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關(guān)于落實(shí)“雙減”致家長的倡議書

隨著近日***中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的印發(fā)，聚焦落實(shí)家長主體責(zé)任，倡導(dǎo)家長做好家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，從“家”做起，促進(jìn)“雙減”落地落實(shí)，讓“雙減”惠及每個(gè)家庭

一、樹立科學(xué)育兒觀念，理性確定孩子成長預(yù)期家長要通過家長課程、父母大講堂等多種方式積極學(xué)習(xí)，不斷豐富教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識，更新育兒觀念。了解孩子的身心成長規(guī)律，提升自身育人素質(zhì)和能力，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，掌握科學(xué)的教育理念和方法，了解孩子的身心成長規(guī)律，基于孩子內(nèi)在特質(zhì)，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展。

二、密切家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧家校關(guān)系家長要積極參加家長會(huì)，與老師保持充分的溝通與交流。更加了解孩子在校期間的學(xué)習(xí)和身心狀況，制訂有針對性的家校聯(lián)動(dòng)教育方案。努力達(dá)成家校共鳴，共同尋求最合適的教育方式，促進(jìn)孩子的茁壯成長。

三、重視親子溝通，營造融洽家庭氛圍家長要用心關(guān)注孩子的內(nèi)心世界發(fā)展與變化，多與孩子溝通交流，分擔(dān)孩子煩惱，做孩子的好朋友。家長們可以多了解孩子們的心聲，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，與孩子一起組織豐富多彩的家庭活動(dòng)，營造親密和諧的家庭氛圍。

四、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣家長要引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴家長輔導(dǎo)或校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，為孩子選擇合適的課外讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求知欲。針對文科，有專門的積累本（素材、詞匯、典型），常翻看+勤使用做孩子的搭檔，抽背或創(chuàng)造語境讓孩子運(yùn)用到生活中

五、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，合理安排孩子課余生活要指導(dǎo)學(xué)生合理用好在家時(shí)間。督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠。適度安排家務(wù)勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，開展親子閱讀等。加強(qiáng)孩子網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止。家長要培養(yǎng)孩子的健康管理意識，管住零食、管住手機(jī)、管住電腦、管住自己，正確處理好學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、娛樂之間的關(guān)系，勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，適度安排家務(wù)勞動(dòng)。好習(xí)慣成就好未來，養(yǎng)成良好習(xí)慣，孩子就更容易獲得成就感和幸福感，內(nèi)驅(qū)力也會(huì)更足。

六、強(qiáng)化藝體修養(yǎng)，發(fā)展孩子的興趣特長家長要注重培養(yǎng)孩子健康的審美情趣和健康的體魄。家長可以多利用假期，給孩子親近大自然和風(fēng)景的契機(jī)，培養(yǎng)孩子寬廣胸懷，豐富孩子業(yè)余生活。多帶孩子看科技館、美術(shù)館、博物館或聽音樂會(huì)、看話劇、畫展等活動(dòng)，打開孩子眼界，提高孩子藝術(shù)修養(yǎng)。引導(dǎo)孩子積極參與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，倡導(dǎo)親子鍛煉，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成健康的體魄。

七、做好安全教育，提升孩子防范意識要切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，對孩子開展防溺水、交通、消防、用電、食品等的安全教育。尤其是在近期疫情防控形勢異常嚴(yán)峻的情況下，家長要引導(dǎo)孩子主動(dòng)配合疫情防控，普及疫情防控知識和技能，培養(yǎng)、監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。各位家長，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長是教育的根本，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同期望。攜手大家一起落實(shí)“雙減”工作，致力于家庭教育、學(xué)校教育、以及自我學(xué)習(xí)三個(gè)方面，全面培養(yǎng)孩子的文化理解與傳承素養(yǎng)，審辨思維素養(yǎng)，以及溝通與合作素養(yǎng)，在素質(zhì)教育之路上持續(xù)深耕。