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2020年公司人才選拔、培養(yǎng)、儲(chǔ)備任用方案

為完善人才選拔培養(yǎng)機(jī)制， 建立素質(zhì)優(yōu)良、 結(jié)構(gòu)合理的青年人才梯隊(duì)， 優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)， 為持續(xù)發(fā)展提供人才保障， 制定本方案。

一、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人才為本， 遵循人才成長(zhǎng)的時(shí)間規(guī)律、 個(gè)性特征、環(huán)境條件差異， 因人因時(shí)制宜， 不搞模塊化、 灌輸式培養(yǎng)，以 XXXX 現(xiàn)有的管理體系、 管理經(jīng)驗(yàn)、 管理隊(duì)伍為主要培養(yǎng)資源平臺(tái)， 適度引入外部先進(jìn)理念方法， 由單位確定培養(yǎng)目標(biāo)框架和提供必要的資源平臺(tái)， 員工自主參與制定實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃， 通過(guò)階段性培養(yǎng)指引人才發(fā)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展方向、 找到適合自己發(fā)展道路、 掌握成長(zhǎng)進(jìn)步的方法、 具備必要的思想理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力， 將個(gè)人成長(zhǎng)成才融入到企業(yè)持續(xù)發(fā)展的事業(yè)。

二、 培養(yǎng)目標(biāo)與方式

人才培養(yǎng)屬人才儲(chǔ)備培養(yǎng)， 是為有意愿與企業(yè)共同奮斗發(fā)展的青年員工提供成長(zhǎng)成才必要的資源和平臺(tái)， 單位不承諾未來(lái)職業(yè)發(fā)展， 培養(yǎng)人員需通過(guò)個(gè)人能力平等參加崗位選聘。

（一） 培養(yǎng)周期： 利用二年時(shí)間開(kāi)展二期選拔培養(yǎng)， 每期選拔不超過(guò) XX 人。

（二） 培養(yǎng)目 標(biāo)： 立足崗位成長(zhǎng)成才， 培養(yǎng)一批技術(shù)與管理實(shí)踐能力均衡發(fā)展的綜合型青年人才。

（三） 培養(yǎng)方式：

采取理論支撐， 實(shí)踐培養(yǎng)， 引導(dǎo)員工成長(zhǎng)成才的內(nèi)生動(dòng)力與企業(yè)管理實(shí)踐相結(jié)合， 以研究解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際問(wèn)題和提升基礎(chǔ)管理為課題， 倡導(dǎo)自主培訓(xùn)， 以小組學(xué)習(xí)方式，利用單位提供的資源平臺(tái)， 通過(guò)解決具體問(wèn)題提升綜合能力。

分階段組織礦領(lǐng)導(dǎo)、 專(zhuān)業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人、 外聘專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座， 提供理論書(shū)籍、 專(zhuān)家講課視頻資料， 通過(guò)授課+自學(xué)方式提升理論水平； 提供內(nèi)部兼職、 跨崗位交流、 掛職鍛煉、 外部交流等機(jī)會(huì)豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、 拓寬視野； 通過(guò)安排專(zhuān)人輔導(dǎo)考核， 指導(dǎo)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方向， 通過(guò)考核、 評(píng)優(yōu)機(jī)制提升學(xué)習(xí)意愿， 保證培養(yǎng)效果。

三、 選拔范圍

1980 年 1 月 1 日（含） 以后出生， 參加工作滿(mǎn)二年的生產(chǎn)一線(xiàn)崗位員工、 班組長(zhǎng)、 一般管理人員（不超過(guò) 15%比例）。

全日制大專(zhuān)及以上學(xué)歷， 愛(ài)崗敬業(yè)， 積極奮進(jìn)， 勤于學(xué)習(xí)， 業(yè)績(jī)良好， 群眾認(rèn)可。

獲得***業(yè)及以上級(jí)別先進(jìn)表彰的可放寬至 1978 年 1月 1 日（含） 以后出生。

四、 選拔程序

青年人才選拔采取員工自愿報(bào)名、 組織推薦、 員工推薦、綜合測(cè)評(píng)的方式。

（一） 報(bào)名與審核： 符合條件人員填寫(xiě)青年人才選拔報(bào)名登記表， 提交學(xué)歷（學(xué)位）、 技能等級(jí)（技術(shù)職稱(chēng)） 證書(shū)復(fù)印件， 人力資源部按條件審核。

報(bào)名時(shí)間： 第一期選拔 2020年 4月 17 日前。報(bào)名地點(diǎn)： 基層單位綜合業(yè)務(wù)職員統(tǒng)一收取報(bào)名資料報(bào)人力資源部。

（二） 組織推薦： 由部門(mén)班子成員、 一般管理人員、 安全員、 工隊(duì)長(zhǎng)參加， 進(jìn)行組織推薦。 采取百分制計(jì)分， 去掉1 個(gè)最高分、 1 個(gè)最低分后計(jì)算得分， 得分低于 60 分為不合格， 不再進(jìn)入下一選拔程序。 組織推薦占選拔總權(quán)重的 20%。

（三） 員工推薦： 由員工所在班組員工參加， 進(jìn)行員工推薦。 采取百分制計(jì)分， 按參加推薦人數(shù) 10%比例分別去掉最高分和最低分后計(jì)算得分， 低于 60 分為不合格， 不再進(jìn)入下一選拔程序。 員工推薦占選拔總權(quán)重的 20%。

（四） 綜合測(cè)評(píng)： 進(jìn)行筆試（崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)安全和專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 企業(yè)文化與時(shí)事政治常識(shí)）、 面試綜合測(cè)評(píng)， 權(quán)重為60%， 其中： 筆試權(quán)重為 20%， 面試權(quán)重為 40%。 筆試、 面試均采取百分制， 單項(xiàng)成績(jī)低于 60 分為不合格。

推薦測(cè)評(píng)于 2017 年 11 月 20 日前完成。

（五） 成績(jī)計(jì)算

1. 按組織推薦 20%+員工推薦 20%+綜合測(cè)評(píng) 60%+加減分項(xiàng)計(jì)算總成績(jī)。

2. 加減分項(xiàng)： 因工作表現(xiàn)突出受到 XXXX 獎(jiǎng)勵(lì)或取得技能競(jìng)賽前三名的加 3 分， XXXX（含地市級(jí)） 以上獎(jiǎng)勵(lì)或技能競(jìng)賽前三名的加 5 分。 因違章、 違紀(jì)受到車(chē)間處罰的， 每次減 1 分， 受到礦級(jí)處罰的每次減 3 分。

3. 總成績(jī) 80 分及以上視為成績(jī)及格， 80 分及上以人員按總成績(jī)由高至低確定錄取不超過(guò) 30 人， 最后一名成績(jī)并列且總?cè)藬?shù)超過(guò) 30 人的， 并列錄取。

（六） 人選公示

對(duì)符合選拔標(biāo)準(zhǔn)的人選進(jìn)行 5 天的公示。

五、 培養(yǎng)計(jì)劃

（一） 理想信念教育

用中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚共識(shí)、 匯聚力量，樹(shù)立正確的世界觀、 人生觀、 價(jià)值觀， 增強(qiáng)使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)， 培養(yǎng)有理想、 有擔(dān)當(dāng)?shù)氖聵I(yè)接班人。

（二） 職業(yè)精神塑造

踐行《員工行為規(guī)范》 養(yǎng)成良好的職業(yè)行為， 學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范事跡和《領(lǐng)導(dǎo)人員素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》 不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)。 組織外聘專(zhuān)家職業(yè)生涯規(guī)劃講座， 組織礦領(lǐng)導(dǎo)成長(zhǎng)經(jīng)歷分享座談， 組織勞動(dòng)模范事跡和優(yōu)秀管理人員工作經(jīng)歷分享座談。

（三） 管理技術(shù)理論學(xué)習(xí)

通過(guò)教材自學(xué)與專(zhuān)家講授相結(jié)合方式， 系統(tǒng)掌握管理技術(shù)基本理論、 先進(jìn)管理方法。 組織學(xué)習(xí)管理學(xué)、 精細(xì)化生產(chǎn)組織、 安全管理、 班組管理、 前沿技術(shù)等課程， 采取專(zhuān)家講課視頻， 理論教材， 外聘專(zhuān)家授課相結(jié)合方式， 充實(shí)理論基礎(chǔ)。

（四） 綜合素質(zhì)培養(yǎng)

通過(guò)人文培訓(xùn)提升人才基礎(chǔ)素養(yǎng)， 通過(guò)實(shí)用技能培訓(xùn)提升社會(huì)實(shí)踐能力。 開(kāi)展寫(xiě)作、 演講口 才、 溝通交流能力等實(shí)用技能培訓(xùn)， 以及邏輯思維、 傳統(tǒng)文化、 心理健康輔導(dǎo)等思想類(lèi)課程輔導(dǎo)， 提升人才綜合素質(zhì)。

（五） 工作實(shí)踐鍛煉

通過(guò)內(nèi)部兼職、 跨崗位交流、 掛職鍛煉、 外部交流等方式， 參與生產(chǎn)管理實(shí)踐， 利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際工作中的問(wèn)題， 提升基礎(chǔ)管理水平。 工作實(shí)踐鍛煉是人才培養(yǎng)的主要方式， 前述四項(xiàng)理念、 理論、 技能培訓(xùn)貫穿在實(shí)踐鍛煉過(guò)程中， 主要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。

六、 管理考核

（一） 組織領(lǐng)導(dǎo)

1. 青年人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 研究決定選拔培養(yǎng)工作。

組 長(zhǎng)： XXXX

副組長(zhǎng)： XXXX

成員： XXXXX。

2. 青年人才培養(yǎng)工作組： 負(fù)責(zé)組織開(kāi)展選拔培養(yǎng)工作。

組 長(zhǎng)： XXXX

副組長(zhǎng)： XXXX

成 員： XXXX

3. 青年人才培訓(xùn)班

班主任： XXXX

副班主任： XXXX

班委會(huì)： 班長(zhǎng) X 人， 副班長(zhǎng) X 人， 組織委員 X 人， 紀(jì)律委員 X 人， 宣傳委員 X 人， 學(xué)習(xí)委員 X 人。

學(xué)習(xí)小組： 每 3-6 人組成 1 個(gè)學(xué)習(xí)小組， 每組設(shè) 1 名輪值組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展小組活動(dòng)。

班主任助理： 每小組 1 人， 負(fù)責(zé)協(xié)助班主任對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和學(xué)員考核， 研究培養(yǎng)計(jì)劃， 具體人員由領(lǐng)導(dǎo)小組選定。

（二） 培養(yǎng)管理

青年人才培養(yǎng)日常工作由培訓(xùn)班自行管理， 包括： 選舉班委會(huì)成員， 推薦選拔小組長(zhǎng)， 制定分階段培養(yǎng)計(jì)劃， 開(kāi)展培養(yǎng)過(guò)程考核評(píng)價(jià)。

培訓(xùn)班每季度形成一份培養(yǎng)進(jìn)度和考核評(píng)價(jià)報(bào)告， 提交領(lǐng)導(dǎo)小組審議。

（三） 考核管理

建立青年人才考核程序， 對(duì)培養(yǎng)全過(guò)程進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，建立人才培養(yǎng)檔案； 建立青年人才培訓(xùn)評(píng)優(yōu)和表彰機(jī)制， 評(píng)優(yōu)人員分享成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)； 建立學(xué)習(xí)積分考核機(jī)制。 具體考核、 評(píng)優(yōu)機(jī)制由培訓(xùn)班另行研究民主制定。

七、 有關(guān)要求

（一） 請(qǐng)基層各單位（機(jī)關(guān)部室） 做好宣傳， 引導(dǎo)員工正確認(rèn)識(shí)青年人才培養(yǎng)對(duì) XXXX 未來(lái)發(fā)展人才儲(chǔ)備的重要意義， 積極參加選拔考核。

（二） 青年人才培養(yǎng)主要以實(shí)踐培養(yǎng)為主， 需要基層各單位（機(jī)關(guān)部室） 在具體工作實(shí)踐中給予工作支持和創(chuàng)造條件， 將青年人才培養(yǎng)工作納入本單位工作管理， 按選拔要求配合組織開(kāi)展青年人才選拔培養(yǎng)工作。

（三） 青年人才選拔培養(yǎng)采取員工自愿原則， 凡參加培養(yǎng)人員必須服從班級(jí)管理， 認(rèn)真學(xué)習(xí)， 通過(guò)單位提供的培訓(xùn)資源和平臺(tái)提升綜合素質(zhì)， 為 XXXX 發(fā)展不懈努力進(jìn)取。