“不忘初心、牢記使命”主題教育
整改落實(shí)“回頭看”情況報(bào)告
按照中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于對(duì)第一批主題XX單位整改落實(shí)情況進(jìn)行“回頭看”的通知》要求，廳黨組認(rèn)真開展自查，深入分析研判，繼續(xù)把“改”字貫穿始終，堅(jiān)持緊盯主題主線抓整改、聚焦專項(xiàng)整治抓整改、實(shí)行上下聯(lián)動(dòng)抓整改，努力讓人民群眾切身感受到主題教育帶來的新變化、新氣象。現(xiàn)就整改落實(shí)“回頭看”情況報(bào)告如下：
一、關(guān)于持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義
思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走情況
廳黨組把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想當(dāng)作一切工作的根本指引，作決策、抓落實(shí)自覺對(duì)標(biāo)對(duì)表，及時(shí)矯正思想和
行為偏差，確保始終向著正確的政治方向前進(jìn)。
1、在“自覺用好主題教育的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在十九屆四中全會(huì)上的講話等最新重要講話，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于本地區(qū)本領(lǐng)域工作的重要講話和重要指示批示精神”方面。廳黨組堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主題教育的主線緊緊抓在手上，持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員以上率下、率先垂范，堅(jiān)持早來1小時(shí)、晚走1小時(shí)靜下心自學(xué)，保證每天學(xué)習(xí)2小時(shí)以上；要求黨員干部制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，每天至少安排 1 個(gè)小時(shí)通讀規(guī)定篇目。二是集中5—7天時(shí)間，采取理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)、舉辦干部讀書班、領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)學(xué)原文等形式，組織班子成員圍繞中央規(guī)定的 8 個(gè)方面列出專題開展研討交流，不斷加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解。三是在抓好規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將習(xí)近平總書記最新重要講話文章入學(xué)習(xí)內(nèi)容，先后專題學(xué)習(xí)了在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話、在慶祝新中國(guó)成立 70 周年大會(huì)上的重要講話、在黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上的重要講話、在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的講話、在十九屆四中全會(huì)上的重要講話和《推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之》等重要文章。
2、在“運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、
推動(dòng)工作上取得新進(jìn)步新成效”“健全完善貫徹落實(shí)習(xí)近平總書
記重要指示批示的工作機(jī)制”方面。廳黨組堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代
中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)當(dāng)作各項(xiàng)工作的根本指針，自覺用新
思想解放思想、用新思想完善思路、用新思想推動(dòng)工作。一是通
過征集意見、公開訪談、組織約談等方式，查擺出市場(chǎng)意識(shí)不夠、
創(chuàng)新思想不強(qiáng)等X方面X個(gè)制約教育事業(yè)發(fā)展的具體問題，全部見人見事。目前，已整改X個(gè)，剩余X個(gè)正在按時(shí)限推進(jìn)整改。二是在充分醞釀、深入調(diào)研、群策群力、縝密研究基礎(chǔ)上，集全廳之力制定印發(fā)《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2019-2022 年）》，明確了推動(dòng)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)和具體舉措。三是圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，深入實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程、基礎(chǔ)教育鞏固提高等十項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，有力推進(jìn)了全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。 四是明確“每年年初和年終兩次梳理貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示情況，對(duì)要求沒有落實(shí)、問題沒有解決、現(xiàn)狀沒有改變的，倒查一級(jí)、嚴(yán)肅問責(zé)”，倒逼貫徹習(xí)近平總書記重要指示批示精神常態(tài)化長(zhǎng)效化。
3、在“把增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、做到‘兩個(gè)維護(hù)’的要求，落實(shí)到擔(dān)當(dāng)作為、履職盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)上”方面。廳黨組堅(jiān)決不搞空泛表態(tài)，切實(shí)把講政治的要求落實(shí)到行動(dòng)上。一是深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，從嚴(yán)落實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化主責(zé)主業(yè)意識(shí)，研究制定《XX 省教育廳（省委教育工委）機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制》《XX 省教育廳黨組定期研究機(jī)關(guān)黨建工作制度》《XX 省教育廳（省委教育工委）黨建工作督查辦法》，完善制度建設(shè)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。二是全面貫徹中央、省委關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的決策部署，制定印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的實(shí)施意見》，統(tǒng)籌推進(jìn)立德樹人系統(tǒng)化落實(shí)、義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展等各項(xiàng)重點(diǎn)領(lǐng)域改革的組織實(shí)施，全方位解決阻礙我省教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制問題。三是認(rèn)真貫徹中央、省委關(guān)于教育扶貧的政策措施，制定實(shí)施《教育脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃》，召開教育扶貧現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開展“功能型”“造血型”教育扶貧；建立教育扶貧廳領(lǐng)導(dǎo)督查包聯(lián)責(zé)任制，推動(dòng)省市縣鄉(xiāng)校五級(jí)抓扶貧，健全以學(xué)籍和戶籍為依據(jù)的“雙臺(tái)賬”制度，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校包村、包戶、包人的“三包”制度，實(shí)行教育扶貧問題清單制度，推出做實(shí)做細(xì)學(xué)生資助工作，有力有效地推進(jìn)了精準(zhǔn)教育脫
貧。
二、關(guān)于整改方案落實(shí)情況
廳黨組將學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問題、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、談心談話指出的問題、
巡視反饋的問題以及上年度民主生活會(huì)和巡視整改專題民主生活會(huì)提出需要整改尚未整改到位的問題，梳理為“四個(gè)意識(shí)”樹得不牢、管黨治黨責(zé)任不到位、落實(shí)中央重大決策部署和省委要求有差距等X方面X個(gè)具體問題。對(duì)這些問題，廳黨組從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)整改落實(shí)，以硬措施確保硬效果。目前，有X個(gè)具體問題已經(jīng)完成整改，有X個(gè)問題已經(jīng)取得階段性成效。
1、在“按照整改方案明確的整改任務(wù)和時(shí)限要求，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)、改到位”方面。廳黨組切實(shí)擔(dān)負(fù)整改主體責(zé)任，持續(xù)深化整改落實(shí)。一是研究制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育整改落實(shí)工作方案》，把整改工作細(xì)化為 X個(gè)階段，圍繞 X方面 15個(gè)具體問題，認(rèn)真研究制定X條整改措施，每條整改措施都由至少一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任責(zé)任人。二是確立了邊巡邊改、立行立改的目標(biāo)要求，先后X次召開主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，及時(shí)了解掌握整改任務(wù)進(jìn)展情況,研究解決有關(guān)具體問題。 三是堅(jiān)持把整改和深化標(biāo)本兼治有機(jī)結(jié)合起來，著力建章立制、堵塞漏洞，研究制定《黨組工作規(guī)則》《關(guān)于把黨的政治建設(shè)擺在首位的意見》等一系列制度規(guī)定和政策舉措，做到了系統(tǒng)整改、全面整改、徹底整改。
2、在“主要負(fù)責(zé)同志帶頭改、親自抓，班子成員扎實(shí)整改自身問題并抓好分管領(lǐng)域、單位整改工作”方面。廳黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員牢固樹立“整改不力是失職、不抓整改是瀆職”的意識(shí)，堅(jiān)持從自身抓起，以上率下、帶頭整改。黨組書記認(rèn)真履行第一責(zé)任人的責(zé)任，先后召開 X次整改落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，全面、具體掌握整改落實(shí)情況，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題緊盯不放、深挖根源、直接調(diào)度解決，并直接負(fù)責(zé)一半以上的整改任務(wù)和整改措施落實(shí)。黨組班子成員從各自分管領(lǐng)域，自覺認(rèn)領(lǐng)問題，嚴(yán)格落實(shí)直接部署、直接落實(shí)、直接協(xié)調(diào)、直接督辦的要求，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，按照責(zé)任分工抓好問題整改。目前，由班子牽頭負(fù)責(zé)推進(jìn)的 159 條整改措施中，已有一半以上取得了實(shí)際效果，剩余整改措施也已全面鋪開。
3、在“落實(shí)開門搞整改，廣泛聽取群眾意見，整改情況在適當(dāng)范圍內(nèi)公布，自覺接收黨員、群眾監(jiān)督”方面。廳黨組認(rèn)真落實(shí)開門搞整改要求，整改過程邀請(qǐng)群眾參與，整改效果接受群眾評(píng)判。一是先后編制X期整改落實(shí)簡(jiǎn)報(bào)，通過內(nèi)部專線，印發(fā)至廳機(jī)關(guān)全體黨員干部，自覺接受監(jiān)督。二是甄選一批熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，在《XX 日?qǐng)?bào)》、 XX 電視臺(tái)等媒體平臺(tái)開辟專欄、滾動(dòng)播出，聽取群眾意見、回應(yīng)群眾關(guān)切，調(diào)動(dòng)群眾參與整改落實(shí)的主動(dòng)性和積極性。三是依托全省黨風(fēng)政風(fēng)熱線，邀請(qǐng)群眾代表檢驗(yàn)整改成果，對(duì)整改不到位的問題或又發(fā)生的新問題，立行立改、即知即改，持續(xù)推動(dòng)往深里改、往實(shí)里改。
4、在“專題民主生活會(huì)或組織生活會(huì)個(gè)人整改措施落實(shí)”方面。廳黨組按要求召開專題民主生活會(huì)，在找實(shí)找透問題基礎(chǔ)上，把一批整改措施牢牢抓在手上，有一些整改措施推進(jìn)實(shí)施后已經(jīng)取得顯著成果。 比如， 針對(duì)“高校黨建思想重視不夠、工作指導(dǎo)不力”問題，廳黨組指導(dǎo)高校修訂黨委全委會(huì)、常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、“三重一大”議事規(guī)則，建立黨委書記、校長(zhǎng)經(jīng)常性溝通制度。比如，針對(duì)“城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件和水平差”問題，廳黨組加快推進(jìn)以鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校和小規(guī)模學(xué)校為重點(diǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)設(shè)施配備，持續(xù)提升改善辦學(xué)條件，為打造鄉(xiāng)村振興提供了強(qiáng)有力支撐。 比如， 針對(duì)“現(xiàn)代職業(yè)教育與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展不匹配”問題，廳黨組加大對(duì)涉農(nóng)職業(yè)院校建設(shè)支持力度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)和管理模式，為助力鄉(xiāng)村振興培育更多的技術(shù)技能人才。
三、關(guān)于專項(xiàng)整治進(jìn)展情況
廳黨組圍繞中央“5+3”整治內(nèi)容， 主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)需要承接的具體整治任務(wù)，經(jīng)梳理整合為X項(xiàng)整治重點(diǎn)。目前，已有X項(xiàng)取得重大突破，剩余X項(xiàng)也取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
1、在“實(shí)行項(xiàng)目化方式推進(jìn)，找準(zhǔn)每個(gè)專項(xiàng)整治的切入點(diǎn)，
落細(xì)落小、精準(zhǔn)施策，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整治”“一件一件推進(jìn)解決方面”方面。廳黨組從小處入手、從細(xì)處著力，確保專項(xiàng)整治瞄準(zhǔn)靶向、見到實(shí)效。一是及時(shí)召開主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)照中央、省委要求，制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育專項(xiàng)整治總體方案》 和X項(xiàng)子方案，列出問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，對(duì)X項(xiàng)整治重點(diǎn)形成X條具體措施，為推進(jìn)專項(xiàng)整治縱深開展奠定良好基礎(chǔ)。二是按照目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)、措施可操作、政策可落實(shí)、責(zé)任可明確、績(jī)效可評(píng)價(jià)原則，把X條具體措施進(jìn)一步分為“當(dāng)下改”“重點(diǎn)盯”“長(zhǎng)久立”三類，逐一明確責(zé)任主體、 階段目標(biāo)和完成時(shí)限。 “當(dāng)下改”就是能夠即知即改的，明確在X月X日前必須完成；“重點(diǎn)盯”就是對(duì)涉及全局性、戰(zhàn)略性的整治事項(xiàng)，由廳黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員直接牽頭、攻堅(jiān)突破；“長(zhǎng)久立”就是需要較長(zhǎng)時(shí)間解決的整改事項(xiàng)，明確在X月 30 X日前必須取得階段性成果，之后轉(zhuǎn)入長(zhǎng)效整改。三是制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育專項(xiàng)整治工作規(guī)則》，建立定期調(diào)度制度、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)制度、督辦考核制度，一項(xiàng)一項(xiàng)抓整治、一項(xiàng)一項(xiàng)抓推進(jìn)，確保事要解決。廳黨組書記帶頭執(zhí)行《工作規(guī)則》，先后X次主持召開集中調(diào)度工作會(huì)議，及時(shí)推動(dòng)解決了一批專項(xiàng)整治中的難點(diǎn)問題。主題教育以來，廳黨組對(duì)推進(jìn)專項(xiàng)整治不到位的X名小初高學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了問責(zé)。
2、在整治“群眾最急最憂最盼的問題”方面。作為直接服務(wù)民生的部門，廳黨組堅(jiān)決扛起服務(wù)民生的重大政治責(zé)任，認(rèn)真解決一批群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的“三最”問題，以實(shí)際成效取信于民。 比如，在整治大班額問題上，組織各市編制了城鎮(zhèn)普通中小學(xué)建設(shè)詳單，通過資金政策扶持新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校X所，新增中小學(xué)學(xué)位X萬個(gè)。堅(jiān)持月通報(bào)制度，每月調(diào)度通報(bào)各市解決大班額問題工程進(jìn)展情況，強(qiáng)化日常督導(dǎo)檢查，公開公示各地班額，確保數(shù)據(jù)真實(shí)性。 比如， 在整治有的教師師德喪失上，持續(xù)開展“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)，特別在主題教育開展期間，查處參與有償補(bǔ)課教師X人，在全省引發(fā)了強(qiáng)烈反響。XX月份，又啟動(dòng)了治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)，要求各地各校 XX月X日前與教師簽訂公開承諾書，開展全面排查工作。比如，在整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不規(guī)范辦學(xué)問題上，開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理攻堅(jiān)行動(dòng)，禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織義務(wù)教育階段學(xué)生等級(jí)考試及競(jìng)賽，堅(jiān)決查處將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，摸排校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)XX所，整治XX所，整改完成率 X%。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我廳專項(xiàng)治理的做法給予高度肯定。
四、關(guān)于上下聯(lián)動(dòng)整改情況
廳黨組不回避問題、不推卸責(zé)任，在解決根子在上面的根本
性問題聚焦發(fā)力，在構(gòu)建省市縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)整改體系上持續(xù)發(fā)力，
使整改落實(shí)得到了基層的普遍認(rèn)同，基層推動(dòng)整改落實(shí)的自覺性、
主動(dòng)性明顯提升。
1、在“統(tǒng)籌抓好省市縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)整改”方面。廳黨組自上而下建立聯(lián)動(dòng)整改機(jī)制并認(rèn)真執(zhí)行，構(gòu)建起齊心協(xié)力抓整改的良好局面。一是建立溝通聯(lián)系機(jī)制，采取視頻會(huì)議的方式，要求市縣兩級(jí)分管教育的副市長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)以及教育局局長(zhǎng)每半月匯報(bào)整改進(jìn)展情況，廳黨組書記現(xiàn)場(chǎng)提問、狠摳細(xì)節(jié)、刨根問題，傳導(dǎo)壓力、確保落實(shí)。二是建立重點(diǎn)問題督辦機(jī)制，廳黨組抽調(diào)精干力量，組成督導(dǎo)小組，對(duì)群眾反響強(qiáng)烈的問題，對(duì)事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性、根本性問題，持續(xù)跟蹤督辦；各市地、各縣區(qū)相應(yīng)組建巡回督導(dǎo)小組，開展“點(diǎn)穴式”督導(dǎo)檢查，督促各級(jí)黨委政府把問題整改到位。三是建立整改落實(shí)述職制度，明確各市地、各縣區(qū)分管教育的副市長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)的第一責(zé)任人責(zé)任，明確市地、
各縣區(qū)教育局局長(zhǎng)的主體責(zé)任，計(jì)劃在 X月中下旬，聽取整改落實(shí)述職報(bào)告，聘請(qǐng)群眾代表、基層教師代表現(xiàn)場(chǎng)打分，檢驗(yàn)整改落實(shí)效果。
2、在“聚焦基層和群眾反映強(qiáng)烈問題，確定需要上下聯(lián)動(dòng)整改的重點(diǎn)項(xiàng)目并抓好整改”方面。廳黨組聯(lián)同市縣兩級(jí)在持續(xù)整改大班額、師德喪失等一批群眾反映強(qiáng)烈問題的基礎(chǔ)上，確定貧困地區(qū)教學(xué)質(zhì)量差、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高、財(cái)務(wù)管理較混亂三項(xiàng)上下聯(lián)動(dòng)重點(diǎn)并一以貫之抓好整改落實(shí)，取得明顯成果。一是著眼于解決貧困地區(qū)教學(xué)質(zhì)量差問題，全省教育系統(tǒng)集中精力研發(fā)教師教材教法學(xué)習(xí)資源，組織優(yōu)秀教職工赴先進(jìn)地區(qū)借鑒成熟經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)交流群，在線開展長(zhǎng)期網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)與培訓(xùn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 二是著眼于解決教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高問題，全省教育系統(tǒng)將目光下移一層、將精力下放一層， 通過補(bǔ)充編制、放寬門檻、提高待遇等一系列措施，認(rèn)真彌補(bǔ)教師隊(duì)伍年齡、學(xué)科、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)性短板。今年以來，全省教育系統(tǒng)累計(jì)投入專項(xiàng)資金X億元用于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。三是著眼于解決財(cái)務(wù)管理比較混亂問題，全省教育系統(tǒng)嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)及范圍支出，統(tǒng)籌實(shí)施規(guī)范財(cái)務(wù)管理專項(xiàng)行動(dòng)，及時(shí)核查清退重復(fù)領(lǐng)取的差旅費(fèi)或勞務(wù)補(bǔ)助。目前，共清退違規(guī)領(lǐng)取的外聘專家勞務(wù)服務(wù)補(bǔ)助款X億元，清退違規(guī)領(lǐng)取出差補(bǔ)貼X萬元，已有各校聘請(qǐng)的X位既領(lǐng)取勞務(wù)補(bǔ)助又報(bào)銷差旅補(bǔ)貼的專家清退金額 X萬元。
3、在“主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)并推動(dòng)解決‘表現(xiàn)在基層、根子在上面’的問題”方面。廳黨組以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，在基層比較反感的形式主義、官僚主義問題，需要廳黨組推動(dòng)解決的問題，以及體制機(jī)制等深層次問題上動(dòng)硬較真。一是在整改形式主義、官僚主義問題上，嚴(yán)控發(fā)文數(shù)量和會(huì)議數(shù)量，對(duì)內(nèi)容相近、能歸并的盡量歸并，可發(fā)可不發(fā)、沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的一律不發(fā)；能不開的盡量不開,能合并的會(huì)盡量合并， 能套開的會(huì)盡量套開。今年以來，以省教育廳下發(fā)的文件減少X份；共減少、合并會(huì)議X次。同時(shí)，統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核項(xiàng)目，督查檢查考核都以日常動(dòng)態(tài)為主，依托電子信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)送。二是在整改高等教育大而不強(qiáng)問題上，實(shí)施“雙十”重點(diǎn)建設(shè)工程，重點(diǎn)建設(shè)X所左右省屬本科高校和X所左右高職院校，建成一批國(guó)家級(jí)一流學(xué)科和一流專業(yè)； 啟動(dòng)實(shí)施學(xué)科筑峰計(jì)劃，支持優(yōu)勢(shì)學(xué)科爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家一流學(xué)科或進(jìn)入全國(guó)學(xué)科評(píng)估 A 等級(jí)；啟動(dòng)實(shí)施系列卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)校與科研院所、行業(yè)企業(yè)等深度合作、協(xié)同育人；研究實(shí)施“省高等學(xué)校青年人才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃”，用 5 年左右時(shí)間，遴選一批青年人才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，圍繞國(guó)家及我省的重點(diǎn)研究領(lǐng)域和重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展方向，培養(yǎng)和造就一批師德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、視野寬廣，具有突出創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陝?chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為我省高等教育內(nèi)涵提升和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備力量。三是在整改職能處室作用發(fā)揮不力，“放管服“改革不到位問題上，持續(xù)深化放管服改革和“一次辦好”改革，完成教育系統(tǒng)省市縣三級(jí)權(quán)責(zé)事項(xiàng)清單試點(diǎn)工作，為推進(jìn)權(quán)責(zé)事項(xiàng)清單標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化奠定基礎(chǔ)；穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，指導(dǎo)各市進(jìn)一步完善校長(zhǎng)職級(jí)認(rèn)定和聘任制度，不斷落實(shí)和擴(kuò)大中小學(xué)辦學(xué)自主權(quán)。四是精簡(jiǎn)檢查評(píng)比事項(xiàng)。
經(jīng)過兩個(gè)月的集中整改，廳黨組在推動(dòng)整改落實(shí)上取得積極成效，但與踐行初心使命的要求相比，與群眾期盼相比，仍存在較大的差距，主要表現(xiàn)在：一是鞏固整改落實(shí)成果的任務(wù)仍然艱巨，有許多能夠立行立改的任務(wù)已經(jīng)整改完畢，剩下的都是難啃
的“硬骨頭”；二是統(tǒng)籌省市縣上下聯(lián)動(dòng)整改還有不到位的地方，
特別在督促指導(dǎo)上還不同程度地存在著“死角”和“盲區(qū)”；三是過于注重問題的整改以及針對(duì)解決問題本身制定專項(xiàng)制度，在解決思想根子上的問題有欠缺，在舉一反三建立一批有效處置群眾“三最”問題的快查快處機(jī)制上明顯不足。
下一步， 廳黨組將進(jìn)一步扛起政治責(zé)任，認(rèn)真履行職責(zé)使命，以不獲全勝不收兵的決心繼續(xù)抓好整改落實(shí)，努力使教育行業(yè)有一個(gè)新面貌、大改觀，切實(shí)為全省高質(zhì)量發(fā)展助力加油、增色添彩。
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