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主題黨課：領(lǐng)會(huì)兩會(huì)教育精神，推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
同志們：
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，關(guān)乎國(guó)家的未來和民族的希望。2025年全國(guó)兩會(huì)高度聚焦教育問題，在推動(dòng)教育公平、提升教育質(zhì)量、深化教育改革等方面進(jìn)行了深入探討和重要部署。與此同時(shí)，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》為未來十年我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向，2025年全國(guó)教育工作會(huì)議也明確了年度教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。在當(dāng)前教育改革不斷深化的關(guān)鍵時(shí)期，我們黨員要深刻領(lǐng)會(huì)兩會(huì)教育精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極投身教育事業(yè)，為推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一、2025年兩會(huì)聚焦教育事業(yè)發(fā)展，指明新方向
（一）兩會(huì)對(duì)教育問題的高度關(guān)注。在今年的兩會(huì)上，教育議題成為代表委員們熱議的焦點(diǎn)之一。從政府工作報(bào)告到各代表團(tuán)的討論，從教育領(lǐng)域的專業(yè)提案到跨領(lǐng)域的綜合建議，教育事業(yè)的發(fā)展始終占據(jù)著重要位置。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，以及教育在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。兩會(huì)對(duì)教育的關(guān)注，涵蓋了從學(xué)前教育到高等教育的各個(gè)階段，從教育公平到教育質(zhì)量提升的各個(gè)方面，從教育改革到教育創(chuàng)新的各個(gè)領(lǐng)域，反映了社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的廣泛關(guān)切和迫切期待。
（二）兩會(huì)教育政策要點(diǎn)解讀。一是推進(jìn)人工智能教育。隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊。兩會(huì)提出推進(jìn)“人工智能＋教育”行動(dòng)，教育部將發(fā)布《人工智能教育白皮書》。這意味著人工智能教育將全面升級(jí)，AI通識(shí)課有望成為從小學(xué)到高校的必修課，同時(shí)加強(qiáng)技術(shù)倫理教育。在中小學(xué)階段，逐步普及基礎(chǔ)AI課程，培養(yǎng)學(xué)生的人工智能素養(yǎng)和創(chuàng)新思維；在高校，開設(shè)人工智能本科專業(yè)，為人工智能領(lǐng)域培養(yǎng)專業(yè)人才。然而，在推進(jìn)過程中，部分學(xué)校面臨師資短缺、教材理論化等問題，需要各方共同努力解決。二是逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育。針對(duì)“入園難、入園貴”的問題，兩會(huì)提出逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育，并擴(kuò)大普惠性幼兒園覆蓋。政府將加強(qiáng)財(cái)政支持，加大對(duì)學(xué)前教育的投入，監(jiān)管收費(fèi)情況，鼓勵(lì)民辦園轉(zhuǎn)普惠，以減輕家庭的學(xué)前教育支出壓力，提高學(xué)前教育的普及程度和質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。三是提升課后服務(wù)質(zhì)量。為進(jìn)一步深化“雙減”政策，兩會(huì)強(qiáng)調(diào)提升課后服務(wù)質(zhì)量，從單純的“看管作業(yè)”向“素質(zhì)拓展”轉(zhuǎn)變。學(xué)校將引入藝術(shù)、科技等多樣化課程，聯(lián)合社會(huì)機(jī)構(gòu)開發(fā)特色項(xiàng)目，滿足學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性化發(fā)展需求。同時(shí)，建立課后服務(wù)評(píng)估體系，加強(qiáng)監(jiān)管，杜絕“形式化”托管，確保課后服務(wù)真正發(fā)揮作用。四是普及心理健康教育。學(xué)生的心理健康問題日益受到關(guān)注，兩會(huì)首次將“普及心理健康教育”列入任務(wù)。政府將建立全國(guó)學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，中小學(xué)開設(shè)心理健康必修課，高校配齊心理咨詢師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的教育和輔導(dǎo)。家長(zhǎng)也需要關(guān)注孩子的情緒信號(hào)，配合學(xué)校的干預(yù)機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。五是啟動(dòng)縣中振興計(jì)劃?？h域中學(xué)在我國(guó)教育體系中占有重要地位，但目前存在一些發(fā)展困境。兩會(huì)提出啟動(dòng)國(guó)家縣中振興行動(dòng)計(jì)劃，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高縣域教師待遇，吸引優(yōu)秀人才扎根；建設(shè)寄宿制學(xué)校，改善辦學(xué)條件；通過數(shù)字化平臺(tái)輸送名校課程，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，提升縣域教育質(zhì)量。六是深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合。為培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的技能人才，兩會(huì)強(qiáng)調(diào)深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合。職業(yè)院校將聯(lián)合企業(yè)打造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)深度參與課程設(shè)計(jì)，使畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”。同時(shí)，推動(dòng)職教與普教學(xué)分互認(rèn)，拓寬職業(yè)教育學(xué)生的升學(xué)通道，提高職業(yè)教育的吸引力和社會(huì)認(rèn)可度。
（三）兩會(huì)對(duì)教育公平與質(zhì)量提升的重視。兩會(huì)始終將教育公平與質(zhì)量提升作為教育事業(yè)發(fā)展的核心目標(biāo)。在教育公平方面，關(guān)注城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育資源均衡配置，通過加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)、推進(jìn)教師交流輪崗、保障特殊群體受教育權(quán)利等措施，努力縮小教育差距，讓每個(gè)孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。在教育質(zhì)量提升方面，強(qiáng)調(diào)深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。兩會(huì)對(duì)教育公平與質(zhì)量提升的重視，體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，旨在滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
