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“五項管理”督導工作情況報告
2021-08-29 | 閱讀:1883

“五項管理”督導工作情況報告

根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室國教督辦[2021]32號關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知精神,結(jié)合XX省、XX市關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知部署和東政督辦[2021]11號關(guān)于組織責任督學開展“五項管理”專項督導的通知要求,依據(jù)第X督學責任區(qū)的實際情況,決定成立3個督查組對區(qū)域內(nèi)學校“五項管理”工作進行一次專項督導,現(xiàn)將本次督導情況報告如下:

一、督導內(nèi)容和形式

(一)督導內(nèi)容:中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等“五項管理”,涉及到黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的學生健康成長、全面發(fā)展,深入推進立德樹人根本任務的具體情況。

(二)督導形式:聽取匯報、校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談、交流反饋等。

二、總體情況

(一)基本情況從明察暗訪、查看資料、校園巡查、聽取匯報等情況看,各校對“五項管理”工作均高度重視,分別采取行政會、教師會、家長群、班會等形式反復宣傳,制定相應的管理措施,引導家長配合,確保“五項管理”工作落到實處,并根據(jù)本校特點開展特色活動。

(二)特色亮點XX中學在“五項管理”工作中認識上做到“三個明確”:明確工作的必要性和緊迫性,從落實立德樹人根本任務、促進學生身心健康發(fā)展、指導學生形成科學健康的學習生活方式的角度加強對“五項管理”的認識;明確工作推進的系統(tǒng)性,注重“五項管理”內(nèi)容的互相關(guān)聯(lián),工作設計的系統(tǒng)思考,推進措施的分類施策;明確推進過程中的關(guān)鍵問題和底線要求,作業(yè)管理要控制總量、提高質(zhì)量,手機管理要明確手機在校內(nèi)和教學期間的使用規(guī)范,睡眠管理注重倡導健康的學習生活方式,讀物管理要守好源頭關(guān),體質(zhì)管理要提升體育鍛煉效果;在舉措上形成“三類合力”:學校內(nèi)部工作專班、一線教師和教輔人員的合力,家庭教育的合力,學校行政部門和職能科室各司其職的合力。他們的具體做法是:

一是高度重視。加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理是關(guān)系學生健康成長、全面發(fā)展的大事和人民群眾的期盼,統(tǒng)一思想,準確理解“五項管理”工作的重要性,優(yōu)化工作方案,創(chuàng)新工作方法,確?!拔屙椆芾怼惫ぷ髀鋵嵚涞匾妼嵭А?/span>

二是抓住關(guān)鍵。我們用系統(tǒng)思維凝聚合力,解決當前“五項管理”突出問題,發(fā)揮主觀能動性,努力爭取黨委政府支持、學生家長的配合,明確有關(guān)部門、學校、家庭等各自責任,健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。

三是加大宣傳。通過“雙走入”、網(wǎng)站、公眾號等多種渠道廣泛宣傳,讓學生、家長和教師人人知曉有關(guān)規(guī)定,精準施策,家校聯(lián)動,凝聚家校共管合力,實現(xiàn)家校共育。

四是嚴格督查。學校積極探索有效的管理思路,充分利用智慧化信息化手段,建立“五項管理”平臺,提高工作精細化水平;將“五項管理”納入學校教育體育重點工作督導考核內(nèi)容,對“五項管理”工作落實不到位個人,按照有關(guān)程序嚴格追責問責。XX中學在手機管理上告知家長學生周末用手機必須在家長視野內(nèi),一天總計不超過1小時,同時嚴禁玩游戲。做到嚴控作業(yè)量,班級各任課老師相互協(xié)調(diào),主張教師精選精練,科學合理布置作業(yè),保證每日書面作業(yè)任務總量平均不超過90分鐘。全體教師做到認真批改反饋作業(yè),并依據(jù)作業(yè)批改情況,適時安排優(yōu)秀教師免費為學生培優(yōu)輔差,嚴禁教師校外有償補課。學校保證學生體育活動時間,每周開齊開足體育與健康課程三課時,下午課外學生自由活動時間近

1.5小時,籌備開展乒乓球、籃球、足球等比賽活動。該校是寄宿制初中,學生休息期間學校安排相關(guān)人員巡查,加強學生睡眠監(jiān)管,在宿管人員和生活老師的共同管理下,能確保學生午睡1小時,夜晚睡眠時間8小時,共計9小時。嚴禁學生攜帶手機、電話手表等通訊電子設備進入校園。指導學生辨析優(yōu)秀讀物和問題讀物,學校統(tǒng)一安排拓展閱讀時間,豐富學生眼界,拓展學生思維。XX中心校在“五項管理”工作中切實提高認識,細化管理措施,綜合施策,重在執(zhí)行、監(jiān)督。

一是每項工作都有具體科室負責。分工明確,責任到人,并要求每項管理都制定具體措施。

二是召開全校教師大會傳達相關(guān)文件精神,并通過學校微信公眾號和家長群等,轉(zhuǎn)發(fā)“五項管理”致家長的一封信,做到教師、家長、學生人人知曉。

三是針對“五項管理”工作,做一次全面自查,統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細化各項管理措施,對存在的問題及時整改。

四是把“五項管理”工作作為學校日常工作的重點,要做到常抓不懈。XX小學注重“五項管理”相關(guān)文件的學習,加大宣傳力度,利用學校公眾號、家長會以及致家長的一封信等形式實現(xiàn)家校密切溝通,加強常規(guī)管理,提高教師認識,做到人人知曉,并認真領(lǐng)會其目的和意義,做到目標明確,任務具體措施到位。其次,健全組織,明確職責。學校成立了“五項管理”工作領(lǐng)導小組,明確有德育室具體抓,堅持德育為首,安全

第一,教學為中心的原則,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。XX中學為貫徹《XX市教育局關(guān)于加強“五項管理”工作的通知》精神,制定了《XXX中學“五項管理”管理措施》,成立以執(zhí)行校長XX同志為組長,副校長XXX、XX,XX為副組長,年級、中心主任為組員的領(lǐng)導小組,指導各年級、中心全面落實“五項管理”措施。XX中學為落實“五項管理”取消早讀課,嚴格執(zhí)行學生早晨8點到校,下午不遲于18點離校的要求。把杜絕按成績排名和依據(jù)成績排名安排座位等做法落實到每個班級,并進行自查自糾。開齊開足每周3節(jié)體育課課程,嚴格執(zhí)行每天上下午各一次的大課間和眼保健操活動??刂谱鳂I(yè)總量,要求各班級班主任加強學科間的協(xié)調(diào),嚴格控制考試次數(shù),不安排家長批改作業(yè),更不得以教育孩子為借口有羞辱家長的行為。嚴禁攜帶手機進校園,對于住宿生等特殊情況的,學校一方面安裝親情電話給學生提供便利,一方面加強手機管理,禁止學生手機帶入課堂。廣泛開展

第二課堂活動,培養(yǎng)學生閱讀興趣,要求各科老師特別是文、史老師要加強對學生讀物的檢查、審閱、管理,對學校圖書館等公共場所安排圖書管理員及相關(guān)領(lǐng)導進行自查自糾,杜絕不健康、錯誤等讀物進校園。XX中學嚴格執(zhí)行《義務教育質(zhì)量評價指南》,認真落實上級有關(guān)作業(yè)、手機、讀物、睡眠和體質(zhì)健康管理文件精神,積極組織開展自查自糾,進一步端正辦學思想,規(guī)范辦學行為和教育教學管理,全面實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展和健康成長,不斷提高學校辦學水平。城關(guān)中學制定“五項管理”實施方案,明確禁帶手機入校規(guī)定、學生睡眠管理規(guī)定、學校校園讀物規(guī)定及舉措、學校作業(yè)規(guī)定、學校體質(zhì)健康工作規(guī)定及舉措,逐項落實相關(guān)規(guī)定,在引導家長配合方面下功夫,做到有實效和可操作。XX中學制定了《關(guān)于禁止學生帶手機進校園的規(guī)定》,利用班會、廣播會加大宣傳力度,從思想上教育學生盡量遠離手機。學校保衛(wèi)處不定期在校門口對學生帶手機情況進行檢查,同時,學校還組織政教處、級部有關(guān)人員不定期深入班級抽查學生攜帶手機情況,另外學校還要求班主任在教師上課期間,加大巡視的力度,杜絕學生上課玩手機。對不按規(guī)定攜帶手機進入校園的學生,及時聯(lián)系班主任和家長,并作出相應的處理。學校還規(guī)定老師須加強課堂教學和作業(yè)管理,不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。XX中學嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,初中每個年級每周3課時,每周

二、

三、四開設課外活動體育課程,確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。教務處和各年級組合理安排學生校內(nèi)體育活動時間,著力保障學生每天校內(nèi)1小時體育活動時間。每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間做操、跑操活動。學校體育組創(chuàng)建田徑隊、排球隊、足球隊、乒乓球隊、跳繩隊、蹴球隊、武術(shù)隊,鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加各項目訓練,并積極組織學生多參加各級比賽。XX中學能夠嚴格執(zhí)行上級主管部門學生作業(yè)量的相關(guān)規(guī)定。完善了《各學科作業(yè)細則》,確定了各學科作業(yè)比例及作業(yè)次數(shù),將作業(yè)管理工作納入到每周一次的“主題教研”活動之中,鼓勵教師自主設計作業(yè)、倡導盡量在校完成作業(yè)、努力提高課后輔導質(zhì)量,增強學生作業(yè)的有效性和針對性,做到少而精,加強平時督查和不定期抽查,對學生作業(yè)做到全批全改,不要求學生家長批改作業(yè)及學生自批自改。XX學校通過制定和完善《攜帶手機進入校園管理協(xié)議》、《學生手機使用承諾書》以此對學生使用手機給予正確引導和約束。并通過微信公眾號發(fā)布《讓手機回家,讓心靈歸?!氯W生家長的一封信》,還通過升旗儀式、校園廣播、家長群,加強宣傳,將學校手機管理的有關(guān)要求和學生帶手機進校園的嚴重危害告知學生和家長,爭取理解和支持,引導家長加強對孩子的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。XX小學按規(guī)定落實體育和健康課程,1-2年級每周4節(jié)體育和健康課,3-6年級每周3節(jié),并落實室內(nèi)操、大課間等體育活動,學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育,每天上午、下午按時做眼保健操,每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作,建立和完善學生體質(zhì)健康檔案。XX小學

第一時間成立學?!拔屙椆芾怼鳖I(lǐng)導小組,制定了《XX小學關(guān)于加強“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的實施方案》和《城關(guān)小學落實“五項管理”致家長的一封信》,并發(fā)到了學校公眾號,還向全體家長和社會公示了此項工作的監(jiān)督和舉報電話。領(lǐng)導小組下設的五個專項工作小組,分別按照學校方案逐一自查,形成了學校的自查報告,并針對問題制定了整改方案。XX學校嚴格控制學生作業(yè)時間,小學一二年級不留書面家庭作業(yè),三—六年級語數(shù)英等作業(yè)平均不超過60分鐘,不給家長布置作業(yè)。學生作業(yè)教師全批全改,及時反饋,教務教研室抽調(diào)教師加大作業(yè)檢查力度,及時通報。通過致家長一封信提醒家長晚上在9:20前要求孩子睡覺,做好午休,確保孩子每天睡眠時間不少于10小時。XX小學積極營造書香校園環(huán)境。學校大力開展閱讀活動,平日教學活動中,以創(chuàng)建書香校園為目標,以晨誦午讀暮醒為切入點,以師生共讀共寫為抓手,每年5月開展學校的文化藝術(shù)月活動,在這個月中學校以多種形式對學生各方面能力進行展示和考察,不但在每個班級設置了閱讀課程,而且還在興趣小組中開設了閱讀組,鼓勵親子共讀,學科閱讀,教師專業(yè)閱讀等。XX學校開齊開足體育與健康課程,通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導,讓家長和中小學生科學認識體質(zhì)健康的影響因素,了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學生體育與健康素養(yǎng),增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。小學一至二年級每周4課時體育與健康課,小學三至六年級和初中每周3課時,嚴格禁止以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動,學校合理安排了學生校內(nèi)、校外體育活動時間,著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間,每天上午統(tǒng)一安排了30分鐘的大課間體育活動,保證體育活動時間。學校聚焦“教會、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式,讓每位學生掌握1—2項運動技能,鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練,每學年組織開展一次中小學生田徑運動會或趣味運動會,積極參加縣中小學生田徑運動會。XX小學學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理,帶領(lǐng)學生至圖書館閱讀。班級內(nèi)也設有圖書角,每位同學帶一本課外讀物,分享著讀。XX小學對體育教師進行新課標培訓,扎扎實實上好每一節(jié)課,指導學生規(guī)范做好眼保健操,定期給學生講解愛眼護眼相關(guān)知識,引導學生多運動,緩解用眼疲勞。圍繞國家體質(zhì)健康測試項目,指導學生進行專項訓練。結(jié)合運動會開展跳繩、武術(shù)操比賽等多種體育運動競技賽,豐富課余生活,提高學生身體素質(zhì),發(fā)展學生體育特長。XX小學培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣,獨立做作業(yè)的能力,孩子學習中需要幫助時,家長指導要注意分寸,可以先給予提示,然后讓孩子思考如何做,建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè),加重孩子學習負擔,不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班,占用孩子休息時間,增加孩子身體和心理負擔。孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)的,可終止作業(yè),按時就寢。

三、存在問題

(一)對手機的管控監(jiān)督作用存在缺失。部分家長反映,不讓學生在家玩手機存在較大難度,孩子看手機的時長難以把控,家長嘗試各種方法,但效果不大,最后無計可施。

(二)學生不良用眼習慣難以改變,近視防控形勢仍然嚴峻。不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一,學生不良的用眼習慣短時間難以改正,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。

(三)教師讀物管理素養(yǎng)有待提升。學生習慣于“碎片化”的閱讀,系統(tǒng)性的閱讀需要教師加強指導、監(jiān)督。而且學校系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還較少,學生閱讀選擇面窄,學生自己購買的讀物也應當納入管理之中。

(四)教師的創(chuàng)新作業(yè)類型方式不夠豐富,設計高質(zhì)量的學生作業(yè)能力有待提升。同時部分家長由于家庭及工作原因,對學校的“五項管理”工作領(lǐng)會不到位,不能很好配合學校的工作。

(五)學生睡眠時間存在較大問題。不少家長熱衷于校外培訓輔導,加重了學生學業(yè)負擔,影響了學生睡眠時間。

(六)學生的體育精神和安全健康意識有待增強。學校在體育設施方面存在設備不足,活動形式單一,同時由于學校專用功能室及專業(yè)體育教師緊缺,因此在學生體質(zhì)管理時捉襟見肘。

四、督導意見與建議

(一)家校合作,共同制定學生使用手機規(guī)則。進一步加大合理使用和管控手機的宣傳教育,同時開展形式多樣的文化活動,鼓勵學生發(fā)展特長,淡化手機對學生的影響,同時加強家校聯(lián)系,共同制定學生使用手機規(guī)則。未能管控的學校,要最大限度爭取家長配合,形成家校教育合力。加大檢查和管理力度,完善手機統(tǒng)一管理制度。

(二)建立完善的用眼提醒機制。在進一步加大近視防控宣傳教育的同時,建立教師提醒和同學互助近視防控伙伴制度,倡導學生相互提醒,定期檢測眼睛視力。

(三)加強教師讀物管理方面的專業(yè)化培訓,提升教師的綜合能力,以適應新的教育形勢。一方面要培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀選擇鑒賞能力,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。另一方面,提供一定范圍的讀物目錄,為家長、學生提供指導性的閱讀意見,并規(guī)劃學生的閱讀時間和關(guān)注自選的閱讀讀物,有條件的學校要系統(tǒng)性的配置教育圖書、刊物,提供學生更多的選擇。

(四)加強學校教研活動,推廣優(yōu)秀教師作業(yè)的處理方法。有條件的學校給教師提供必要的培訓機會,提高教師整體素質(zhì),使創(chuàng)新作業(yè)類型和設計高質(zhì)量的學生作業(yè)成為教師日常工作重要組成部分。

(五)切實改善學生睡眠,提高睡眠效率。加強家校溝通,讓家長明確課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑。家長不要熱衷于校外培訓輔導,既加重了學生學業(yè)負擔,又影響了學生睡眠,不利于學生健康成長。

(六)學校領(lǐng)導要站在全面深化教育教學改革,重視五育并舉,培養(yǎng)學生的體育精神和安全健康意識角度,提高學生綜合素質(zhì)。改變學校設備不足、活動形式單一的問題,增加必要硬件,豐富活動形式和內(nèi)容?!拔屙椆芾怼惫ぷ魇秦瀼攸h的教育方針、辦好人民滿意教育的內(nèi)在要求,加強學生“五項管理”工作,對促進學生健康發(fā)展和教育高質(zhì)量意義重大。學校要繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標準,定期開展自糾自查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。不能及時整改的,要積極協(xié)調(diào)各方力量,創(chuàng)新思路,研究方法,聯(lián)合家校共育,落實管理方案,共同營造健康成長的環(huán)境,實現(xiàn)學生全面發(fā)展。

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