?
2020 年 8 月 20 日天津河西區(qū)事業(yè)單位考試《職業(yè)能力測驗》試題
?
一、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最 恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
1、對于所有人來說，這個庚子鼠年到來的腳步，陰鷙可怕得（）。A、措手不及
B、觸目驚心C、猝不及防D、掉臂不顧
2、當(dāng)下社會對年輕人的審美是有一些偏見的。吸引年輕人的，并不是傻白甜，他們也非常喜歡“有質(zhì)感的東西”。所以認(rèn)為博物館和文物顯得（ ）是大眾的一種（ ），這也折射文物缺乏“好故事”的尷尬。
A、沉悶 誤解B、沉重 誤會C、沉悶 誤會D、沉重 誤解
3、大自然是美的源泉：它崇高而又優(yōu)雅，雄渾而又柔和? ? ? ? 人們感懷并摹寫它亙古如斯的美麗，
將身心（）其中，在聆聽萬籟的時候（）人世的紛繁，感慨歷史的滄桑。A、沉靜 體味
B、沉浸 體味C、沉靜 體會D、沉浸 體會
4、從埃及石像上的刻字到泰國白廟的洗手間，中國游客的素質(zhì)一直是個十分敏感且每每在網(wǎng)絡(luò)上引起廣泛 關(guān)注的話題。隨著輿論的（ ），國家旅游局不得不出臺游客“黑名單”，以杜絕游客的不文明行為，久而久之，似乎每一個中國游客也都默認(rèn)了“素質(zhì)低”這一（ ）。
A、發(fā)展 標(biāo)志B、發(fā)酵 標(biāo)簽C、進(jìn)展 標(biāo)識D、擴(kuò)大 烙印
5、形式主義的調(diào)研（ ? ）了形式主義的報告，非但起不到發(fā)現(xiàn)和解決問題的作用，反而（ ? ?），既影響基層干部的工作又?jǐn)_亂了被調(diào)研企業(yè)的正常生產(chǎn)生活，實不可取。
A、滋生 畫蛇添足B、衍生 背道而馳
?
C、催生 適得其反D、產(chǎn)生 事與愿違
6、早在人類出現(xiàn)之前，病毒就（?）了這顆星球，歷經(jīng)高溫、酷寒或干旱等極端條件，到現(xiàn)在病毒（?） 無處不在。千百年來，人們與病毒、流行病博弈、抗?fàn)?、共存，人類的社會文明和歷史（?）也被這些看不見的威脅影響著。
A、占領(lǐng) | 依然 | 過程 |
B、占據(jù) | 依然 | 過程 |
C、占領(lǐng) | 仍然 | 進(jìn)程 |
D、占據(jù) | 仍然 | 進(jìn)程 |
?
7、昨晚，神州交響樂團(tuán)首次進(jìn)入國家大劇院演出，全場（ ? ?），精彩的演出（ ? ?）了觀眾的激情。A、座無虛席 引爆
B、座無虛席 點燃C、萬人空巷 引爆D、萬人空巷 點燃
8、在極其漫長的進(jìn)化（ ? ）中，人類逐漸脫穎而出成為萬物的靈長，但是無論如何進(jìn)化，人類都不可能超脫自然而獨立存在，這就要求我們必須深刻認(rèn)識到，人類可以利用自然、改造自然，但（ ）是自然的一部分，必須呵護(hù)自然，不能凌駕于自然之上。
A、過程 歸根結(jié)底B、進(jìn)程 眾所周知C、過程 顯而易見D、進(jìn)程 毋庸置疑
9、因智力因素導(dǎo)致語言發(fā)育出現(xiàn)障礙的孩子往往用詞用句比較幼稚，只能用簡單的詞匯表達(dá)自己的意思， 說長句時（ ）、（ ）邏輯，表情呆滯、動作遲緩。
A、顛三倒四 缺乏B、詞不達(dá)意 缺乏C、顛三倒四 缺少D、詞不達(dá)意 缺少
10、對抗病毒，隔岸觀火、（ ? ）、（ ? ?）只會損人害己，同心協(xié)力、攜手擔(dān)當(dāng)、命運(yùn)與共才是人間大道。這些道理，都是有基本良知、有起碼道德的人都會認(rèn)同的常識。
A、嫁禍于人 破舊立新B、守望相助 隨波逐流
?
C、作繭自縛 抱殘守缺D、以鄰為壑 故步自封
11、下列各句中，沒有歧義的一句是（）。A、新建成的主題公園的涼亭很美觀。
B、它可以凈化人們的心靈，讓一切丑陋和污濁永不再現(xiàn)。 C、王老師告訴他，他的孩子上學(xué)的時候摔了一跤。
D、警察押著小偷從車上走下來，拿著一只女士書包。 12、下列各句中，沒有語病的一項是（）。
A、校長親自給本科生上課，廣受同學(xué)們所歡迎。 B、助人風(fēng)氣濃厚，這一社區(qū)被評為“先進(jìn)社區(qū)”。
C、近年來，全面從嚴(yán)治黨重拳頻出，政治生態(tài)煥然一新。 D、由于這次事故，南京路地段的交通為此封閉了近三小時。 13、下列各句中，有語病的一句是（）。
A、美國斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究人員找到了物理壓力形成傷疤的分子路徑。 B、從中國國家統(tǒng)計局提供的數(shù)字來看，中國出口企業(yè)并不存在利潤壓力。 C、近兩年來，中國非熟練制造業(yè)工人的年均收入出現(xiàn)了大幅上漲。
D、切實減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 14、下列各句中，語意明確、沒有語病的一項是（）。
A、在活動現(xiàn)場，主要負(fù)責(zé)人就廣大消費(fèi)者關(guān)心的問題和困惑進(jìn)行了細(xì)致的解答。 B、公司決定對本次事故負(fù)主要責(zé)任的技術(shù)員和安全員，給予警告和免職處分。
C、這個地區(qū)發(fā)揮資源優(yōu)勢，依靠科技，增加智力投資，改變了落后局面，貧困面減少了三倍以上。
?
D、在漫長的發(fā)展過程中，我國園林建筑與詩文、繪畫等藝術(shù)緊密結(jié)合，形成了富有詩情畫意的、在世界上 獨樹一幟的藝術(shù)風(fēng)格。
15、下列各句中，畫線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?span style="position:absolute;left:11.9738cm;">）。
?
A、近日，***中央提出了要精簡會議活動，切實改進(jìn)會風(fēng)等八項規(guī)定，此舉對于長期以來習(xí)慣了好整以暇、 辦事疲沓的官員們，無疑是一劑良藥。
B、人大代表們廣泛查閱資料，并對資料進(jìn)行細(xì)致分析，經(jīng)過幾個月的努力，終于完成了這一稱得上不易之 論的國有企業(yè)改革方案的初稿。
C、這兩位神交已久的學(xué)者在聯(lián)合國教科文組織安排的學(xué)術(shù)會議上萍水相逢之后，又只能各奔東西了。
?
D、雖然蘇軾一直被卷入政治漩渦中，但他光風(fēng)霽月，超脫于蠅營狗茍的政治斗爭之外，純?nèi)槐磉_(dá)心之所感， 將得失置之度外。
?
16、近年來，一些人和單位利用網(wǎng)絡(luò)的匿名性、快遞單的開放性，肆意搜集、販賣網(wǎng)民的個人信息，隱私 泄露的信息安全事件給公民帶來無數(shù)的擔(dān)憂。切實保護(hù)公民信息安全的呼聲日趨高漲，而隱私快遞單順應(yīng)形勢 與民意，用戶個人信息“加碼”隱藏，構(gòu)筑信息保護(hù)與公共安全屏障。這段話的意思是（ ）。
A、隱私快遞單體現(xiàn)了現(xiàn)代科技進(jìn)步B、個人信息安全亟待加強(qiáng)
C、信息泄露給公民帶來隱擾D、隱私快遞單助推信息保護(hù)
17、白酒市場一旦到了夏季，其銷售額會大幅度的降低，這就是業(yè)內(nèi)人士所謂的白酒“淡季”的到來?！暗?/span> 季”現(xiàn)實上是一個模糊的概念，由于“只有疲軟的產(chǎn)品，沒有疲軟的市場”，假如企業(yè)一味地相信淡季，在淡 季無從下手，那就會墮入了營銷的誤區(qū)。
對這段文字理解正確的一項是（）。A、“淡季”和“旺季”沒有區(qū)別
B、白酒市場并沒有絕對的“淡季”
?
C、白酒銷售額的降低與季節(jié)有直接關(guān)系 D、白酒賣不出去是因為產(chǎn)品不過關(guān)
18、讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。? ? ? ? ，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；? ? ? ? ，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。 世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味 低劣。
下列選項中，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?span style="position:absolute;left:11.2329cm;">）。A、多讀如果徹底，多讀卻如走馬觀花
B、少讀如果徹底，多讀而不求甚解 C、多讀而不求甚解，少讀而不求甚解 D、少讀而不求甚解，多讀而不求甚解
19、是誰說，自然景觀和心靈景觀是互相對應(yīng)的。不曾珍藏、神往山清水秀云淡風(fēng)輕鳥語花香的心靈，想 必一定是蒼白的干涸的荒蕪的，一定缺失愛和美的滋養(yǎng)潤澤。旅行能催人思考。我們眼前的景觀同我們腦子里 可能產(chǎn)生的想法之間往往存在某種奇妙的聯(lián)系：宏闊的思考常常需要有壯闊的景觀，而新的觀點往往也產(chǎn)生于 陌生的所在。
這段文字意在說明（）。A、旅行能使人開闊眼界
B、旅行者的角色能使人增加人生體驗
?
C、人的思維角度會受到所處環(huán)境的影響 D、旅途中的景觀常能引起思考
20、國務(wù)院常務(wù)會議強(qiáng)調(diào)要支持加強(qiáng)中西部地區(qū)支線機(jī)場、連通景區(qū)道路、停車場、旅游廁所等建設(shè)，規(guī) 范旅游市場價格和經(jīng)營秩序，就是在從發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)布局、資源配置、政策支持等環(huán)節(jié)打造適宜旅游業(yè)發(fā)展 的環(huán)境，當(dāng)然有助于讓旅游更安全更舒心，為推動經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級、人民群眾生活水平躍升作出新貢獻(xiàn)。
對這段話理解正確的一項是（）。A、科學(xué)的發(fā)展方式是旅游業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵
B、旅游業(yè)已經(jīng)成長為經(jīng)濟(jì)增長的重要引擎 C、經(jīng)濟(jì)社會越發(fā)展，旅游需求就越大
D、適宜的環(huán)境對于旅游業(yè)發(fā)展而言至為關(guān)鍵
?
21、我國是一個產(chǎn)糧大國，也是一個糧食消費(fèi)大國，所以糧食的儲備和加工量每年都是相當(dāng)大的，由此可 知在生產(chǎn)過程中和儲藏中產(chǎn)生的粉塵量也很驚人。若是不對粉塵進(jìn)行有效控制和治理，將會給我們的生產(chǎn)帶來 損失以及工人身心健康帶來很大傷害。它不僅會影響糧食的質(zhì)量和影響設(shè)備的壽命、環(huán)境污染，更會造成糧食 粉塵爆炸。
對上述文字理解最正確的一項是（）。A、糧食粉塵產(chǎn)生的主要原因
B、我國糧食產(chǎn)量很大
?
C、糧食粉塵會給工人身心健康帶來很大傷害 D、糧食儲備和生產(chǎn)加工粉塵治理不可輕視
22、法國是個富于藝術(shù)情調(diào)的國家，法國人民以愛美聞名于世，他們不但利用美麗的自然環(huán)境，開辟了許 多旅游勝地，而且形成了他們富有特色的法蘭西文化。極富情調(diào)的巴黎“街頭藝術(shù)”令人目不暇接：聞名世界 的露天畫廊，隨時隨地可組織起來的街頭音樂會，沿街建筑上隨處可見的小小紀(jì)念碑等。這種街頭藝術(shù)活動的 參與者都是青年和平民百姓，樂器、作品都是各人自帶的，只要意氣相投就一起“表現(xiàn)”一番。
這段文字意在說明（）。A、巴黎的豐富多彩
B、法國的人文地理特點
?
C、巴黎的藝術(shù)建筑世界聞名D、聞名遐邇的巴黎人文風(fēng)景
23、所謂修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正；有所恐懼，則不得其正；有所好樂，則不得其正； 有所憂患，則不得其正。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不如其味，此謂修身在正其心。
這段文字意在說明（）。
?
A、君子應(yīng)該每日三省吾身B、君子應(yīng)該有高尚的德行
C、君子修身在于端正自己的心 D、君子應(yīng)該注重內(nèi)心德行的修養(yǎng)
24、在一個以公民身份交往的社會空間內(nèi)，基本準(zhǔn)則就是公民可以相互提出的有效性要求，即人人都是目 的而不僅僅是手段，每一個人都應(yīng)該按照你期特別人對待你的方式去對待別人。然而，在實際的社會交往中， 每個人因其所承擔(dān)的角色不同，其行為規(guī)范也就有別。于是，在一個充斥著反復(fù)交往的共同體中，人們除了遵 守基于平等原則之上的普遍法則之外，還必須遵守基于角色倫理之上的道德要求。
這段文字意在說明（ ? ?）。
?
A、每一個公民，在與他人交住中，必須遵守最基本的道德規(guī)范 B、中華傳統(tǒng)美德是建構(gòu)當(dāng)代社會交往中“遵循資源”表述不當(dāng) C、人類最為基本的感性和規(guī)范是不能夠變化甚或丟失的
D、為仁由己，修己惠人
?
25、我蹲在小徑旁看螞蟻過著怎樣的生活。一只螞蟻急匆匆地在高大的菊花叢間奔跑，我用一塊石頭攔住 它的去路，它驚呆了。我以為它會繞開走甚至退回去，實際上，它很快就開始攀登這塊石頭。因為石頭表面有 一段比較光滑，它花費(fèi)了很長時間，都沒登上去。它哪里知道，這不過是小徑旁邊有個無聊的巨人跟它開的一 個沒有惡意的玩笑。它只記得有急事兒要辦：在小徑的那邊發(fā)現(xiàn)了一塊大大的面包，足夠五十個家人吃上一天 的；或者小伙伴被落下的果子砸傷，要找?guī)褪謥硖Щ丶茵B(yǎng)傷? ? ? ? 現(xiàn)在，這個隨意的玩笑卻給它帶來相
當(dāng)大的麻煩。
?
文中“無聊的巨人”指的是（）。A、石頭
B、主宰螞蟻命運(yùn)的人C、小徑
D、放石頭的“我”
?
26、1G 時代是語音時代，人們用的是“大哥大”，手機(jī)的功能就是打電話；2G 時代是文本時代，捧著諾基亞手機(jī)發(fā)短信，成為那個時尚潮人的典型形象；3G ?時代打開了移動互聯(lián)網(wǎng)的大門，手機(jī)可以傳遞形式更加豐富的信息，微博，微信成為新一代的代表性應(yīng)用、圖片、語音片段開始大量的出現(xiàn)在人們的日常交流之中；4G ?時代是視頻時代，更快的網(wǎng)速使得在手機(jī)上觀看高清視頻成為家常便飯，抖音、快手以及各類直播平臺因而興起， 多人在線對戰(zhàn)的手機(jī)游戲也得以風(fēng)靡全球。
這段文字意在說明（）。
?
A、從 1G 到 4G 的發(fā)展史，每一個歷程都清晰可見
?
B、移動通信的每一個時代，都出現(xiàn)了只有在這個時代才能出現(xiàn)的標(biāo)志性應(yīng)用 C、正是這些無可替代的應(yīng)用，構(gòu)成了普通人記憶中技術(shù)變遷的坐標(biāo)
D、只有通過應(yīng)用的變化，消費(fèi)者才能感知到技術(shù)的變化
?
27、古人云：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。抗戰(zhàn)名將彭雪楓常 告誠自己：如果不抓緊時間學(xué)習(xí)，我會輸給工作的。在戎馬倥傯的歲月里，他不論行軍作戰(zhàn)多么艱苦，都堅持 每日讀書，常常手不釋卷、挑燈夜戰(zhàn)。他的名言是知識之在于我，向來是如饑似渴的。座右銘是苦讀苦讀一百 個苦讀，約法三章是每日決學(xué)兩小時。今天我們各方面條件都比過去優(yōu)越得多，即使工作再忙，其實也不難發(fā) 現(xiàn)有一些碎片時間。比如在公交、地鐵等車時，在銀行排隊時，或者睡前 20 分鐘，都能成為自己專享的讀書時間。
這段文字通過舉例意在強(qiáng)調(diào)（ ? ?）。
?
A、只要每天堅持讀書，就能做到讀書等身 B、讀紙質(zhì)書和讀電子書也并不相悖
C、成年國民閱讀數(shù)量少最主要的原因是工作忙沒時間 D、現(xiàn)代人缺的不是讀書的時間，而是讀書的決心
28、依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一組是（）。
?
?? ? ? ? ，? ? ? ? ，? ? ? ? ，? ? ? ? 才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。
?
①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動用自己所有的知識儲備，嘔心瀝血
?
②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對手所賜
?
③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文
?
④看看他那些對手吧，胡適、林語堂還有郭沫若，個個都是國家級文人學(xué)者 A、①③②④
B、④①③② C、②④①③ D、③②④①
29、前有“被吸毒”“被追逃”“被法人”，如今又有“被結(jié)婚”。因近期購房等事宜，貴州代女士查詢 發(fā)現(xiàn)，自己竟然“結(jié)過兩次婚”，原因是其曾經(jīng)丟失的身份證被冒用。根據(jù)行政復(fù)議法，如果“具體行政行為 明顯不當(dāng)”“主要事實不清、證據(jù)不足”，通過法定的救濟(jì)程序，行政復(fù)議機(jī)關(guān)可以作出撒銷、變更或者確認(rèn) 違法的決定。自我糾錯，并不違背行政法治精神。作為法治政府，固然要依法行政、謹(jǐn)慎用權(quán)，但也不能拘謹(jǐn) 過度、無所作為。近年來，與“被結(jié)婚”情況類似問題，也時有曝光，當(dāng)事人在申請有關(guān)部門糾正時，常有碰 壁折騰現(xiàn)象，以“無權(quán)作為”敷衍塞責(zé)，增加公眾的維權(quán)成本，更是應(yīng)切除的行政病灶。
關(guān)于民政局面對“被結(jié)婚”的行為，撒銷記錄的做法，作者的態(tài)度是（ ? ?）。
?
A、支持 B、反對 C、中立 D、不明確
30、我們做保密工作常說的一句話:“應(yīng)保當(dāng)保，應(yīng)放則放”。在公布新冠肺炎確診患者行動軌跡時，我們 應(yīng)當(dāng)本著保護(hù)公眾權(quán)益的原則，對應(yīng)當(dāng)公開的消息，如確診病患入院前的行動軌跡，特別是經(jīng)常活動場所，進(jìn) 行公開；對不涉及疫情的個人信息，如門牌號碼、工作單位及職務(wù)，予以保護(hù)，避免對病患造成二次傷害。還 要注意對小區(qū)污名化、人員被歧視的防范。總的來說，既要嚴(yán)格規(guī)范，也要人文關(guān)懷。
這段文字意在說明（ ? ?）。
?
A、應(yīng)該公布新冠肺炎確診患者的哪些信息 B、如何公布新冠肺炎確診患者的行動軌跡
C、對新冠肺炎患者所在小區(qū)的人員既要嚴(yán)格規(guī)范又要充滿人文情懷
?
D、在公布新冠肺炎確診患者行動軌跡時平衡好公眾知情權(quán)和個人隱私權(quán)的關(guān)系
?
31、某大型酒店舉辦“螢火蟲文化節(jié)”，引發(fā)當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織的抵制。商家借螢火蟲營銷，非要打個文化的噱頭，讓人又可恨又可笑?！般y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“月黑見漁燈，孤光一點螢”，在中國傳統(tǒng)文化里，很多古詩詞以這種會發(fā)光的小昆蟲為意象。傳統(tǒng)文化的螢火蟲形象表達(dá)的是人與自然和諧相處的狀態(tài)， “文化節(jié)”卻恰恰將這種關(guān)系變得矯揉造作了。螢火蟲之美，在于它在自然環(huán)境中發(fā)光的特質(zhì)。把螢火蟲抓起來，運(yùn)輸?shù)皆静贿m合螢火蟲生存的環(huán)境中，就破壞了它的自然生存狀態(tài)，其美的意義就打了折扣。螢火蟲雖小，卻也是生態(tài)鏈中不可缺少的一環(huán)，為了一己私欲危害螢火蟲的生長，毫無文明可言。如此螢火蟲文化節(jié)，
?? ? ? ? 。
?
填入上述文字橫線中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?span id="w0gioay" class="T103"> ? ?）。
?
A、說明生態(tài)文明不僅指向若干物種，而應(yīng)該包括整個生態(tài)系統(tǒng) B、不僅僅違背了科學(xué)保護(hù)的規(guī)律，也是一種對人文精神的折損 C、折射出民間自覺開始變成政府意志，公眾生態(tài)良知開始萌發(fā) D、意味著人們所追求和向往的美好生活離不開精神文明的支撐
32、近年來，各種古詩詞類文化活動備受民眾青睞，包括《中國詩詞大會》在內(nèi)的電視綜藝節(jié)目的熱播， 也展現(xiàn)了人們對古詩詞文化的熱情。但若要避免古詩詞文化成為“快餐文化”使其能夠以“潤物細(xì)無聲”，把 握古詩詞文化普及的方向是至關(guān)重要的。古詩詞文化的普及，首先面對的問題就是普及究竟指向何處？社會上 對古詩詞的弘揚(yáng)，著力點主要在于記誦。古詩詞文化的普及固然應(yīng)該包括記誦，但僅停留在這些“技”的層面 實則并非真正的普及。在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的今天，古詩詞文化普及所指向的，應(yīng)是每位讀者道德和情感 的自覺能力的提升，而每一個個體人文素質(zhì)的提升、也將為我們民族走向未來提供不竭的精神動力。
?
上述文字意在表明（）。
?
A、要多體會古詩詞中傳達(dá)的人生思考和歷史意義
?
B、吟誦古詩詞的過程才是情感認(rèn)同和審美體認(rèn)的過程 C、古詩詞文化的普及不能止于記誦這個層面
D、記誦的形式無法解讀出古詩詞的文化意蘊(yùn)
?
33、“1-5 分鐘看完 10 萬字的書”“翻得越快，和宇宙的距離就越近”。一段量子波動速讀的視頻引發(fā)熱議。幾個拗口難懂的科學(xué)術(shù)語，有鼻有眼的科學(xué)理論，歸根結(jié)底是為了販賣高價的培訓(xùn)產(chǎn)品。揭開“科學(xué)騙子” 的面目并不難，睜開被焦慮蒙蔽的雙眼卻不易。一個個漏洞百出的騙術(shù)算不上高明，卻不乏有高學(xué)歷的家長中招。很少有父母能拒絕孩子成為神童的誘惑，更不用說揮之不去的焦慮情緒。因此，孩子的教育成了一場瘋狂的軍備競賽，“人無我有”的攀比心理就會產(chǎn)生“寧可信其有”的荒謬邏輯。偽科學(xué)培訓(xùn)的后果，不僅僅是讓家長的良苦用心打了水漂，更在于使孩子的身心健康受到了傷害。走出偽科學(xué)的魔障，不妨從去除心魔開始。
上述文字意在說明（）。
?
A、這種會邪門歪道就能名利雙收的現(xiàn)象，容易讓孩子喪失正常的價值觀 B、匪夷所思的培訓(xùn)市場將“培訓(xùn)騙局”明目張膽地做成了“傳銷生意”
C、類似這種偽科學(xué)走紅的背后，都是家長“深怕孩子輸在起跑線”的心理在作崇 D、心理認(rèn)知偏見和社會經(jīng)驗缺乏，是讓家長喪失基本價值判斷的重要原因
34、云演出、云直播、云承制，云展? ? ? ? 一場疫情把大量藝術(shù)活動“趕上云端”。比如，《歌手·當(dāng)
?
打之年》組織藝人在北京、上海、東京等城市完成演唱錄制；《天天云時間》從采制到后期制作再到播出僅用 了 30 個小時；京劇《光緒之死》的演員用視頻群聊進(jìn)行排練；故宮博物院推出了“VR 故宮”“全景故宮”； 敦煌研究院推出了云游敦煌”系列展? ? ? ? 這種看似無奈的應(yīng)急之舉，其實是技術(shù)進(jìn)步以及這些年藝術(shù)
與技術(shù)相互融合的結(jié)果。云技術(shù)讓節(jié)目嘉賓，觀眾、工作人員雖然“天各一方”但可以在虛擬的空間共同完成 節(jié)目創(chuàng)作和藝術(shù)交流，開拓出全新的藝術(shù)空間。
上述文字旨在說明（）。
?
A、云技術(shù)讓線下藝術(shù)形態(tài)和生產(chǎn)創(chuàng)作模式完成了深度的轉(zhuǎn)型
?
B、藝術(shù)活動的居家參與，降低了文藝創(chuàng)作、作品發(fā)布傳播以及藝術(shù)接觸的門檻 C、借助技術(shù)平臺，人們可以在家里就獲得如同線下體驗一般的真實感
D、“藝術(shù)上云端”讓藝術(shù)精彩且便捷的同時，還為受眾帶來種全新的審美體驗
?
35、河北省石家莊市大安六村制訂“彩禮超兩萬元按販賣婦女或詐騙罪論處”這樣的村規(guī)民約，初衷雖然 好，也切中了當(dāng)下多地彩禮普遍較高的社會痛點。然而“彩禮超兩萬元按販賣婦女或詐騙罪論處”這樣的村規(guī) 民約卻顯得殺氣騰騰，而制訂這村規(guī)民約的基層組織，也顯然沒有權(quán)力隨意對村民定罪。對收受巨額彩禮這樣
?
的現(xiàn)象自然有必要進(jìn)行遏制，但要遏制這一變異風(fēng)俗，需要移風(fēng)易俗，循序漸進(jìn)，需要加強(qiáng)宣傳教育，而不是 通過行政手段進(jìn)行強(qiáng)制干預(yù)。因為對私權(quán)利來說，法無禁止即可為，對公權(quán)力來說，則是法無授權(quán)不可為。
這段話意在表明（）。
?
A、村規(guī)民約不屬于法律制度，僅是一種民間自治性的倡議，鋪張浪費(fèi)、盲目攀比屬于道德范時的問題，此 類行為并不違法，因此不能采取法律性手段進(jìn)行懲戒
B、整治基層存在的高彩禮風(fēng)氣這社會痛點的同時也暴露出了基層存在的法治盲點
?
C、一些基層組織要么不作為、慢作為，要么亂作為、濫作為導(dǎo)致了很多農(nóng)村地區(qū)基層治理失序 D、要改變婚嫁陋習(xí)不能只靠疾風(fēng)驟雨式的強(qiáng)制手段，應(yīng)該依靠和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲的教化作用
（一）
?
二十一世紀(jì)走完了它的五分之一，我們手上和身上有了越來越多的智能穿戴和使用設(shè)備，越來越多的產(chǎn)業(yè) 與社會領(lǐng)域正在被人工智能與自動化技術(shù)所“賦能”(智能車間、無人駕駛、機(jī)器人醫(yī)? ? ? ? ），媒體與
自媒體則無止無盡地高速噴涌新概念、高速轉(zhuǎn)換新焦點，但在這些表面變化下面，有一個巨大的變化發(fā)生在人 們身上。
法國思想家貝爾納·斯蒂格勒甚至用“人工愚蠢”（artificial ?stupidity）來形容當(dāng)代社會。大學(xué)課堂上，越來越多的學(xué)生無精打采，只因抖音刷到凌晨五點：網(wǎng)上的大 V 公開聲稱不再需要“費(fèi)力”學(xué)習(xí)外語，只因“搞一支專業(yè)翻譯團(tuán)隊就搞定了”；公路上的司機(jī)們會眼睜睜把車開進(jìn)河里，只因 GPS 說繼續(xù)保持直? ? ? ? 在
全球?qū)用嫔?，一方面人們普遍在抱怨環(huán)境的糟糕、空氣的污染，另方面卻肆意制造碳排放、無視垃圾分類，認(rèn) 為自己那一點“熵增”無足輕重，甚至“全球權(quán)力最大”的那位總統(tǒng)在推特上聲稱“全球變暖這個概念是中國 人編造出來以使得美國制造業(yè)不具競爭力”，“紐約很冷還在飄雪，我們需要全球變暖”！
這樣的愚蠢，烙印著鮮明的時代記號，在 2019 年動畫劇集《愛、死亡、機(jī)器人》中，當(dāng)人類文明終結(jié)很久之后，有三個機(jī)器人探索一個廢棄城市，并最后得出如下結(jié)論：“他們只是通過成為一帶傻人而作死了自己”， 我們不知道是否這就是結(jié)局，但當(dāng)下的我們能看到這個變化：人類正在變傻。
古希臘哲人亞里士多德總結(jié)了三大知識。第一種是“生產(chǎn)性知識”，亦即關(guān)于“工作”的知識。在當(dāng)下時 代，工作知識不斷被自動化機(jī)器和人工智能所剝奪：無論你是個優(yōu)秀的工匠、醫(yī)生、工程師還是棋手，機(jī)器都 在不斷加速地改寫你的工作設(shè)置，乃至直接取代你。人工智能對社會全方位的“賦能”，就是人的工作知識的 全方位邊緣化。今天大學(xué)的畢業(yè)季焦慮，就是工作知識被剝奪的映射：無論你讀哪個專業(yè)，你的“專業(yè)性”知 識都快變得學(xué)而無用。
第二種是“實踐性知識”，亦即人和人如何相處的知識。這個知識通常不被看到，但卻是關(guān)于“生活”的 知識，被亞里士多德視作重中之重。然而，在我們這個時代它卻在迅速退化。以師生之間為例，少數(shù)老師做了 很糟糕的事，但這個社會卻在承受它的后果：師生之間相處的“實踐性知識”被剝奪，從這幾年老師和研究生 之間的不信任案例就可看出。夫妻之間也是這樣，去年有個女明星因婚姻中“敢作敢為”而獲得一片贊賞，可
?
是這種“霸氣”不代表有智慧“面對”彼此相處問題。生活知識的被剝奪，導(dǎo)致今天的人越來越不知道如何與 他人相處，以至于當(dāng)下時代的一個關(guān)鍵詞竟然是“撕”。各種撕裂以后，大家面對傷口也不知道如何去修復(fù)。 沒有了生活知識怎么辦？反思太麻煩，“算法”很簡單。比如戀愛失敗，無須①，手撕“渣男”后直接再上婚 戀 APP，它會用比你更了解你的“算法”，幫忙找出下一個更適合的對象······
第三種是“理論性知識”。哲學(xué)、數(shù)學(xué)、理論物理學(xué)等等純理論知識也許并不“實用”，但一旦被剝奪之 后，你的多角度思考能力、分析能力也就被截斷了。從大學(xué)教育來看，這幾年報考學(xué)習(xí)理論知識的學(xué)生越來越 少，哲學(xué)系、數(shù)學(xué)系等院系幾乎②，來的那些也多半是無奈被調(diào)劑過來的。大學(xué)畢業(yè)，并不意味著有知識和思 考能力：大量高學(xué)歷者連上文提到的“熵增”都不知道······
工作上笨手笨腳，生活中蠢到只會撕，頭腦內(nèi)無智可用一一人工智能時代人在全面變蠢。我們也許無法去 微博上或推特上懟倒“學(xué)外語無用論”或“全球變暖編造論”，但我們能理解，這是知識被剝奪的人說出來的 話。美國學(xué)者艾維托·羅內(nèi)爾早在她 2002 年專著《愚蠢》中提出：人類可以發(fā)起場針對毒品的戰(zhàn)爭，卻無法發(fā)起一場針對愚蠢的戰(zhàn)爭，所以愚蠢無法被戰(zhàn)勝。然而羅氏之論就算在理論上是對的，在實踐中也是錯的：
?? ? ? ? 。作為大學(xué)教師，上出包含知識洞見的課，寫出能引人思考的分析性文章，就是抗拒“人工愚蠢” 的微小但硬核的“負(fù)熵性”努力。
36、分別填入本文①、②處的恰當(dāng)詞語是（）。A、痛不欲生 大勢已去
B、痛定思痛 門可羅雀C、犯而不校 明日黃花D、唾面自干 無人問津
37、根據(jù)原文，本文第一段劃線詞“巨大的變化”是指（）。A、相比于人類，人工智能更能夠深度領(lǐng)悟知識
B、人工智能的能力和潛力已經(jīng)超過人類的理解范疇 C、人類自由的喪失以及對自我的誤解
D、在“人工智能時代”，人們的知識正在被剝奪
?
38、填入本文最后一段劃線處恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?span style="position:absolute;left:11.6048cm;">）。
?
A、選擇眼睜睜地看著知識被愚蠢吞沒，本身也是一種愚蠢 B、“人工愚蠢”系統(tǒng)無法與人保持和諧的關(guān)系
C、人類無法預(yù)測人類智能和人工智能的真實差別 D、意識形態(tài)的統(tǒng)治終將會被技術(shù)形態(tài)的統(tǒng)治而壓倒 39、下列符合原文內(nèi)容所表達(dá)意思的是（）。A、沒有了生活知識，人與人也能夠和諧共處
?
B、“學(xué)習(xí)無用”也許會成為知識被剝奪的人的說辭 C、工作知識的缺失是全球就業(yè)率低下的首要因素 D、高校逐漸忽略了對學(xué)生理論性知識的教授
40、下列適合做這篇文章題目的是（）。A、知識的熵增
B、新技術(shù)是把雙刃劍 C、“人工愚蠢”的時代D、風(fēng)頭正勁的人工智能
二、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計算出答案。 41、1.5，2.3，3.8，6.1，9.9，（）
A、13 B、16
C、21.5 D、24.8
42、4，5，11，14，22，（） A、27
B、29 C、32 D、42
43、3，7，8，2，﹣12，（ ? ? ） A、22
44、若?，則?（?）。A、4
B、6
?
?
45、兩個相同玻璃杯都裝滿蜂蜜水，蜂蜜與水的比例分別為 1:7 和 1:9，則這兩杯蜂蜜水混合后的濃度為
?
（）。 A、11.1%
B、11.25% C、12.5% D、12.7%
46、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館科技書占圖書總數(shù)的 40%，文學(xué)書占圖書總數(shù)的 30%，科技書比文學(xué)書多 1200 本。該鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有圖書多少本?（）
A、12000 B、4000 C、5600 D、8400
47、在某次知識競賽中，共 4 個題目，140 人參賽，做對第一題的有 120 人，做對第二題的有 116 人，做
?
對第三題的有 94 人，做對第四題的有 102 人。那么，在這次決賽中至少有幾人得滿分?（? ? ? ? ）。A、10
B、12 C、13 D、15
48、某班級組織學(xué)生去養(yǎng)老院看望老人，若每個養(yǎng)老院安排 4 個學(xué)生，則有 20 個學(xué)生無法安排；若每個養(yǎng)
?
老院安排 8 個人，則有一個養(yǎng)老院只有 4 人去。請問該班級共有多少名學(xué)生?（ ? ） A、30 名
B、34 名C、40 名D、44 名
49、某人去超市買了瓜子、花生、核桃、腰果四種堅果各若干袋，共花去 340 元。若這些堅果每袋的價格分別為 14 元、22 元、28 元和 42 元，則他至少買了幾袋堅果?（ ）
A、9 B、10 C、11 D、12
?
50、某公司一項任務(wù)交由甲乙兩個小組完成，甲組單獨 15 天可完成，乙組單獨 10 天可完成?，F(xiàn)甲組先單獨進(jìn)行 5 天，然后兩組合作，還需要多少天能完成剩余任務(wù)?（ ）
A、4 天B、5 天C、6 天D、7 天
51、一列隊伍***有 10
版權(quán)聲明
作者原創(chuàng)，不允許二次傳播，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)收回會員權(quán)益，追究法律責(zé)任。
微信訂閱號
聯(lián)系客服
