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校長在X學校202x級學生十四歲青春儀式上的致辭
尊敬的各位家長，親愛的老師們、同學們：
大家下午好！
五月的甘雨園，冬青凝露，香樟疊翠，玫瑰似火，紫藤攀垣。在這萬物競發(fā)的初夏時節(jié)，我們以最隆重的儀式，共同見證2023級學子的青春盛典，見證同學們生命的拔節(jié)生長。在此，我謹代表學校，向邁入青春之門的同學們致以最熱烈的祝賀！向在他們成長路上默默耕耘的老師們、含辛茹苦的家長們道一聲：您辛苦了！
同學們，十四年前，你們?nèi)鏧筆下“新抽的筍尖”，在春雨中破土而出；今天，你們已站在青春的門檻上，如先生筆下“帶著露珠的梔子花”，即將綻放出最清新的芬芳。此刻，我想起李大釗先生的箴言：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”青春的意義，從來不是年齡的數(shù)字，而是你們眼中閃爍的光芒、心中跳動的火焰，以及腳下即將踏出的無限可能。
在這個莊嚴的儀式上，我想就“青春”這個話題，與大家分享三點思考：
一、青春之問：我們?yōu)楹味砷L？
同學們，當你們邁過青春之門時，可曾思考過：未來的社會需要怎樣的青年？愛因斯坦曾說：“教育的目的，是培養(yǎng)獨立思考和判斷的能力，而非重復既定知識。”但現(xiàn)實中，我們看到：有些同學埋頭于書本，卻忽略了興趣的激發(fā)；追求分數(shù)的提升，卻忽視了習慣的養(yǎng)成；關注個人的得失，卻淡漠了對國家、社會與他人的責任。這樣的成長，如同失去方向的航船，即便暫時領先，也終難抵達理想彼岸。
青春是一片廣袤的原野，分數(shù)只是其中的一株小草，而興趣與習慣，才是滋養(yǎng)這片原野的陽光和雨露。興趣是最好的老師，它能引領你們探索未知的領域，發(fā)掘自身獨特的天賦與潛能。良好的習慣是成功的基石，無論是自律的習慣、閱讀的習慣，還是堅持鍛煉的習慣，都將在未來的日子里，潛移默化地影響著你們，最終匯聚成改變命運的力量。
青春不是獨善其身的修行，而是以心為燈照亮他人的征程。看看我們的校園：清晨打掃落葉的保潔阿姨，深夜守護安全的保安大叔，三尺講臺上雖仍青春但白發(fā)已漸生的老師，他們都在用青春書寫責任。當你們把目光投向教室外的世界，會發(fā)現(xiàn)“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關”。
