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黨管人才：一個(gè)單位的寶貴財(cái)富是擁有一批人才，一屆班子的重要政績(jī)是培養(yǎng)一批人才，一任領(lǐng)導(dǎo)的突出貢獻(xiàn)是帶出一批人才。
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黨管干部“四不看”：不看年齡長(zhǎng)短，不看黨齡新老，不看貢獻(xiàn)多少，不看“來(lái)頭”大小。
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干部任用“四不”：不以感情深淺排先后，不以個(gè)人好惡論長(zhǎng)短，不以關(guān)系好壞作依據(jù)，不以過(guò)去成敗定乾坤。
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黨管干部“四不看”：不看兵齡長(zhǎng)短，不看黨齡新老，不看貢獻(xiàn)多少，不看來(lái)頭大小。
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黨管干部：干部思想“雜念”生，支部善打“預(yù)防針”；干部身上有“膿包”，支部敢動(dòng)“手術(shù)刀”。
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優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)規(guī)律：樹(shù)立正確的人生觀是前提條件，注重自身人格修養(yǎng)是立身之本，寫(xiě)好自己每頁(yè)歷史是堅(jiān)實(shí)階梯，依靠組織培養(yǎng)教育是重要條件，不斷汲取眾人之長(zhǎng)是力量源泉。
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領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的人才觀念：愛(ài)才之心，求才之迫，識(shí)才之眼，用才之法，護(hù)才之情，育才之能，容才之量，盡才之道，舉才之魄，讓才之德。
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考察干部把握“三個(gè)不等式”：學(xué)歷不等于能力，文憑不等于水平，職稱(chēng)不等于稱(chēng)職。
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黨管干部要強(qiáng)化“三種意識(shí)”：強(qiáng)化黨要管黨的意識(shí)，強(qiáng)化管思想才能管根本的意識(shí)，強(qiáng)化嚴(yán)管才是真愛(ài)的意識(shí)。
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黨員管理教育“四類(lèi)重點(diǎn)”：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，管錢(qián)管物的黨員，特殊崗位上的黨員，勤雜零星的黨員。
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作風(fēng)建設(shè)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是水平，解決問(wèn)題是政績(jī)，揭露問(wèn)題是黨性，掩蓋問(wèn)題是失職。
轉(zhuǎn)變作風(fēng)：一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)，人人見(jiàn)行動(dòng)。
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求真務(wù)實(shí)：寧可揭露矛盾受批評(píng)，也不掩蓋問(wèn)題圖表?yè)P(yáng)。
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求真務(wù)實(shí)：說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如辦成事一件。
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求真務(wù)實(shí)須“六真”：理論學(xué)習(xí)求真諦，調(diào)查研究求真知，深入群眾聽(tīng)真話，關(guān)心群眾動(dòng)真情，解決問(wèn)題動(dòng)真格，推動(dòng)發(fā)展要真干。
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聯(lián)系群眾“三能”：能放下架子，能撲下身子，能做好樣子。
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聯(lián)系群眾“四個(gè)百”：常念百姓家，常登百姓門(mén)，常記百姓憂，常解百姓難。
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領(lǐng)導(dǎo)干部的“群眾觀”：心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾。
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黨員干部應(yīng)牢固樹(shù)立為民思想：看人民高于自己，學(xué)人民改造自己，愛(ài)人民勝過(guò)自己，為人民舍得自己。
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領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：決策科學(xué)，定一條是一條，條條算數(shù)；做事到位，做一件成一件，件件落實(shí)；承諾有度，說(shuō)一項(xiàng)是一項(xiàng)，項(xiàng)項(xiàng)兌現(xiàn)。
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領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)“五勤、五到位”：腦勤想到位，嘴勤講到位，腿勤跑到位，眼勤查到位，手勤抓到位。
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改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)“五個(gè)一”：一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶解渴，一顆誠(chéng)心解困，一聲問(wèn)候道別。
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班子作風(fēng)：這經(jīng)驗(yàn)?zāi)墙?jīng)驗(yàn)，深入一線最關(guān)鍵。
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剎長(zhǎng)會(huì)風(fēng)：你兩句我兩句，大家都來(lái)說(shuō)兩句，哪有時(shí)間辦實(shí)事。
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