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在課堂教學(xué)講賽總結(jié)大會(huì)上的發(fā)言：莫讓年華付流水一針一線織錦程
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能就其深。教師只有在奮進(jìn)之中善學(xué)習(xí)、勤反思，才能汲養(yǎng)分、促發(fā)展。作為一名青年教師，很榮幸能在這里和大家分享我對(duì)本次課賽的感悟。今天我分享的主題是“莫讓年華付流水，一針一線織錦程”。
對(duì)于我們青年教師來說，賽課或者上公開課，是快速成長(zhǎng)的有效途徑。到本年度，我校的課堂教學(xué)講賽已舉行了12屆，每年我都積極參加。在此過程中或欣喜、或失望、或振奮、或彷徨，過程雖有苦澀，但成長(zhǎng)別有回甘。感謝學(xué)校的精心部署，督促我們不斷提升自我、挑戰(zhàn)自我，我們的成長(zhǎng)是因?yàn)楸晨恐鴮W(xué)校這個(gè)強(qiáng)大的后盾。
獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。每一次課賽，對(duì)我來說都是一次成長(zhǎng)的歷練，成長(zhǎng)的道路絕非是一個(gè)人的努力。作為X初中英語名師工作室的主持人，代主任十分關(guān)注每一位老師的專業(yè)成長(zhǎng)；教研組會(huì)上，代主任、李主任和梁老師經(jīng)常會(huì)給我們分享?yè)?dān)任評(píng)委的經(jīng)驗(yàn)，提醒我們?cè)趨①愔械淖⒁馐马?xiàng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂實(shí)操再到課后反思，小到教學(xué)設(shè)計(jì)中的一句話是否恰當(dāng)，細(xì)到課堂的某個(gè)環(huán)節(jié)建議幾個(gè)小組進(jìn)行展示，真可謂是面面俱到；英語教研組的每一位老師雖然都是參賽選手，但都極大地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助精神，在備課中遇到思路不清晰的時(shí)候，同伴們總是能夠施以援手。在本次課賽中，我賽課的內(nèi)容是中國(guó)傳統(tǒng)文化，設(shè)計(jì)創(chuàng)意就是受到了X老師的啟發(fā)；令我印象深刻的還有X老師巧妙的課堂構(gòu)思，X老師對(duì)待課堂一貫非常嚴(yán)謹(jǐn)，注重積累學(xué)習(xí)的X老師總是善于創(chuàng)設(shè)課堂情境?；仡欉@次課賽，我們每一位參賽教師都全力以赴，將自己的教學(xué)理念和方法呈現(xiàn)在課堂上。這不僅是一場(chǎng)教學(xué)技能的比拼，更是一次思想的碰撞和交流。在這個(gè)過程中，我看到了許多亮點(diǎn)，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這讓我對(duì)以后的課賽充滿了期待。接下來，我將從成長(zhǎng)與展望兩個(gè)方面，與大家展開交流。
一、參賽收獲：以賽促教，助力自身成長(zhǎng)
