)次一二三四五8:00-8:20大課間8:20-9:00
第一節(jié)課語文語文數(shù)學(xué)語文語文9:10-9:50
第二節(jié)課數(shù)學(xué)音樂語文語文語文眼保健操10:00-10:40
第三節(jié)課英語美術(shù)英語勞動科學(xué)10:50-11:30
第四節(jié)課吃飯數(shù)學(xué)體育心理音樂11:30學(xué)生放學(xué)—29—下午14:00-14:40
第五節(jié)課美術(shù)書法體育數(shù)學(xué)語文14:50-15:30
第六節(jié)課體育綜合隊會品社品社15:40-16:10學(xué)生托管數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)語文16:15-16:30閃亮體育大課間及社團活動—30—C38、C39、C40大課間照片—31—C41眼保健操照片—32—學(xué)生體質(zhì)健康測試制度1、各測試班級按規(guī)定的測試時間提前做好參加測試準(zhǔn)備工作，由各班班長或體育委員組織學(xué)生提前到達(dá)測試點前集合。2、聽從教師的分組安排，嚴(yán)格按照分組的要求與順序進行測試，等待過程中不得隨意觸摸儀器設(shè)備，以免造成其他測試者數(shù)據(jù)的差錯。3、測試中如果出現(xiàn)冒名頂替等違紀(jì)行為，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。4、測試學(xué)生應(yīng)穿便于運動的服裝，不準(zhǔn)穿皮鞋、涼鞋。5、因傷、病不能參加測試，要有醫(yī)生證明并報體育組；因事不能參加測試者應(yīng)到體育組請假，等待另行安排。6、因故遲到者，到測試點后必須與測試組的負(fù)責(zé)教師取得聯(lián)系，等候教師安排。如擅自離開不測者，按曠測處理。7、在規(guī)定時間內(nèi)無故不參加測試者，或沒有提前辦理任何手續(xù)者，一律按曠測處理。8、對于曠測的學(xué)生，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試當(dāng)年的成績按不及格處理，并不再給予補測的機會。因特殊情況不能按—33—時參加測試并辦理相關(guān)手續(xù)的學(xué)生，需在規(guī)定的補測時間內(nèi)進行。9、測試期間要遵守紀(jì)律，聽從指揮，服從安排。XX學(xué)校德育處20XX年X月—34—C45學(xué)生體質(zhì)健康檔案XX學(xué)
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