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教師二十屆三中全會學(xué)習(xí)心得
近期我認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)了二十屆三中全會決定十：深化文化體制機制改革。
世界百年未有之大變局正在加速演進，國家、民族的文化關(guān)乎國本、國運，文化興則國運興，文化強則民族強。深化文化體制機制改革為新時代新征程文化改革發(fā)展提供了根本遵循、指明了前進方向。
今年九月全國職業(yè)院校技能大賽正式宣告升級為世界職業(yè)院校技能大賽；“魯班工坊”在亞非歐三大洲20多個國家院校合作建設(shè)遍地開花；中國與全世界160個國家和地區(qū)共建孔子學(xué)院496所。這無不標(biāo)志著中國文化正在世界文化格局中日益占據(jù)重要一席。在全球化進程中，中國職業(yè)教育也在國際舞臺上彰顯了日益增強的影響力。中國文化結(jié)合學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)的方式走出國門，與世界分享，搭建起與世界溝通的橋梁。
作為一名職業(yè)教育教師，我們恰逢職業(yè)教育迅猛發(fā)展的關(guān)鍵階段，作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地，職業(yè)教育必須與深化文化體制機制改革緊密結(jié)合，通過改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)更多適應(yīng)中國特色社會主義現(xiàn)代化生產(chǎn)需求的高素質(zhì)勞動者和高技能人才。結(jié)合學(xué)院高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)的內(nèi)容與工作實際，我有以下幾點感想：
