關(guān)于做好黨員的再教育工作的探討
隨著以習近平同志為總書記的黨中央對意識形態(tài)工作越發(fā)重視，各地黨組織再度認識到了意識形態(tài)工作的重要性。教育部部長在《求是》雜志發(fā)表了題為《把握大勢 著眼大事 努力做好新形勢下高校宣傳思想工作》一文后，即得到了多數(shù)網(wǎng)民的認同，也受到了極少數(shù)網(wǎng)民的圍攻，同樣，“畢福劍事件”后，網(wǎng)上也是說正話、說反話的都有。這種現(xiàn)象，切實應該引起我們的高度重視與深刻反思，特別是在黨員思想再教育、意識形態(tài)再教育的方面，我們必須要有所創(chuàng)新、有所作為。
一、加強黨員思想及意識形態(tài)再教育的重要性
思想是行動的先導。只有堅持用科學的理論武裝頭腦，才能堅定黨員干部理想信念和宗旨意識。意識形態(tài)是人們對事物的理解、認知。不同的意識形態(tài)，對同一種事物的理解、認知也不同。因此，意識形態(tài)工作做不好，就可能顛覆黨的執(zhí)政地位，顛覆一個國家的執(zhí)政基礎(chǔ)。我們每一名黨員肩上都擔負著學習宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀的重要任務。加強黨員意識，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重要而深遠的意義。隨著世界各種思想文化交流頻繁，隨著改革的不斷深入，國內(nèi)各種社會矛盾和問題相互疊加，西方敵對勢力加緊對我國實施“西化”、“分化”戰(zhàn)略，他們極力宣揚資產(chǎn)階級民主、自由、人權(quán)的政治觀點，推行個人主義的價值觀念，詆毀中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，全面攻擊我國的社會主義制度，加上部分黨組織軟弱渙散，批評與自我批評活動缺失，紀檢執(zhí)法為違紀行為不敢亮劍，造成部分黨員干部理想信念、意識形態(tài)有所動搖、增加了黨的執(zhí)政風險。
近兩年來，黨中央推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，嚴肅查處腐敗分子，深得黨心民心。而在繼續(xù)長期開展反腐敗斗爭的過程中，我們還必須從思想源頭上入手，加強對黨員的政治意識、團結(jié)意識、程序意識、組織意識、原則意識的再教育，才能從根本上解決因理想信念、意識形態(tài)動搖而產(chǎn)生的腐敗問題以及“四風”問題。
二、當前黨員思想意識再教育面臨的難點及存在的問題
（一）對黨員再教育工作的考核不嚴，導致黨員再教育工作難以有效推進。
《中國共產(chǎn)黨黨章》規(guī)定了黨員有認真學習黨的理論、路線、方針、政策及決議、黨的基本知識等義務，也有接受黨的教育和培訓的權(quán)利，同時明確了基層黨組織具有組織黨員學習、開展黨員教育等基本任務。認真做好黨員思想意識的學習和教育是黨章的要求。黨員再教育工作長期以來一直也在開展，但黨的上級組織沒有對基層黨組織的黨員再教育工作進行嚴格的考核（考核形式多流于表面記錄），致使基層黨組織缺乏相應的壓力和動力，相關(guān)的黨員教育制度和措施，要么華而不實，要么沒有落實，不能促進黨員再教育工作的有效開展。
（二）對違規(guī)黨員“口硬心軟”，導致黨員再教育工作受到忽視。
進行違紀違規(guī)黨員的案例教育，是我們一種常見的教育形式。但不少黨組織在面對身邊的導致黨員干部犯錯誤時，卻沒有依照黨紀黨規(guī)辦事，大都表現(xiàn)為“口硬心軟”，往往只是口頭教育、輕懲誡，容易造成一些有問題的黨員干部不思悔改，而且使其他黨員認為黨員再教育只是“為了教育而教育”，忽視了黨員再教育工作的重要性。
（三）對黨員再教育工作認識不足，基層黨組織有敷衍應付的現(xiàn)象。
基層工作點多面廣，難以組織全體黨員活動，一些基層黨組織往往在大會小會上穿插強調(diào)一下紀律，講一講一些反面事例，認為給黨員干部以警示和告誡作用就可以了。加上個別黨組織片面理解“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”，把黨員再教育看成是可抓可不抓的“軟指標”，認為黨員再教育只是黨的建設(shè)工作的一種輔助手段，造成了黨員再教育工作“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的狀況。每年一至二期的黨員培訓班和黨課，大都是照本宣科；組織學習，不外乎放放光盤、發(fā)發(fā)資料，從不過問學習效果。這樣的基層黨組織對黨員再教育認識不足、積極性不高，導致黨員教育、專題教育活動等都在敷衍應付，致使基層黨員素養(yǎng)、黨員意識長期沒有得到。
（四）學而不實，教育形式單一，使黨員再教育工作成為一種被動應付狀態(tài)。
近三十多年的改革開放，黨員隊伍壯大了一倍，人民的物質(zhì)文化生活水平有了大幅度的提高，加上長期的和平年代，黨員的先進性、代表性已經(jīng)不再像革命年代那么突出。許多黨員對黨的教育不以為然，認為自己“不求先進，但求無過”就可以了，在黨員教育活動學習不深入，查擺問題時不結(jié)合自身實際，回避事實，避重就輕；整改措施遮遮掩掩，不痛不癢。多年來，黨員教育形式固化：領(lǐng)導、專家去教育人，一般的黨員都是需要被教育的。說教與現(xiàn)實卻存在巨大反差，因為違規(guī)違紀的不少是黨員干部。這樣的黨員再教育，往往都是入耳不入腦，不僅沒有讓受教育的人受到警示，而且讓旁觀者認為黨的教育就是一種流于形式，走走過場的活動而已。
三、加強黨員思想意識再教育的措施與方法
結(jié)合上述問題及當前國企的現(xiàn)狀，我們應當從以下幾個方面做好黨員思想及意識形態(tài)的再教育工作。
（一）重溫黨章深化理論武裝，增強黨員黨性修養(yǎng)。
《中國共產(chǎn)黨章程》是中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)的根本大法，是每一名黨員必須遵守的言行規(guī)范。它是黨員政治理論的基礎(chǔ)，是每個黨員的行動指南，它規(guī)定了黨的戰(zhàn)略目標、基本路線、黨建工作的四項基本要求、黨員的義務與權(quán)力等等。重新溫習黨章是黨員再教育工作的核心，是增強每名黨員的黨性修養(yǎng)、黨員再教育的必修課。黨章規(guī)定了黨員、基層黨組織進行政治理論學習的義務，指明了黨員進行政治理論學習的方向和學習的范圍。因此每個黨員要認真重溫黨章，以博大胸懷廣泛學習政治理論，以不恥下問態(tài)度刨根問底，問清以后就要勤于思考，透過分析就要明辨真?zhèn)?，取得真?jīng)就要身體力行。只要擁有堅定的理想信念，有了明確的學習目標，每個黨員就應該、也能夠踏踏實實、一心一意的深化自己的理論武裝，從而全面提高自己的黨性修養(yǎng)，以便更好地為人民服務。
（二）落實基層黨組織職責，有效開展黨員再教育
黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。 黨章第三十一條第三款規(guī)定：“對黨員進行教育、管理、監(jiān)督和服務，提高黨員素質(zhì)，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護和執(zhí)行黨的紀律，監(jiān)督黨員切實履行義務，保障黨員的權(quán)利不受侵犯。加強和改進流動黨員管理?！爆F(xiàn)階段，個別基層黨組織軟弱渙散，黨員管理形同虛設(shè)，每年的基本任務就是收收黨費、放放光碟、發(fā)發(fā)資料、選選先進、寫寫總結(jié)，“三會一課”制度落實不到位，主動創(chuàng)新工作能力差，黨員再教育工作無實質(zhì)進展，造成基層黨員意識弱化，嚴重影響了黨的形象。沒有一個堅強有力的基層黨組織，就難以提高基層黨組織在黨員教育方面的戰(zhàn)斗力。為此，應選派黨性素養(yǎng)高、有組織能力、富有責任心的黨員組成基層黨組織班子，認真做好“三會一課”工作，切實做好黨員評議工作，鼓勵先進、鞭策后進、強化黨員意識，豐富黨員教育形式，提高黨員參與積極性，多開展群體討論，讓每一名黨員意識到黨員再教育的必要性，引導黨員積極主動接收思想政治、思想意識的再教育，進而形成良好的黨員教育環(huán)境。只有全面落實基層黨組織職責，才能充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，才能全面做好黨員再教育。
（三）營造良好政治氛圍，強化監(jiān)督機制體制建設(shè)
從歷史看，我們黨運用民主生活會方法有效解決了自身的問題?，F(xiàn)在的一些民主生活會，變成了聊天會、或談工作談成績談不足的工作會，個別的甚至演變成表揚與自我表揚相結(jié)合的生活會。歸根到底是紀律檢查制度不落實，監(jiān)督不到位，嚴重影響了黨員的政治積極性。“不以善小而不為，不以惡小而為之”，黨員再教育工作中，如果不能及時清理隱患，那就會“千里之堤潰于蟻穴”，那就有悖于我們每個黨員的理想信念和宗旨意識。只有加強監(jiān)督機制建設(shè)，強化各級紀律檢查部門的職責落實，才能促進基層黨組織重視黨員教育工作，才能真正履行“嚴格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護和執(zhí)行黨的紀律，監(jiān)督黨員切實履行義務，保障黨員的權(quán)利不受侵犯”職責，才能利用好 “三會一課”制度、“民主生活會”制度，從而提高廣大黨員素養(yǎng)，進而使黨員再教育收到實效。
強調(diào)黨員再教育，目的是為了提高黨員的黨性修養(yǎng)，更好地營造“嚴守政治紀律、嚴講政治規(guī)矩”的濃厚氛圍，任何一名黨員都認清當前政治形勢，除了加強主動的政治學習，還有積極參加黨員再教育活動中，不斷提高自身的政治理論水平和黨員意識，為黨風建設(shè)和反腐敗斗爭提供力所能及的支撐。
2015年9月26日
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