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在黨校2025年中青班上的個人黨性分析報告
根據(jù)組織安排，我于2025年4月6日至5月15日參加省委黨校第三期中青年干部培訓班。此次培訓正值全黨深化落實黨的二十大精神、全面推進“十四五”規(guī)劃實施的關鍵階段，課程設置突出政治建設與作風建設主題，通過《關于全面從嚴治黨重要論述》等16個專題學習，以及“四不兩直”基層調(diào)研、作風建設典型案例情景模擬等實踐教學，使我深刻認識到：****不是五年十年的階段性要求，而是黨員永葆政治本色的鐵規(guī)戒律；作風建設不能止步于“不敢腐”的表層約束，必須向“不想腐”的思想自覺升華?，F(xiàn)結合自身思想工作實際開展黨性分析如下：
一、思想認識與學習收獲
（一）在理論學習維度把握“變與不變”的歷史邏輯。系統(tǒng)學習****的制度演進史，從2012年“改進調(diào)查研究”“精簡會議活動”等八項具體要求，到2024年《關于防治“指尖上的形式主義”的若干措施》等實施細則，深刻認識到：制度條文因時而變，但“密切黨群血肉聯(lián)系”的核心要義始終未變；監(jiān)督重點隨勢而調(diào)，但“刀刃向內(nèi)自我革命”的政治品格一脈相承。工作中曾存在認識誤區(qū)，如在推動政務服務數(shù)字化改革時，將“減少紙質(zhì)臺賬”簡單等同于作風改進，卻忽視群眾反映的“智能設備操作復雜”等新矛盾，反映出對作風建設本質(zhì)要求理解不深。
（二）在實踐創(chuàng)新層面破解“顯性與隱性”的矛盾轉換?；鶎诱{(diào)研中發(fā)現(xiàn)的作風問題呈現(xiàn)“下沉變異”特征：某街道將“嚴禁公款吃喝”異化為“企業(yè)贊助聯(lián)誼”，某部門以“電子留痕”替代實地核驗導致數(shù)據(jù)失真。這些現(xiàn)象警示我們，作風建設已進入破除“替代性執(zhí)行”“象征性落實”的深水區(qū)。反思自身，在分管營商環(huán)境建設工作時，雖能嚴格執(zhí)行公務接待標準，但對“借企業(yè)場地組織活動”“由商會承擔考察費用”等擦邊行為缺乏政治敏銳性，本質(zhì)是對隱形變異問題缺乏斗爭精神。
（三）在價值重構過程中校準“政績與民意”的評價標尺?！澳车鼗ㄙM百萬打造‘智慧社區(qū)’平臺，使用率不足3%”的典型案例震動心靈。這揭示出作風問題與政績觀偏差的深層關聯(lián)：把上級滿意等同于群眾認可，將技術革新等同于服務升級。結合自身，在推進“15分鐘便民服務圈”建設時，曾過度追求服務站點覆蓋率，對老年人反映的“手機預約太復雜”“自助終端不會用”等訴求響應不及時，反映出踐行“民之所好好之”的宗旨意識存在溫差。
（四）在制度執(zhí)行環(huán)節(jié)貫通“約束與激勵”的辯證關系。深入領會關于“堅持嚴管厚愛結合、激勵約束并重”重要論述，打破“作風建設就是捆住手腳”的片面認知。某市建立“干部擔當作為正負面清單”的經(jīng)驗啟示我們，落實****既要劃出“不可為”的底線，更要樹立“主動為”的導向。本人在處理某歷史遺留問題時，因顧忌“問責風險”而過度強調(diào)程序合規(guī)，錯失解決問題的最佳窗口期，暴露出將“守規(guī)矩”與“敢擔當”對立起來的認識偏差。
