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學院老師在黨的二十屆三中全會專題學習班上發(fā)言材料
按照××××學院黨的二十屆三中全會專題學習班安排，通過聆聽專題輔導、參加集中學習、分組研討交流與個人自學感悟等形式，本人更加深刻領會了黨的二十屆三中全會精神的豐富內涵和深遠意義?！痢痢痢翆W院作為×××××專職教育培訓機構，是職業(yè)教育和職工培訓的重要基地，肩負著推動企業(yè)人才培養(yǎng)高質量發(fā)展的重任。學習期間，結合教育培訓工作實際，認真研究如何將“全會”精神融入學院的核心業(yè)務，以實現教育培訓質量的全面提升?，F將學習認識情況報告如下。
一、充分認識進一步全面深化改革的重要意義
黨的二十屆三中全會，是在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會鮮明宣誓了將改革進行到底的堅定決心，是繼黨的十一屆三中全會、黨的十八屆三中全會之后又一次具有里程碑意義的重要會議，它為我國未來的發(fā)展指明了方向，提供了強大的理論支持和實踐指導。全會緊緊圍繞推進中國式現代化的主題擘畫了進一步全面深化改革的戰(zhàn)略舉措，審議通過的《***中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》，對進一步全面深化改革作出了頂層設計和總體規(guī)劃，明確了進一步全面深化改革的主題、總目標、重大原則、根本保障，是新時代新征程推動全面深化改革向廣度和深度進軍的總動員、總部署。我們要高舉改革旗幟、把準改革方向、細化改革舉措、加大改革力度，切實以進一步全面深化改革的新成效、新突破，推動教育培訓事業(yè)取得新進步、邁上新臺階。
二、把準把牢進一步全面深化改革的正確方向
一要緊扣“推進中國式現代化”這個主題，堅持把高質量發(fā)展作為新時代的硬道理，把推進中國式現代化作為最大政治，堅決破除妨礙推進中國式現代化的思想觀念和體制機制弊端，確保各項改革事業(yè)行穩(wěn)致遠。
二要錨定“繼續(xù)完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化”這個總目標，牽住經濟體制改革這個“牛鼻子”，協(xié)同推進政治、經濟、文化、社會、生態(tài)文明等各領域改革，實現相互促進、相互支撐，進一步解放和發(fā)展生產力、激發(fā)和增強社會活力。
