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2020 年 8 月 8 日貴州安順市直教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘《綜合知識(shí)》試題及參考答案
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2020 年 8 月 8 日貴州安順市直教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘《綜合知識(shí)》試題
一、單項(xiàng)選擇題。每小題后的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)最符合題意的答案。 1、“巧婦難為無米之炊”，這句話體現(xiàn)了哲學(xué)含義（）。
A、主觀能動(dòng)性的發(fā)揮不需要任何條件
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B、主觀能動(dòng)性發(fā)揮需依賴一定客觀物質(zhì)條件 C、客觀能動(dòng)性的發(fā)揮需要依賴主觀條件
D、客觀能動(dòng)性的發(fā)揮需要依靠主觀規(guī)律 2、感性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)（）。
A、客觀性與本質(zhì)性B、間接性與抽象性C、直接性與具體性D、具體性與抽象性
3、意識(shí)不僅能夠反映世界而且能夠改造世界，這種觀點(diǎn)屬于（）。A、主觀唯心主義的觀點(diǎn)
B、辯證唯物主義觀點(diǎn)C、唯意志論觀點(diǎn)
D、客觀唯心主義的觀點(diǎn)
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4、檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)（）。A、實(shí)踐
B、感覺
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C、邏輯證明D、經(jīng)驗(yàn)
5、新民主主義革命時(shí)期形成的中國共產(chǎn)黨制勝敵人的三大法寶是（）。A、統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)
B、實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主 C、武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設(shè)
D、理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng) 6、中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是（）。A、中國共產(chǎn)黨
B、依法治國
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C、人民當(dāng)家作主
D、社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度
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7、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了（）的重大歷史課題。A、什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義
B、建設(shè)什么樣的市場經(jīng)濟(jì)，怎樣完善市場經(jīng)濟(jì) C、實(shí)現(xiàn)什么樣發(fā)展，怎樣發(fā)展
D、新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義
8、中國共產(chǎn)黨提出了“四個(gè)偉大”，分別為偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)和（）。A、偉大建設(shè)
B、偉大命運(yùn)C、偉大夢想D、偉大前途
9、成語“河清海晏”，通常用來形容（ ? ? ）。A、水勢浩大
B、綠色環(huán)保C、天下太平D、鐵面無私
10、被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品是（）。A、《吊屈原賦》
B、《史記》 C、《淮南子》
D、《左氏春秋》
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11、2020 年“中國航天日”啟動(dòng)儀式于（? ? ? ? ）在國家航天局網(wǎng)站舉行。A、3 月 15 日
B、4 月 24 日C、5 月 20 日D、6 月 26 日
12、地球繞自轉(zhuǎn)軸（ ? ? ）自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽公轉(zhuǎn)。A、自西向東
B、自東向西C、自南向北D、自北向南
13、馬斯洛所屬的心理學(xué)理論流派是（）。A、人本主義
B、格式塔學(xué)派C、構(gòu)造主義 D、行為主義
14、在心理學(xué)的研究中，堅(jiān)持以全面的、發(fā)展的和整體的觀點(diǎn)去觀察、分析，這就是心理學(xué)研究的（） 原則。
A、客觀性B、發(fā)展性C、系統(tǒng)性D、教育性
15、學(xué)校心理輔導(dǎo)一般主要有兩種方式，下列心理輔導(dǎo)相關(guān)敘述不正確的是（）。A、學(xué)校心理輔導(dǎo)主要有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)兩種方式
B、團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主
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C、個(gè)別輔導(dǎo)以少數(shù)學(xué)生為對象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬于補(bǔ)救性的輔導(dǎo) D、經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生，有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)
16、提出“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”教師成長公式的是（）。A、科頓
B、波斯納C、布魯納
D、布魯巴奇
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17、小勇的家長給張老師送來貴重禮品，拜托張老師給小勇調(diào)換一個(gè)好座位，張老師收了禮品并給小勇調(diào)換了 座位，張老師的做法（）。
A、體現(xiàn)了禮尚往來的良好品德B、體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的教育情懷C、反映了他忽視學(xué)生主體意愿D、反映了他利用職權(quán)謀取私利
18、教師的人格、品性、道德對學(xué)生的人格形成起著（）作用。A、指導(dǎo)
B、重要C、奠基
D、制約
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19、“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也”。（《韓詩》），這句話體現(xiàn)了（）。A、不僅要提高道德認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐
B、不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則 C、不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注重能力的提升
D、不僅要有專業(yè)的知識(shí)，還要有人文情懷
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20、某學(xué)生常常遲到早退，違反班規(guī)校規(guī)，雖然偶爾也有進(jìn)步，但沒過兩天又犯錯(cuò)，以致于老師對他失去了信 心，懶得管教，教師的這一做法不符合教師職業(yè)道德的（）要求。
A、愛國守法B、提升素質(zhì)C、教書育人D、終生學(xué)習(xí)
21、《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（ ? ? ?）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。
A、高于B、低于
C、不低于或高于D、等于
22、社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容中，屬于國家層面的內(nèi)容是（）。A、富強(qiáng)民主文明和諧
B、自由平等公正法治C、愛國敬業(yè)誠信友善D、平等友愛包容和諧
23、學(xué)校教育要實(shí)施家國情懷教育，這是開展（）的重要組成部分。A、生態(tài)文明教育
B、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C、理想信念教育
D、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
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24、貴州省人民檢察院、教育廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防治校園性侵害工作的意見》規(guī)定，教職工在非教學(xué)時(shí)間（）單獨(dú)將未成年學(xué)生留于教室器材室等相對封閉的空間和場所，男性教職人員嚴(yán)禁單獨(dú)進(jìn)入女生宿舍。
A、嚴(yán)禁
B、可以按規(guī)定
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C、可以在家長允許時(shí)D、可以在學(xué)生允許時(shí)
25、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》規(guī)定，教師要潛心教書育人，根本任務(wù)是要遵循教育規(guī)律和學(xué)生 成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長（）。
A、立德樹人B、愛國守法C、國家發(fā)展D、民族振興
26、《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪以上刑事處罰的，不能取得教師資 格證，已經(jīng)取得教師資格的，（ ）。
A、暫停B、封存C、中止D、喪失
27、《貴州省教師條例》規(guī)定，取得教師資格證的人員首次任教時(shí)，試用期為（ ? ?）。試用期滿后，根據(jù)考查結(jié)果決定是否聘任為教師。國家另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
A、3 個(gè)月B、6 個(gè)月C、1 年D、2 年
28、教師成長成熟最主要的標(biāo)志是（）。A、是否關(guān)注教師
B、是否關(guān)注生存C、是否關(guān)注學(xué)生D、是否關(guān)注教材
29、2020 年 8 月 1 日，是我國人民軍隊(duì)成立（? ? ? ? ）周年的紀(jì)念日。A、80
B、90 C、100 D、93
30、《中華人民共和國民法典》規(guī)定，侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益的，應(yīng)當(dāng) 承擔(dān)（ ）。
A、刑事責(zé)任B、連帶責(zé)任C、主體責(zé)任D、民事責(zé)任
二、多項(xiàng)選擇題。每小題后的四個(gè)備選答案中有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案。 31、馬克思主義哲學(xué)的根本特征在于它（ ）的高度統(tǒng)一。
A、階段性B、實(shí)踐性C、科學(xué)性D、革命性
32、以下表述中，體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律的是（）。A、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里
B、任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船
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C、坐地日行八萬里，巡天遙看一千河 D、繩鋸木斷，水滴石穿
33、實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)的核心觀點(diǎn)。在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系上，以下說法正確的是（）。A、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源
B、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力C、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的
D、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
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34、黨在過渡時(shí)期總路線的主要內(nèi)容被概括為“一化三改”，“三改“指的是（）。A、服務(wù)業(yè)的社會(huì)主義改造
B、手工業(yè)的社會(huì)主義改造C、農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造
D、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造
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35、中國特色社會(huì)主義理論體系包括（）。A、鄧小平理論
B、“三個(gè)代表”重要思想C、科學(xué)發(fā)展觀
D、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想
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36、中國共產(chǎn)黨的初心和使命是（）。A、為中國人民謀幸福
B、為中華民族謀復(fù)興C、為中華民族謀幸福D、為中國人民謀復(fù)興
37、下列人物中，不在“唐宋八大家”之列的有（ ? ? ）。A、蘇軾
B、賈誼C、陸諧D、韓愈
38、新冠病毒肺炎疫情突如其來，是人類的一場大災(zāi)難。下列可以采取的措施有（ ? ? ）。A、勤洗手
B、多通風(fēng)C、戴口罩D、不聚集
39、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者依法享有的權(quán)利有（）。A、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)
B、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料
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C、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金
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D、完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書
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40、歷史上，西方列強(qiáng)對中國進(jìn)行了瘋狂的掠奪，給中華民族造成了空前的災(zāi)難，西方列強(qiáng)在華的經(jīng)濟(jì)掠奪手 段主要包括（）。
A、控制中國通商口岸 B、剝奪中國關(guān)稅自主權(quán)
C、對華進(jìn)行商品輸出和資本輸出D、操縱中國的經(jīng)濟(jì)命脈
三、判斷題。判斷下列說法的正誤。
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41、法國哲學(xué)家笛卡爾有個(gè)著名命題——“我思故我在”，這一命題表明笛卡爾是一位客觀唯心主義者。
（）
42、辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)過程的第一次飛躍，這次飛躍只是整個(gè)認(rèn)識(shí)過程 的第一步。（）
43、社會(huì)意識(shí)的構(gòu)成從層次上來說，可分為社會(huì)心理和社會(huì)意識(shí)形態(tài)，社會(huì)心理是社會(huì)意識(shí)的最高層次。
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（）
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44、中國新民主主義革命的任務(wù)是反對帝國主義、封建主義和資本主義。（）
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45、正是因?yàn)橛辛酥袊伯a(chǎn)黨，歷經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí) 現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。（）
46、全面建成小康社會(huì)，必須堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。（）
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47、蒲松齡，字留仙，號(hào)稱“柳泉居士”，世稱“聊齋先生”，其代表作品是《聊齋志異》。（）
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48、影響人格形成和發(fā)展的因素主要有生物遺傳因素、社會(huì)文化因素、自然物理因素、家庭因素和早期童年經(jīng) 驗(yàn)等。（）
49、教師需德才兼?zhèn)?，專業(yè)素質(zhì)作為教師資格注冊、年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)， 師德師風(fēng)表現(xiàn)是第二標(biāo)準(zhǔn)。（）
50、1931 年“九一八”事變爆發(fā)，標(biāo)志著中國人民偉大抗日戰(zhàn)爭的開始。（? ? ? ? ）
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參考答案
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1、本題考查馬克思主義哲學(xué)。
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A 項(xiàng)錯(cuò)誤，人的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀因素和主觀因素的影響，并非不需要任何條件。應(yīng)在尊重客觀規(guī)律的前提下，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。
B ?項(xiàng)正確，“巧婦難為無米之炊”意思是聰明能干的婦女，沒有米也做不出飯來，比喻再有能力的人，做事時(shí)如缺少必要的條件，也很難成功。強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律為前提，意識(shí)的能動(dòng)作用依賴于一定的物 質(zhì)條件和物質(zhì)手段。
C、D 兩項(xiàng)錯(cuò)誤，兩項(xiàng)本身說法錯(cuò)誤，應(yīng)改為“主觀能動(dòng)性的發(fā)揮需要依靠客觀條件以及客觀規(guī)律”。故正確答案為 B。
2、本題考查馬克思主義哲學(xué)。
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感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段，是對事物表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，反映的是事物的具體特性和外部聯(lián)系，具有直接性和 具體性的特點(diǎn)；理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，是對事物本質(zhì)、整體的認(rèn)識(shí)，具有抽象性、間接性的特征。二者關(guān)系 為：理性認(rèn)識(shí)必須依賴于感性認(rèn)識(shí)，必須以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)；其次，感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展和深化為理性認(rèn)識(shí)。
故正確答案為 C。
3、本題考查馬克思主義哲學(xué)。
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A ?項(xiàng)錯(cuò)誤，主觀唯心主義是指“人”的主觀精神，將一切事物產(chǎn)生和存在的根源與基礎(chǔ)都?xì)w結(jié)于主觀精神，且外部世界中的一切事物都是由這些主觀精神所派生的。具有代表性的表述有：我、心、感覺、感知、經(jīng)驗(yàn)、意志。 題干沒有夸大意識(shí)的作用，不是唯心主義的表現(xiàn)。
B ?項(xiàng)正確，列寧說：“人的意識(shí)不僅反映客觀世界，而且創(chuàng)造客觀世界”這一論斷不僅指出人的認(rèn)識(shí)能正確反映客觀世界，而且指出人的認(rèn)識(shí)能按照客觀規(guī)律想象出客觀世界原來沒有的新東西，并通過人的實(shí)踐將它制造出來， 因此，這一觀點(diǎn)正確地指出了意識(shí)的能動(dòng)作用，屬于辯證唯物主義的觀點(diǎn)。
C 項(xiàng)錯(cuò)誤，唯意志論觀點(diǎn)指將非理性的主觀意志和情感夸大為宇宙的本原和萬物的本質(zhì)。它把意志提到精神的首位，并視之為存在的最高原則。題干沒有夸大意識(shí)的作用，不是唯意志論的表現(xiàn)。
D ?項(xiàng)錯(cuò)誤，客觀唯心主義認(rèn)為精神是世界的本原，但是這種精神不是某些個(gè)人的主觀意識(shí)，而是存在于宇宙空間的一種神秘的“客觀精神”。如柏拉圖的“理念”、黑格爾的“絕對精神”、朱熹的“理”等。題干沒有夸大意 識(shí)的作用，不是唯心主義的表現(xiàn)。
故正確答案為 B。
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4、本題考查馬克思主義哲學(xué)。
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馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為：“人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問題，而是一個(gè)實(shí)踐的問題。 人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性”即通過實(shí)踐可以檢驗(yàn)真理正確與否，因此，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)是 正確的說法。
首先，真理的本性在于主觀和客觀相符合，是人們對客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的正確反映。所謂檢驗(yàn)真理，就是 檢驗(yàn)人的主觀認(rèn)識(shí)同客觀實(shí)際是否相符合以及符合的程度。檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理的標(biāo)準(zhǔn)，既不能是思想理論本身，也不能 是客觀事物，而只能是把主觀和客觀聯(lián)系起來的橋梁即實(shí)踐。
其次，實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)，是人們改造世界的客觀的物質(zhì)性活動(dòng)，意思就是人們遵循著一定的認(rèn)識(shí)去 實(shí)踐，就可以引出現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，把主觀的東西變?yōu)榭陀^的東西。這樣，人們就可以用這種看得見、摸得著的客觀的 物質(zhì)成果與原來的客觀事物本身相比較、對照，從而檢驗(yàn)出認(rèn)識(shí)是否與客觀現(xiàn)實(shí)相符合，以及符合到什么程度。
故正確答案為 A。
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5、本題考查毛澤東思想概論。
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A 項(xiàng)正確，“三大法寶”是毛澤東在《<共產(chǎn)黨人>發(fā)刊詞》中，對中國新民主主義革命經(jīng)驗(yàn)的高度總結(jié)概括， 分別為統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)。
B 項(xiàng)錯(cuò)誤，“實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主”為毛澤東思想的活的靈魂。
C 項(xiàng)錯(cuò)誤，“武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設(shè)”是毛澤東提出的“工農(nóng)武裝割據(jù)”的內(nèi)容。“工農(nóng)武裝割據(jù)” 是關(guān)于中國革命新道路理論的一個(gè)科學(xué)概念，指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合。
D 項(xiàng)錯(cuò)誤，“理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)”為中國共產(chǎn)黨三大優(yōu)良作風(fēng)。故正確答案為 A。
6、本題考查中國特色社會(huì)主義理論體系。
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A ?項(xiàng)正確，中國共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向，才能順利實(shí)現(xiàn)黨提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，始終保 證我國沿著社會(huì)主義的方向順利前進(jìn)；只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更有效地動(dòng)員和組織廣大群眾投身到改革開放和現(xiàn) 代化建設(shè)事業(yè)中來，不斷取得勝利，才能保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面。
B ?項(xiàng)錯(cuò)誤，依法治國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，我國實(shí)行依法治國的根本依據(jù)為憲法。
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C 項(xiàng)錯(cuò)誤，人民當(dāng)家做主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)與核心，人民代表大會(huì)制度是保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度。
D 項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度包括以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制等。
故正確答案為 A。
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7、本題考查中國特色社會(huì)主義理論體系。
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A 項(xiàng)錯(cuò)誤，鄧小平理論的主題為“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會(huì)主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力以及祖國統(tǒng)一等一系列基本問題。
B 項(xiàng)錯(cuò)誤，沒有建設(shè)什么樣的市場經(jīng)濟(jì)，怎樣完善市場經(jīng)濟(jì)這種說法。
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C 項(xiàng)錯(cuò)誤，科學(xué)發(fā)展觀的主題為“實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展，怎樣發(fā)展”，其第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
D 項(xiàng)正確，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心主題是“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義”，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化以及中華民族偉大復(fù)興。
故正確答案為 D。
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8、本題考查時(shí)事政治。
“四個(gè)偉大”指偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想。是習(xí)近平總書記于 2017 年 10 月 18 日在十九大報(bào) 告中提出的治國理政方針理論?！八膫€(gè)偉大”指緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用。其中，“進(jìn)行偉大斗爭”明確宣示了我們“以什么樣的精神狀態(tài)”治國理政?！敖ㄔO(shè)偉大工程”明確宣示了我們“以什么樣的主體力量”治國理政。 “推進(jìn)偉大事業(yè)”明確宣示了我們治國理政要“舉什么旗，走什么路”。“實(shí)現(xiàn)偉大夢想”明確宣示了我們“朝著什么樣的目標(biāo)”治國理政。
故正確答案為 C。
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9、本題考查人文歷史。
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成語“河清海晏”的意思是黃河的水變的清澈，大海也不再有大風(fēng)大浪。通常用來比喻天下太平。此成語出自 唐代鄭錫的《日中有王子賦》：“河清海晏，時(shí)和歲豐”。
故正確答案為 C。
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10、本題考查人文歷史。
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A 項(xiàng)錯(cuò)誤，《吊屈原賦》是漢代文學(xué)家賈誼被貶為長沙王太傅，途徑屈原放逐之地所寫的作品。作品中表現(xiàn)了對屈原深深的同情，也流露出對自己無辜遭貶的憤慨。
B 項(xiàng)正確，《史記》為西漢著名史學(xué)家司馬遷的一部優(yōu)秀文學(xué)作品，是中國古代第一部紀(jì)傳體通史，對后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，魯迅先生將它稱譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷。”
C 項(xiàng)錯(cuò)誤，《淮南子》由西漢皇族淮南王劉安及其門客集體編寫的一部哲學(xué)著作，雜家作品。其本意在于闡明政教倫理，但作品中涉及到很多神靈鬼怪，因而此作品中保存了許多神話傳說。
D 項(xiàng)錯(cuò)誤，《左氏春秋》相傳是春秋末年魯國的左丘明為《春秋》做注解的一部史書，是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書。
故正確答案為 B。
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11、本題考查時(shí)事政治。
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2020 年 4 月 24 日上午，以“弘揚(yáng)航天精神，擁抱星辰大?！睘橹黝}的 2020 年“中國航天日”啟動(dòng)儀式在國家航天局網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)舉行。啟動(dòng)儀式形式新穎、內(nèi)容豐富、富有創(chuàng)意，充滿正能量、時(shí)代感和科普性。國家航天局局長張克儉致辭，多個(gè)國外航天機(jī)構(gòu)同行發(fā)來祝賀視頻或賀信，中國首次火星探測任務(wù)名稱及標(biāo)識(shí)、年度航天日主題宣傳片正式公布，2020 年 3 位“中國航天公益形象大使”也均公開亮相。
故正確答案為 B。12、本題考查科技。
地球自轉(zhuǎn)是地球繞自轉(zhuǎn)軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)，從北極點(diǎn)上空看呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，從南極點(diǎn)上空看呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。地 球自轉(zhuǎn)的同時(shí)還沿著橢圓形軌道圍繞太陽公轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生很多自然現(xiàn)象，如晝夜的更替，由于地球是一個(gè)既 不發(fā)光、也不透明的球體，所以在同一時(shí)間里，太陽只能照亮地球表面的一半。向著太陽的半球是白天，背著太陽 的半球是黑夜。由于地球不停地自轉(zhuǎn)，就會(huì)出現(xiàn)晝夜交替的自然現(xiàn)象。
故正確答案為 A。
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13、本題考查管理學(xué)的基本原理。
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馬斯洛為人本主義心理學(xué)的主要發(fā)起者和理論家，提出了“需要層次理論”。其基本內(nèi)容是將人的需求從低到高依次分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。（1）生理需求也是級(jí)別最低的需求，是對食物、水、空氣、性欲、健康的需求；（2）安全需求包括要求社會(huì)環(huán)境安全、生命財(cái)產(chǎn)得到保護(hù)，生活有保障等。 馬斯洛認(rèn)為，當(dāng)人們的生理需求被滿足之后，人們開始需要生活環(huán)境具有一定的穩(wěn)定性、有一定的法律秩序，需要自己生活在有安全感的社會(huì)里；（3）社交需求也叫歸屬與愛的需要。當(dāng)生理需求和安全需求得到滿足以后，人們就會(huì)有社交需求這種強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。希望與人交朋友，希望得到信任和友愛，成為大家庭的一員；（4）尊重需求屬于較高層次的需求，尊重需求既包括對成就自我價(jià)值的個(gè)人感覺，也包括他人對自己的認(rèn)可與尊重，如成就、名聲、地位和晉升機(jī)會(huì)等；（5）自我實(shí)現(xiàn)需求，是最高層次的需求，在前面四項(xiàng)需求都被滿足后，最高層次的需求就會(huì)出現(xiàn)， 包括自我實(shí)現(xiàn)、發(fā)揮潛能等。
故正確答案為 A。
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14、本題考查管理學(xué)的基本原理。
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心理學(xué)的研究原則包括客觀性原則、教育性原則、發(fā)展性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、系統(tǒng)性原則。
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A 項(xiàng)錯(cuò)誤，客觀性原則是指根據(jù)教育心理現(xiàn)象的本來面貌來研究其本質(zhì)、規(guī)律與機(jī)制，采取實(shí)事求是的態(tài)度。遵循客觀性原則是進(jìn)行科學(xué)研究的前提條件。
B 項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)展性原則是指教育心理學(xué)研究要求研究者牢記被試者的心理是不斷發(fā)展變化的，應(yīng)該采用動(dòng)態(tài)的、變化的指標(biāo)進(jìn)行衡量。
C 項(xiàng)正確，系統(tǒng)性原則要求在教育心理學(xué)的研究中，堅(jiān)持以全面的、發(fā)展的和整體的觀點(diǎn)去觀察、分析和解決問題。
D 項(xiàng)錯(cuò)誤，教育性原則是指在教育心理學(xué)的研究過程中，所采用的研究手段與方法應(yīng)能促進(jìn)被試者心理的良性發(fā)展。
故正確答案為 C。
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15、本題考查管理學(xué)的基本原理。
學(xué)校心理輔導(dǎo)主要有團(tuán)體輔導(dǎo)以及個(gè)別輔導(dǎo)兩種方式，團(tuán)體輔導(dǎo)是以全體學(xué)生為對象，個(gè)別輔導(dǎo)以少數(shù)學(xué)生為 對象。心理輔導(dǎo)根據(jù)功能不同可分為治療性輔導(dǎo)、預(yù)防性輔導(dǎo)、發(fā)展性輔導(dǎo)。其中，治療性輔導(dǎo)以診斷和治療已經(jīng) 出現(xiàn)了的心理行為問題為工作重點(diǎn)，對象為少數(shù)學(xué)生，屬于補(bǔ)救性的輔導(dǎo)；預(yù)防性輔導(dǎo)以預(yù)防某種可能發(fā)生的心理 或行為問題的發(fā)生或擴(kuò)大為工作重點(diǎn)，對象為全體學(xué)生，如若發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療；發(fā)展性輔導(dǎo)以全體學(xué)生的發(fā)展為輔導(dǎo) 重心，協(xié)助學(xué)校給學(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，協(xié)助學(xué)生發(fā)展。經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生應(yīng)采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。
本題為選非題，故正確答案為 D。
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16、本題考查管理學(xué)的基本原理。
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A 項(xiàng)錯(cuò)誤，科頓是美國的無機(jī)化學(xué)家，是金屬原子簇化合物體系的發(fā)現(xiàn)者、過渡金屬原子簇化學(xué)的奠基人，也是酶結(jié)構(gòu)化學(xué)研究的先驅(qū)。
B ?項(xiàng)正確，波斯納是美國心理學(xué)家，主要研究與選擇性注意有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能的發(fā)展，以及人在獲取
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C 項(xiàng)錯(cuò)誤，布魯納是美國心理學(xué)家、教育學(xué)家，對認(rèn)知過程進(jìn)行過大量研究，在詞語學(xué)習(xí)、概念形成和思維方面有諸多著述，對認(rèn)知心理理論的系統(tǒng)化和科學(xué)化作出貢獻(xiàn)。
D 項(xiàng)錯(cuò)誤，布魯巴奇曾在 1994 年提出了四種教學(xué)反思方法，分別是反思日記、詳細(xì)描述、交流討論和行動(dòng)研究。故正確答案為 B。
17、本題考查道德。
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教師職業(yè)道德，又稱“師德”，是教師在從事教育勞動(dòng)中所遵循的行為準(zhǔn)則和必備的道德品質(zhì)，它是社會(huì)職業(yè) 道德的有機(jī)組成部分，是教師行業(yè)特殊的道德要求。國家規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法，即熱愛祖 國、遵守教育法律法規(guī)；愛崗敬業(yè)，即勤懇敬業(yè)，不敷衍塞責(zé)；關(guān)愛學(xué)生，即關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，不體罰學(xué)生；教 書育人，即遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；為人師表，即不利用職務(wù)之便謀取私利；終身學(xué)習(xí)，即樹立終身學(xué)習(xí)的 理念。題中張老師的行為違背了教師職業(yè)道德。
故正確答案為 D。
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18、本題考查道德。
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教師的職業(yè)道德對教師的工作能起到促進(jìn)作用；還對教育對象起到教育作用，首先教師的人格、品性、道德對 學(xué)生的人格形成起著奠基作用；其次，良好的師德對學(xué)生的思想品德的形成和學(xué)習(xí)的發(fā)展起著激勵(lì)作用；最后，良 好的師德對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到修正作用。
故正確答案為 C。
19、本題考查道德。
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A 項(xiàng)錯(cuò)誤，本身說法正確，但題干中并沒有體現(xiàn)出道德認(rèn)識(shí)與道德實(shí)踐，不符合題意。
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B 項(xiàng)正確，題干的意思是當(dāng)一個(gè)人的智慧像泉水一樣源源不斷，行為可以成為別人學(xué)習(xí)的榜樣時(shí)，他就可以成為別人的老師了。這體現(xiàn)的是作為一名教師，不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則。
C 項(xiàng)錯(cuò)誤，本身說法正確，但題干中并沒有體現(xiàn)出能力的提升，不符合題意。D 項(xiàng)錯(cuò)誤，本身說法正確，但題干中并沒有體現(xiàn)出人文情懷，不符合題意。故正確答案為 B。
20、本題考查道德。
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A 項(xiàng)錯(cuò)誤，愛國守法，是指教師要熱愛祖國，擁護(hù)社會(huì)主義，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利， 題干沒有違反這一要求。
B 項(xiàng)錯(cuò)誤，提升素質(zhì)，為人師表是指教師要堅(jiān)守高尚情操，嚴(yán)于律己，以身作則，舉止文明，關(guān)心集體，作風(fēng)正派，廉潔奉公，題干沒有違反這一要求。
C 項(xiàng)正確，教書育人是指教師要循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，題干中教師的做法不符合這一要求。
D 項(xiàng)錯(cuò)誤，終身學(xué)習(xí)是指教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，題干沒有違反這一要求。
故正確答案為 C。
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21、本題考查行政法。
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根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二十五條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平 均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。”
故正確答案為 C。
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22、本題考查中國特色社會(huì)主義理論體系。
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黨的十八大提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、 友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！?/p>
A 項(xiàng)正確，富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)。B 項(xiàng)錯(cuò)誤，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向。
C 項(xiàng)錯(cuò)誤，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。
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D 項(xiàng)錯(cuò)誤，平等友愛包容和諧屬于干擾項(xiàng)，不是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。故正確答案為 A。
23、本題考查道德。
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“家國情懷”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，是國家民族休戚與共的情懷，以及以百姓之心為心、以天 下為己任的使命感。
A ?項(xiàng)錯(cuò)誤，生態(tài)文明教育是指保護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)。題干中沒有體現(xiàn)生態(tài)文明教育，不符合題意。B 項(xiàng)正確，學(xué)校開展家國情懷教育，這是開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
C 項(xiàng)錯(cuò)誤，堅(jiān)持理想信念教育,必須堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，毫不放松加強(qiáng)黨性教育。題干中沒有體現(xiàn)理想信念教育，不符合題意。
D 項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，基礎(chǔ)在于成風(fēng)化人，凝心聚力。題干中沒有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不符合題意。
故正確答案為 B。
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24、本題考查時(shí)事政治。
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貴州省人民檢察院、教育廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防治校園性侵害工作的意見》規(guī)定：“教職工在非教學(xué)時(shí) 間嚴(yán)禁單獨(dú)將未成年學(xué)生留于教室器材室等相對封閉的空間和場所，男性教職人員嚴(yán)禁單獨(dú)進(jìn)入女生宿舍，老師不 準(zhǔn)與異性學(xué)生單獨(dú)相處，至少要有兩名老師或兩名學(xué)生在場，不能關(guān)閉辦公室門?！?/p>
故正確答案為 A。
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25、本題考查道德。
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A ?項(xiàng)正確，《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》規(guī)定：“潛心教書育人，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作 的兼職兼薪行為?！?/p>
B 項(xiàng)錯(cuò)誤，《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》規(guī)定：“自覺愛國守法，忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；不得損害國家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗?！?/p>
C 項(xiàng)錯(cuò)誤，《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中沒有規(guī)定國家發(fā)展，不符合題意。D 項(xiàng)錯(cuò)誤，《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中沒有規(guī)定民族振興，不符合題意。
故正確答案為 A。
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26、本題考查行政法。
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根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰 的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格?！?/p>
故正確答案為 D。
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27、本題考查其他。
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根據(jù)《貴州省教師條例》第十三條規(guī)定：“取得教師資格的人員首次任教時(shí)，試用期 1 年。試用期滿后，根據(jù)考查結(jié)果決定是否聘任為教師。國家另有規(guī)定的，從其規(guī)定?！?/p>
故正確答案為 C。
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28、本題考查道德。
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富勒的教師專業(yè)發(fā)展階段論，分為四個(gè)階段：第一階段是教學(xué)前關(guān)注，教師更多的是自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；第二階 段是早期生存關(guān)注，教師所關(guān)注的是自己的教學(xué)、班級(jí)控制、教學(xué)內(nèi)容的熟練程度等生存問題；第三階段是教學(xué)情 境關(guān)注，既包括生存關(guān)注，同時(shí)也會(huì)關(guān)注教學(xué)上的種種需要或限制以及挫折，教師關(guān)注較多的是自己的教學(xué)表現(xiàn)， 而不是學(xué)生的學(xué)習(xí)；第四階段是教師開始把關(guān)注學(xué)生作為核心，也是教師成熟的最主要標(biāo)志。
故正確答案為 C。
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29、本題考查***黨史。
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1927 年 8 月 1 日，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)北伐軍三萬余人，在周恩來、賀龍、朱德等領(lǐng)導(dǎo)下，于江西南昌舉行武裝起
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義，打響反對國民黨反動(dòng)派的第一槍，標(biāo)志著中國新型的人民軍隊(duì)的誕生。自此每年的 8 月 1 日是中國人民解放軍
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建軍紀(jì)念日，俗稱“八一”建軍節(jié)，故 2020 年 8 月 1 日，是我國人民軍隊(duì)成立 93 周年的紀(jì)念日。故正確答案為 D。
30、本題考查民法典。
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根據(jù)《民法典》第一百八十五條規(guī)定：“侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益的， 應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任?！?/p>
故正確答案為 D。
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31、本題考查馬克思主義哲學(xué)。
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馬克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一，即根本特征是實(shí)踐性、科學(xué)性和革命性的高度統(tǒng)
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一。
A 項(xiàng)錯(cuò)誤，階段性不是馬克思主義哲學(xué)的特征，不符合題意。
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B 項(xiàng)正確，實(shí)踐性強(qiáng)調(diào)要去做事，要去干事，是馬克思主義哲學(xué)的特征之一。
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C 項(xiàng)正確，科學(xué)性是指馬克思主義哲學(xué)都是正確的觀點(diǎn)，也是馬克思主義哲學(xué)的特征之一。
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D 項(xiàng)正確，革命性是指馬克思主義哲學(xué)是為無產(chǎn)階級(jí)服務(wù)的，是站在無產(chǎn)階級(jí)的立場上將資產(chǎn)階級(jí)推翻，也是馬克思主義哲學(xué)的特征之一。
故正確答案為 BCD。
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32、本題考查馬克思主義哲學(xué)。
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質(zhì)量互變規(guī)律是指量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；總的量變中有部分質(zhì)變。
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A 項(xiàng)正確，“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里”，意思是如果不積累細(xì)小的河流、流水就成不了江海那么寬廣，不一小步一小步的走就達(dá)不到千里遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)重視量的積累。
B 項(xiàng)錯(cuò)誤，“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”，比喻隨便遇到什么險(xiǎn)惡的情況，都信心十足，毫不動(dòng)搖，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定信念的重要性，不符合題意。
C 項(xiàng)錯(cuò)誤，“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，意思是坐在地上一日可行八萬里路，遠(yuǎn)看天空中一群天河， 這體現(xiàn)的是絕對運(yùn)動(dòng)和相對靜止的統(tǒng)一，不符合題意。
D 項(xiàng)正確，“繩鋸木斷，水滴石穿”，比喻指只要堅(jiān)持不懈，力量雖小也能成就艱難的事情，強(qiáng)調(diào)量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。
故正確答案為 AD。
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33、本題考查馬克思主義哲學(xué)。
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A 項(xiàng)正確，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，即認(rèn)識(shí)的內(nèi)容是在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展的。人們只有通過實(shí)踐實(shí)際地改造和變革對象，才能準(zhǔn)確把握對象的屬性、本質(zhì)和規(guī)律，形成正確的認(rèn)識(shí)，并以這種認(rèn)識(shí)指導(dǎo)人的實(shí)踐活動(dòng)。
B 項(xiàng)正確，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，是指實(shí)踐的需要推動(dòng)認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展，即實(shí)踐的發(fā)展不斷地提出認(rèn)識(shí)的新課題，推動(dòng)著認(rèn)識(shí)向前發(fā)展。
C 項(xiàng)正確，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，即實(shí)踐獲得的認(rèn)識(shí)，最終還是應(yīng)用于實(shí)踐。
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D 項(xiàng)正確，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，即獲得的認(rèn)識(shí)正確與否最終由實(shí)踐來檢驗(yàn)。故正確答案為 ABCD。
34、本題考查毛澤東思想概論。
過渡時(shí)期總路線的基本內(nèi)容是要在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)國家的社會(huì)主義工業(yè)化，并逐步實(shí)現(xiàn)國家對 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，即“一化三改”，其中“一化”指社會(huì)主義工業(yè)化；“三改”指 對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造。
故正確答案為 BCD。
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35、本題考查中國特色社會(huì)主義理論體系。
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黨的十七大提出了中國特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)命題，黨的十八大報(bào)告指出：“中國特色社會(huì)主義理論體 系，就是包括鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是對馬克思列寧主義、毛 澤東思想的堅(jiān)持和發(fā)展。”黨的十九大報(bào)告指出：“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東 思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人 民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉 大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必須長期堅(jiān)持并不斷發(fā)展?！?/p>
故正確答案為 ABCD。
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36、本題考查時(shí)事政治。
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2017 年 10 月 18 日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在北京召開，習(xí)近平總書記在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“不忘初心， 方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)?！?/p>
故正確答案為 AB。
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37、本題考查人
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