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關(guān)于整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠、患得患失、不擔(dān)當(dāng)不作為工作情況報告

按照縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于《整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔(dān)當(dāng)不作為問題的專項(xiàng)實(shí)施方案》安排部署，緊緊圍繞20個方面6項(xiàng)整治重點(diǎn)，結(jié)合本支部工作實(shí)際，開展專項(xiàng)整治，現(xiàn)將整治情況報告如下：

一、召開專題會議，強(qiáng)化安排部署

    在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對照習(xí)近平總書記重要指示批示精神和省、州縣委主題教育重要工作安排部署，對照標(biāo)準(zhǔn),深入開展自查專題會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)關(guān)于開展專項(xiàng)整治工作的通知要求,對開展專項(xiàng)整治進(jìn)行具體安排部署,明確整治時間及范圍整治重點(diǎn)內(nèi)容、方法措施和具體工作要求。同時,結(jié)合即將召開的專題民主生活會,廣泛征求意見建議,列出問題清單,研究制定整改措施。

對標(biāo)對表，深入展開調(diào)研自查

認(rèn)真梳理問題清單，檢視分析本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問題，找準(zhǔn)問題和差距，深刻剖析問題根源和癥結(jié)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子不擔(dān)當(dāng)不作為問題。

1.存在問題及表現(xiàn)

部分領(lǐng)導(dǎo)干部管理松懈，制度貫徹力度不夠，對干部批評問責(zé)少，模范帶頭作用不突出。

剖析問題根源

一是基于個人情感，平時對干部要求不高，管理松懈，批評問責(zé)少，導(dǎo)致個別干部自覺度不高，工作質(zhì)量差，懶散隨意氛圍逐漸滋生。二是對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得黨員干部學(xué)習(xí)的效果不明顯，學(xué)習(xí)動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)新性。三是模范帶頭作用不突出，在全局工作開展中，處理管理安排安排，忽略自身率先垂范，導(dǎo)致工作示范力度減弱，工作標(biāo)桿向?qū)ё饔冒l(fā)揮不明顯。

2.整治措施

一是加強(qiáng)理想信念教育，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，增強(qiáng)正視問題的自覺性和直面問題、直面矛盾的勇氣，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，積極履職、主動作為。二是強(qiáng)化民主管理，獎懲分明，強(qiáng)化干部日常管理，嚴(yán)格實(shí)行干部問責(zé)制度，扎實(shí)提高工作高素質(zhì)隊(duì)伍鍛造。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)，如楊國龍、黃文秀等時代楷模，努力加強(qiáng)自身政治素養(yǎng)涵養(yǎng)，認(rèn)真踐行一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，在工作中多示范、多帶頭，認(rèn)真踐行一名共產(chǎn)黨員的時代使命。

（二）黨員干部不擔(dān)當(dāng)不作為問題。

1.存在問題及表現(xiàn)

工作責(zé)任意識淡薄，積極主動作為欠佳，多數(shù)干部存在被動意識，理論自主學(xué)習(xí)不扎實(shí)、不深入。

剖析問題根源

一是對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足。根本原因在于對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，沒有從擺正工作態(tài)度，政治責(zé)任不強(qiáng)，沒有深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)的緊迫性。2、責(zé)任意識不夠強(qiáng)由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3.整治措施

加強(qiáng)理思想教育，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，積極履職、主動作為。要求干部職工充分發(fā)揮集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的工作學(xué)習(xí)模式，不能依賴集中組織學(xué)習(xí)、忽略日常自學(xué)，以便鞏固學(xué)習(xí)成效。（整改時間：長期）

（三）精氣神不夠問題。

1.存在問題及表現(xiàn)

工作激情減退，工作精神面貌不振、精神懈怠，不是進(jìn)取，存在敷衍了事心態(tài)。

2.剖析問題根源

一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠缺乏先創(chuàng)先干和主動擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐;三是自我要求不嚴(yán)格。多數(shù)干部辦事存在敷衍了事心態(tài)，不認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)，應(yīng)付了事，導(dǎo)致工作存在少許形式主義，沒有質(zhì)的工作成效，從而形成放松、懶散、無忌的工作不良氛圍。

2.整治措施

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”。二是強(qiáng)化責(zé)任意識，擺正工作心態(tài)。努力提高敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退刭|(zhì)。在日后的工作中，以大局觀考慮問題，理清現(xiàn)實(shí)，科學(xué)決策，勇于決斷，敢于擔(dān)當(dāng)。樹立攻堅(jiān)克難、敢闖敢試、不怕風(fēng)險、大膽負(fù)責(zé)的勇氣。三是工作中勤思考、多學(xué)習(xí)，杜絕等、靠、要和懶散思想;干工作不推諉、扯皮，不避重就輕，要積極主動，先創(chuàng)先干，主動擔(dān)當(dāng);要有干事創(chuàng)業(yè)，吃苦在前，享樂在后的精神，把工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來做。