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在2025年中考備考研討會(huì)上的發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！
按照會(huì)議安排，下面我將xx中學(xué)在常規(guī)教學(xué)和中考備考方面所做的嘗試和大家進(jìn)行交流，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)并提出寶貴意見。我發(fā)言的題目是《聚焦課堂實(shí)效筑牢應(yīng)考根基》。中考成績的取得并非一朝一夕之功，而是需要三年如一日的系統(tǒng)規(guī)劃與扎實(shí)落實(shí)。我校努力的方向就是用常態(tài)化管理狠抓各年級(jí)實(shí)效課堂的落實(shí)，用有效化教研助推各學(xué)科工作思路的提升，用特色化分類推進(jìn)策略提升中考備考質(zhì)量和名優(yōu)學(xué)生、邊緣學(xué)生的培養(yǎng)。
一、以質(zhì)量為核心，逐步突破，努力打造實(shí)效課堂
教學(xué)質(zhì)量始終是衡量學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)。通過多方調(diào)研，認(rèn)真分析，我們認(rèn)為制約教育質(zhì)量穩(wěn)步不前的主要原因是形式主義太過嚴(yán)重。課前備課應(yīng)付檢查的花樣多，為教學(xué)服務(wù)的設(shè)計(jì)少；課堂教學(xué)花拳繡腿的把戲多，穩(wěn)扎實(shí)打的功夫少；課后作業(yè)虛造瞞報(bào)的抄襲多，鞏固練習(xí)的實(shí)情少。針對(duì)這一現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校實(shí)際校情，我校大膽嘗試，形成了“生為主體，師為主導(dǎo)，練為主線”的實(shí)效課堂教學(xué)模式。
（一）與時(shí)俱進(jìn)，信息化備課授課模式穩(wěn)步推進(jìn)
從20xx年春季學(xué)期起，我校就開始嘗試推廣基于希沃平臺(tái)的信息化備授課，經(jīng)過近幾年的不斷完善，添加了常態(tài)化備課，集體備課，日常授課，教學(xué)檢查端口，定期組織一線教師參與希沃學(xué)院組織的平臺(tái)深度使用網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。把教師從繁重的教案抄寫中解脫出來，讓教師有更多時(shí)間放到思考課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置的準(zhǔn)備上來。教師在授課時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源擷取有效的信息和資料，通過直觀的動(dòng)畫展示，多樣的游戲設(shè)置，不斷提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和藝術(shù)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與積極性和主動(dòng)性。
（二）注重筆記，學(xué)生良好的聽課習(xí)慣逐步形成
