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學(xué)習(xí)教育研討交流材料1
按照黨委部署安排，通過對習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)重要論述、中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神的學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻反思與總結(jié)，現(xiàn)將交流研討匯報如下。
一、體會感悟
通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，深刻認(rèn)識到中央八項(xiàng)規(guī)定是新時代全面從嚴(yán)治黨的破題之作，是黨密切聯(lián)系群眾、永葆生機(jī)活力的關(guān)鍵之舉。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，必須常抓不懈、久久為功。每一次學(xué)習(xí)，都讓我對作風(fēng)建設(shè)的政治意義、實(shí)踐要求有了更深層次的理解。八項(xiàng)規(guī)定不僅是紀(jì)律約束，更是一面鏡子，時刻映照出黨員干部的初心使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
在學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到，作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎人心向背，關(guān)乎事業(yè)興衰。近年來，黨中央以釘釘子精神狠抓八項(xiàng)規(guī)定落實(shí)，剎住了許多長期沒有剎住的歪風(fēng)，糾治了許多多年未除的頑瘴痼疾，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新，黨心民心為之一振。作為一名基層黨員干部，我深刻認(rèn)識到，必須把八項(xiàng)規(guī)定作為行動準(zhǔn)則，始終保持清醒頭腦，不斷錘煉過硬作風(fēng)，以優(yōu)良作風(fēng)推動XX高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)提升群眾的獲得感、幸福感和滿意度。
二、差距與不足
（一）理論學(xué)習(xí)存在形式主義，學(xué)用結(jié)合不緊密
在學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定及習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述時，存在“完成任務(wù)式”學(xué)習(xí)傾向。滿足于參加集中學(xué)習(xí)、做好筆記，對理論的內(nèi)涵、精髓缺乏深入思考和系統(tǒng)研究。比如，在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“以人民為中心”的發(fā)展思想時，未能充分結(jié)合分管工作實(shí)際，思考如何將這一理念更好地落實(shí)到具體工作中。在組織分管部門開展學(xué)習(xí)活動時，也多以傳達(dá)文件、領(lǐng)讀材料為主，缺乏針對性的研討交流，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣，沒有真正做到學(xué)深悟透、學(xué)以致用。
（二）工作中存在官僚主義，群眾觀念有所淡化
在分管工作中，有時存在脫離群眾實(shí)際需求的情況。在處理群眾反映的環(huán)境衛(wèi)生問題時，有時存在推諉扯皮現(xiàn)象，沒有第一時間協(xié)調(diào)解決，存在“等上級指示、靠部門協(xié)作”的思想，沒有真正把群眾的“急難愁盼”放在心上。
