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如何看待雙減？

2021-08-23

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7月中旬，教育圈發(fā)生了一件大事，由***中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減政策”），并發(fā)出通知要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)。

“雙減政策”全文內(nèi)容多且復(fù)雜，主要對象是義務(wù)教育階段的學(xué)生，涉及到學(xué)校以及許多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。今天擇校官從學(xué)生和家長相關(guān)的角度，幫助大家梳理總結(jié)“雙減政策”的主要內(nèi)容：

全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)

嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)完成時(shí)間不超過90分鐘。鼓勵布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)。教師認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)面批講解。

擇校官解讀：

這意味著，政策希望能夠增加學(xué)生和老師之間的互動，不論是學(xué)習(xí)問題還是學(xué)習(xí)上的反饋。

學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)完成書面作業(yè)后，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展體育鍛煉，開展閱讀和文體活動等。充分利用好課后服務(wù)時(shí)間，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富的科普、文體、藝術(shù)、勞動、興趣小組及社團(tuán)活動等。

擇校官解讀：

這就意味著，除了作業(yè)，政策還是希望能夠推行素質(zhì)教育。

提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求

保證課后服務(wù)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生參加課后服務(wù)，課后服務(wù)時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。初中學(xué)校工作日晚上可以開設(shè)晚自習(xí)。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

擇校官解讀：

這意味著，學(xué)生放學(xué)后可以留在學(xué)校，學(xué)?？梢越y(tǒng)一管理，延長學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間。

不得利用課后服務(wù)時(shí)間講解新課。開足開齊開好國家規(guī)定的課時(shí)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，不得隨意增減課時(shí)、提高難度，不得有提前結(jié)課備考、考試排名等行為。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)。

擇校官解讀：

禁止提前教學(xué)、超綱教學(xué)，就是說所有學(xué)生從一年級入學(xué)開始，老師需要從零基礎(chǔ)開始教學(xué)。

堅(jiān)持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為

各地不再審批面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，上市公司不得通過股票市場融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

擇校官解讀：

這也意味著除了從嚴(yán)審批學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而且嚴(yán)禁資本進(jìn)入教育行業(yè)運(yùn)作獲利。將學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記為非營利性，會使資本喪失教育行業(yè)的投資目標(biāo)。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。線上培訓(xùn)每課時(shí)不超過30分鐘，結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)。不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學(xué)習(xí)方法。

擇校官解讀：

就是說家長和孩子的周末、假期等，不用再奔波于各個(gè)學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也不用再線上、線下不停的變換趕場了。很多線上的培訓(xùn)產(chǎn)品，以及相應(yīng)的公司都將面臨調(diào)整。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得高新挖掘?qū)W校教師，從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格。

擇校官解讀：

這就意味著，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別是學(xué)科類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，之前良莠不齊的教學(xué)質(zhì)量在一定程度上，將獲得改善。

禁止以虛構(gòu)原價(jià)、虛假折扣、虛假宣傳等方式進(jìn)行不正當(dāng)競爭。加強(qiáng)校外培訓(xùn)廣告管理，確保主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等不刊登、不播發(fā)校外培訓(xùn)廣告。

利用國家和各地教育教學(xué)資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源。

擇校官解讀：

這意味著國家將做強(qiáng)并且免費(fèi)提供在線教育學(xué)習(xí)資源，這樣全國各地的孩子都可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺，免費(fèi)觀看學(xué)習(xí)一線名校優(yōu)秀老師的課程。

不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)、線下學(xué)科類（含英語）培訓(xùn)。

不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

不再審批面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

總體來說，此次“雙減政策”還是為了實(shí)現(xiàn)教育的公平以及教育本身的公益性，盡可能通過政策手段，禁止內(nèi)卷和雞娃的現(xiàn)象，緩解家庭的教育焦慮。